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DESINTEGRACIÓ MARGINACIÓN CARENCIA DE TRASTORNOS

N FAMILIAR Y Y EXCLUSIÓN SERVICIOS DE


CULTURAL SOCIAL BÁSICOS CONDUCTA

FAMILIAS
ABSOLUTAMENTE LA CRISIS DEPRESIONES POBREZA
DESESTRUCTURAD ECONÓMICA FUERTES EXTREMA
AS
A pesar de no tener ninguna duda sobre la existencia de un derecho penal
precolombino, como por ejemplo el de los pueblos Aztecas, Mayas, Incas o de
Mesoamérica, desconocemos si existía alguna regulación especial, o particular para
niños o jóvenes que cometieran algún "delito". Lo mismo que se desconocen las
regulaciones de esta situación en el llamado derecho colonial americano. El inicio
legislativo de la "cuestión criminal" surge en el período republicano, luego de la
independencia de las colonias europeas. Aunque a finales del siglo XIX la mayoría de los
países latinoamericanos tenían una vasta codificación, especialmente en Constituciones
Políticas y Códigos Penales, la regulación de la criminalidad juvenil no era objeto de
atención particular.
En la década de los 60, con excepción de Panamá que promulgó su
primera ley específica en 1951 y República Dominicana en 1954, se
presenta un auge del derecho penal de menores en el ámbito
legislativo, con la promulgación y reformas de leyes especiales, por
ejemplo, en los siguientes países: Perú en 1962, Costa Rica en 1963,
Chile en 1967, Colombia en 1968, Guatemala en 1969 y Honduras
también en 1969. En la década de los 70, se promulgan las siguientes
legislaciones: México en 1973, Nicaragua en 1973, El Salvador en 1973,
Bolivia en 1975, Venezuela en 1975, Ecuador en 1975 y Cuba en 1979.
En todo este período, se caracteriza el derecho penal de menores con
una ideología defensita de la sociedad, basada en las concepciones de
peligrosidad y las teorías de las subculturas criminales.
La carrera criminal se define como la secuencia
de delitos cometidos por un individuo a lo
largo de su vida. Una carrera criminal tiene un
principio, inicio en la conducta delictiva, un
final, desistimiento y una longitud de la
carrera duración o mantenimiento
No es necesario que los delincuentes cometan
delitos como medio de financiación o de
trabajo, sino que lo importante es la
continuidad en la comisión de delitos
En conclusión, muchos jóvenes cometen actos
ilícitos en su adolescencia, pero solo un
pequeño porcentaje persiste en la actividad
delictiva. Es importante estudiar cómo se
desarrollan estas carreras delictivas centrando
la investigación en el inicio de la conducta, el
mantenimiento y el desistimiento de esta.
El nombre de esta ciencia fue
La criminología es una disciplina empírica
utilizado por primera vez por el
trans y multidisciplinaria que tiene como
antropólogo francés Paul Topinard.
objeto de estudio al criminal, con
Así mismo en 1885, el profesor
relación al crimen mismo, sin dejar de
italiano de derecho Raffaele
lado del todo a la víctima la cual será en
Garófalo acuñó este término de
todo caso objeto total de estudio de la
manera formal. Muy ligado a la
victimología, con el objetivo de entender
criminología se encuentran los
al criminal mismo y sus distintas
logros y teorías de Cesare
motivaciones que lo llevaron a cometer
Lombroso
determinados crímenes. Su objeto es el
estudio de la conducta desviada que
implica el delito o criminalidad, así como
el proceso de definición y sanción de la
conducta desviada. Además, también se
centra en la prevención y el tratamiento
de estas conductas.
La delincuencia juvenil hace referencia a los delitos cometidos por los menores de
edad.La mayoría de los sistemas jurídicos, al abordar tales conductas, utilizan órganos
judiciales ad hoc, como los tribunales de menores, prevén determinadas
especialidades procesales para su enjuiciamiento y cuentan con medios coercitivos
específicos para su represión, como los centros juveniles de detención.

La delincuencia juvenil ha aumentado de


forma alarmante en los últimos tiempos,
pasando a ser un problema que cada vez
genera mayor preocupación social, tanto por
su incremento tan acelerado, como por su
peligrosidad cualitativa
TEORÍAS DE LA DELINCUENCIA
JUVENIL

TEORÍA DE LA ELECCIÓN RACIONAL


La criminología clásica considera que
las causas del crimen tienen
principalmente su origen en el propio
delincuente, más que en su entorno
externo. Para los clasicistas, lo que
TEORÍA SOCIAL DE LA
motiva a los delincuentes es el propio
DESORGANIZACIÓN
interés racional, y se remarca la
Los planteamientos positivistas
importancia de la decisión libre y de la
actuales generalmente se centran
responsabilidad personal.
en la cultura, lo que produciría la
ruptura de las relaciones de familia
y con la comunidad, de los valores y
con un mayor individualismo.
LA TEORÍA DE LA TENSIÓN TEORÍA DE SUBCULTURAS
sostiene que el crimen es causado Se relaciona con la teoría de la
por la dificultad que tienen los que tensión. La dificultad de la
viven en pobreza para alcanzar por juventud para alcanzar objetivos y
medios legítimos metas socialmente un status socialmente reconocido
valoradas. Por ejemplo es más difícil produce grupos de gente joven que
alcanzar la riqueza asegurado por un forman subculturas delincuentes y
empleo bien pagado, y, por tanto, es desviadas del buen camino, que
más probable que utilicen medios tienen sus propios valores y
criminales para obtener estas metas. normas.

