UNIVERSIDAD DE HUANUCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
“Psicología, la fuerza que mueve el mundo y la cambia”

INFORME MEMORIA DE LAS PRÁCTICAS PRE

PROFESIONALES
ALUMNA : -------------------
ÁREA : SOCIAL
ASESORA : Psic. SERNINIAN FRANCISCA VEGA LEÓN
SUPERVISOR : MG. ANNABELLA LLANOS VALLADOMA

HUÁNUCO – PERÚ
2016
- Área : Social

- Centro de Prácticas : Aldea Infantil “EL ROSARIO”

- Ubicación del Centro de Prácticas : Huancayo- Junin

- Asesora : Mg. Annabella Llanos Villadoma

- Fecha de duración : Agosto 2015- Enero 2016

 Evaluación

Investigación Diagnóstico

Líneas de
acción

Capacitación
y extensión Prevención
universitaria

Proyección
social
 OBSERVACIO
N

PRUEBAS ENTREVISTA
PSICOLOGICAS PSICOLOGICA

Evaluación

EXAMEN MENTAL HISTORIA

CLINICA.

ANAMANESIS
F43.10 Estrés Postraumatico

F93.0 Trastorno de Ansiedad por Separación

F91.3 Trastorno Negativista Desafiante

F63 Trastorno de los Habitos y Control de Impulsos

TECNICAS PSICOTERAPEUTICAS

OBSERVACIÓN Y
ENTREVISTA
UTILIZADAS:

EVALUACIÓN
PSICOLÓGICA
LA TERAPIA COGNITIVA
CONDUCTUAL
PSICOTERAPIA
TERAPIA SISTÉMICO
FAMILIAR
CHARLAS TALLERES
Coordinaciones la Oficina de Adopciones, UIT,
Investigación Tutelar, Poder Judicial.

Diagnostico situacional .

Revisión del Plan de Prácticas Pre Profesionales.

Ejecución de las prácticas Pre Profesionales.

Atención individualizada.

Intervención Psicológica Grupal:

Asistencia a capacitaciones

Proyección social.
 NOVIEMBRE
Programada

SETIEMBRE

DICIEMBRE
OCTUBRE
AGOSTO

ENERO
Meta
META
ACTIVIDADES TOTAL
LOGRADA

Evaluación y
55 19 19 15 19 14 18 104 189.09
Diagnóstico

Investigación 7 1 2 1 3 2 2 11 157.14

Prevención e
7 2 1 1 2 4 1 11 157
Intervención Grupal

Proyección Social 6 1 1 1 1 2 1 7 116.67

Capacitación 6 1 1 1 1 1 1 6 100
 CUADRO N°1 GRAFICO N°1
PACIENTES ATENDIDOS EN EL SERVICIO DE PACIENTES ATENDIDOS EN EL SERVICIO DE PSICOLOGÍA EN EL
CENTRO DE SALUD “LA LIBERTAD”SEGÚN EDAD Y SEXO
PSICOLOGÍA EN LA ALDEA INFANTIL “EL ROSARIO”

INTERVENCIONES Ago Oct Nov Ene

Seti. Dic. TOTAL %
REALIZADAS . . . .
Atenciones Realizadas
45
ENTREVISTA 5 7 4 3 10 12 41 40
39.42 35
30
CONCEJERIA 1 1 1 3
2.885 25
20
TERAPIA INDIVIDUAL 3 3 3 3 12 15
11.54 10
EVALUACIÓN 11 11 12 2 3 39 37.5 5
0
TERAPIA FAMILIAR 2 2 2 3 9 ENTREVISTA CONCEJERIA TERAPIA EVALUACIÓN TERAPIA
8.654 INDIVIDUAL FAMILIAR

104

Fuente: Informes Mensuales

Fuente: Informes Mensuales
Elaboración :Propia
Elaboración :Propia
 DIAGNOSTICOS CLÍNICOS