TEORÍA DEL ETIQUETADO


Indica que una vez que han etiquetado a la
gente joven como criminal, es más probable que
delinca. La idea es que una vez que se ha
etiquetado a un joven como diferente, este
puede aceptar el papel y es más probable unirse
a otros que han sido etiquetados del mismo
modo.
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
TEORÍA ECOLÓGICA
Es una teoría para explicar las
Belsky, en 1980, aplicó y adaptó el
conductas delictivas son
modelo ecológico para estudiar el
importantes los grupos del abuso infantil. Se demostró que el
entorno por la significación que contexto cultural sí afectaba la
pueden adquirir para el individuo forma en la que los jóvenes se
no solo son modelos de conducta relacionaban entre sí dentro de sus
sino además de catalogación y vecindarios y sus escuelas.
establecimiento de normas y
valores.

Factores de riesgo de la delincuencia

• Individuo. - (TV, videojuegos, Internet) pueden fomentar la violencia y


la agresividad.
• Familia. - Las normas de disciplina y la relación con los padres juegan
un papel vital en el comportamiento social .
• Escuela. - El bajo rendimiento y el fracaso escolar .
• Amistades. - El contacto con “malas influencias” aumenta el riesgo
• Vecindario o comunidad. - Víctimas de la discriminación social y
excluidos de las decisiones.
DELINCUENCIA JUVENIL EN AMERICA LATINA
PERÚ

• Desde fines del siglo XX han aumentado las cifras del


número de jóvenes que realizan conductas delictivas. En
agosto del año 2000 se promulgó el Nuevo Código de los
Niños y Adolescentes cuya vigencia está desde junio de
2001 hasta la actualidad. El tipo de legislación del sistema
legal peruano no considera a los menores de 18 años
como delincuentes; sino, solo como infractores.
• El pandillaje es una de las formas más comunes en la que
se hace presente la delincuencia juvenil. La población que
lo conforma es, mayormente, jóvenes que viven en
espacios urbanos marginales.
• Las acciones violentas de los jóvenes son una reacción de
su descontento hacia precarias condiciones materiales de
vida, la desigualdad social, la falta de oportunidades.
La delincuencia juvenil trae consigo un sin número de consecuencias
en nuestro entorno o sociedad entre las principales tenemos:

•El desequilibrio mental es una de las mayores consecuencias


que afecta a los jóvenes que ingresan en la delincuencia.
•La desintegración familiar o el deterioro del núcleo familiar.
•La promiscuidad sexual y la falta de valores morales, arriesgan
al contagio de enfermedades de transmisión sexual, incluyendo
el VIH.
•La destrucción de los valores.
•Las muertes prematuras por causas de las llamadas broncas
callejeras.
•Destrozos (materiales) en la sociedad, crímenes, asaltos, etc.
La adolescencia suscita preguntas e inquietudes que conducen al corazón
del quehacer criminológico, y allí nos encontramos con los aciertos,
incertidumbres, avances y estancamientos que caracterizan cualquier
disciplina científica. La delincuencia juvenil ocupa un lugar destacado en
el conjunto del estudio de la criminalidad: alrededor del 5% de los
delincuentes jóvenes comete aproximadamente el 35% de los delitos.
La mayoría de los detenidos durante el 2002 en España tenían entre 21 y
30 años. El número de detenidos decreció progresivamente en los
siguientes intervalos de edad (de 31 a 40; de 41 a 50; de 50 a 64 y más de
64 años), según datos del Ministerio del Interior publicados en febrero
del 2004.
-La prevención de la delincuencia juvenil es parte esencial de la
prevención del delito en la sociedad.
-Para poder prevenir la delincuencia juvenil es necesario que
toda la sociedad procure un buen desarrollo de los
adolescentes. Deberá reconocerse la necesidad y la importancia
de aplicar una política de prevención de la delincuencia.
-Nos debemos centrar en el bienestar de los jóvenes desde su
primera infancia.
-Elaborar medidas que eviten criminalizar y penalizar al niño por
una conducta que no causa graves perjuicios a su desarrollo ni
perjudica a los demás.
1.La delincuencia juvenil es aquella en que los jóvenes se dedican a actividades ilícitas.
2.La delincuencia juvenil es un problema social internacional.
3.La delincuencia juvenil es un factor transitorio, con la finalidad de llamar la atención
o para que sean aceptados.
4.La delincuencia juvenil es usada como un estilo de vida para muchos jóvenes.
5.El delincuente juvenil que comete crimen tras crimen es muy probable que reincida
de adulto.
6.Respectivamente se considera que comienza entre las edades de 8 a15 años de edad.
7.El punto máximo de la delincuencia juvenil se alcanza de los 13 a los19 años de edad.
8.Conforme el número de actos que realice el delincuente va aumentando su gravedad.
9.Los actos más comunes en las muchachas son los hurtos menores.
10.Los actos más comunes en los muchachos es la agresión física.13 y 17 años de edad.
11.El medio urbano se caracteriza por actos realizados en grupos.
12.En los lugares con algún tipo de problema es donde se localizan el mayor número de
delincuentes.

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