CODIGO TRASTORNO FRECUENCIA

F43.10 Estrés Postraumático 33

Trastorno de Ansiedad por

F93.0 6
Separación

F91.3 Trastorno Negativista Desafiante 12

Trastorno de los Hábitos y

F63 10
Control de Impulsos
 80

70 77
Número de atenciones

60

50

40

30
30
20

10

0
Femenino Masculino
Sexo
70.00%

60%
60.00%

50.00%

40.00%

30.00%

20.00%

10.00% 6.54% 6.54%

3.73% 4.67%
1.86% 2.80% 1.86% 2.80% 2.80%
0.93% 0.93% 0.93% 0.93% 0.93%
0.00%
1
INTERPRETACION: En el cuadro Nº 08 se
observan los resultados de la cantidad de
técnicas e instrumentos psicológicos
utilizados en el servicio de psicología; se
muestra que la consejería obtuvo un total
de 60% del total. Por otro lado, las técnicas
más utilizadas lo constituyen las tareas
directas y
el refuerzo positivo que tuvieron 7 pacientes
cada uno de ellos, con porcentajes de
6.54% del total.
 Docentes tutores de las
Concientización sobre
El Centro de Salud Instituciones
Los usuarios del la importancia de un
“Uliachin”, en especial Educativas solicitan
Centro de Salud estilo de vida saludable
apoyo para la
el servicio de “Uliachin” tiene un en el personal del
Psicología brindo realización de charlas y
nuevo concepto del Centro de Salud y los
talleres dirigido a
facilidades . Servicio de Psicología. usuarios que asisten al
docentes, padres de
servicio de Psicología.
familia y estudiantes.
INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS
Los Test
instrumentos proyectivo de Cuestionario
Escala de
psicológicos la Figura de síntomas
depresión de
que se Humana de para jóvenes
Hamilton.
utilizaron Karen S.R.Q
fueron: Machover
 Test de la figura
humana: Presencia
de ansiedad,
depresión, Cuestionario de
preocupación, mal
humor, deseos de síntomas para
atracción sexual, jóvenes S.R.Q
necesidad de
protección
materna, miedo.
 SEGÚN CIE 10

CAUSA CIE 10 DESCRIPCIÓN

Episodio
Episodio Depresivo F32
Depresivo
 (1) Estado de ánimo depresivo la mayor parte del día.

CRITERIOS DIAGNOSTICOS
(2) Marcada disminución del interés o del placer en
todas, o casi todas las actividades.

(3) Pérdida significativa de peso.

(4) Insomnio o hipersomnia casi todos los días.

(5) Agitación o retraso psicomotores casi todos los

días.

(6) Fatiga o pérdida de energía casi todos los días.

(7) Sentimientos de desvalorización.

(8) Menor capacidad de pensar o concentrarse.

(9) Pensamientos recurrentes de muerte.

 • Se debe diferenciar la depresión clínica, que es lo
suficientemente grave e incapacitante como para requerir
DIAGNOSTICO
intervención, de la tristeza o angustia, que forman parte normal
DIFERENCIAL de la experiencia humana.

• Surge desencadenado por un estrés claramente identificable

Trastorno
adaptativo con
que ha tenido lugar en las últimas semanas.
estado de ánimo
depresivo

• Se trata de una reacción normal frente a una pérdida afectiva

Duelo no importante.
complicado
EXPLICACIÓN HIPOTÉTICA
DEL CASO:

• Como señaló Bandura (1977), la

conducta de una persona influye sobre
otros individuos, cuyas acciones, a su
vez, influyen sobre la persona. Puede
suceder que una persona que se
encuentra en las primeras fases de una
depresión se aparte de algunas
personas significativas o relevantes
para ella.
 Nivel de consciencia de la
familia.

Nivel de consciencia de la
paciente de su situación actual.

Deseo de la paciente de
mejorar su situación.
 • Brindar tratamiento psicológico a la usuaria
con problemas de depresión y ansiedad en el
Centro de Salud “Uliachin”.

OBJETIVOS • Contribuir a que la paciente mejore sus

relaciones interpersonales y familiares.
• Reducir el nivel de frustración de la paciente

• Lograr el mejoramiento de la
salud mental de la paciente en
METAS un 80% y su inserción a la
sociedad.
• El tratamiento se realizó teniendo como base un enfoque sistémico familiar

• Se continuó con consejería psicológica.

• Se trabajó siete sesiones de 45 y 50 minutos.

• LAS TÉCNICAS UTILIZADAS A LAS QUE FUE SOMETIDA LA PACIENTE SON LAS
SIGUIENTES:
• Entrevista basada en el apego

• Técnicas cognitivas: cómo combatir los pensamientos deformados

• Terapia de la familia

• Técnicas cognitivas: solución de problemas

• Técnicas de control de ira

• Dinámicas para el contacto emocional

 Segunda sesión
 Agenda:
 Lograr que la paciente identifique sus emociones
a partir de contar experiencias pasadas.

 Actividad:
 Entrevista basada en el apego.
 A través del diálogo obtener información sobre la
relación de la paciente con sus padres y abuelos
en el pasado.
 Se realizó preguntas como: ¿Qué tal si empieza
diciéndome dónde nació, si hubo muchos
cambios de residencia, de qué diversas maneras
se ganaba la vida su familia?, etc.
 Tiempo: 50 minutos
 Tercera sesión
 Agenda: Lograr que la paciente tome distancia
de los síntomas que posee.
 Actividad: Aplicación de ejercicios
pertenecientes a técnicas cognitivas: cómo
combatir los pensamientos deformados.
 Ayudar a la paciente a identificar sus emociones
y describirlas a través de la secuencia de
actividades: nombre de la emoción ( ansiedad,
cólera), describir la situación o evento, identificar
las distorsiones (filtraje, interpretación del
pensamiento, falacias de control y culpabilidad) y
reescribir las distorsiones para que pueda
observar las situaciones reales por las cuales
atraviesa.
 Tiempo: 50 minutos
 Cuarta sesión
 Agenda: Involucrar al entorno familiar en el
tratamiento.
 Aplicar la terapia de la familia
 Actividad: promover el diálogo sincero entre los
miembros de la familia de la paciente.
 Incentivar el perdón de la paciente hacia su
madre y sus hermanos por el trato recibido de
parte de ellos.
 Concientizar a la familia para que puedan tender
lazos de amor y comprensión mutua.
 Tiempo: 45 minutos
 Quinta sesión
 Agenda: Lograr que la paciente identifique las
situaciones problemáticas que la aquejan.
 Aplicar la técnica SOLVE.
 Actividad: Aplicación de ejercicios
pertenecientes a técnicas cognitivas: la solución
de problemas.
 Apoyar a la paciente en la secuencia de
actividades que involucra la técnica SOLVE, tales
como: especificar el problema o situación actual,
perfilar las posibles respuestas, enumerar las
alternativas, valorar las consecuencias y evaluar
los resultados.
 Tiempo: 50 minutos
 Sexta sesión
 Agenda: Lograr el autoconocimiento de la
paciente a través del uso de tareas o técnicas
que ha de realizar para mejorar en el control de
sus emociones
 Actividad: Visita domiciliaria en el que se abordó
temas sobre autoestima y control de ira.
 Tiempo: 50 minutos
 Mediante la Asociación de los tres AUTOS (auto
concepto, auto cuidado, auto cultivo) se
reflexiona sobre la importancia del autoestima en
nuestra personalidad.
 Después de escuchar un audio (Tus zonas
erróneas) se interroga a la paciente y se le ayuda
a elaborar conclusiones.
 Séptima sesión
 Agenda: Concientizar a la paciente sobre la
importancia de un estilo de vida saludable.
 Actividad: Motivación a través de las dinámicas
de contacto emocional y de comunicación.
 Mediante la dinámica “el robot” se incentiva a la
paciente para que pueda expresar qué
emociones y sentimientos sintieron en cada una
de las actividades realizadas.
 Mediante la dinámica “los anteojos” la paciente
da a conocer su emociones y se da cuenta en la
importancia de sus pensamientos y su influencia
en sus emociones.
 Tiempo: 45 minutos
 Octava sesión
 Agenda: Orientación psicológica para conocer el
estado emocional de la paciente y lograr su
compromiso de mejoría constante.
 Actividad: Entrevista y Aplicación de pruebas
psicológicas (post test)
 Tiempo: 45 minutos
 EVALUACIÓN
• Las técnicas psicoterapéuticas aplicadas
durante el tratamiento de la paciente con
el cuadro de Episodio Depresivo fueron
resultados medianamente óptimos, pues
se logró el 60% de la menta planteada.
• Todo ello sucedió gracias a la
predisposición de la paciente y sus
familiares.
Hasta la actualidad se
realizan actividades de Se realiza una
seguimiento psicoterapia individual
permanente en las cada vez que la
cuales se brinda paciente lo requiere.
consejería.
RESUMEN
El presente estudio clínico, se trato de una
persona del sexo femenino de 24 años de
edad, soltera y con secundaria completa.

En la entrevista inicial se pudo obtener la siguiente

información: La paciente manifiesta sentirse mal, refiere
que le duele la cabeza y se desmaya en las
madrugadas cada vez que se reniega o tiene un
disgusto con sus hermanos o familiares. Refiere que no
puede desempeñar un rol como el resto de señoritas de
su edad, que no puede estudiar y sólo se dedica a
realizar los quehaceres del hogar, siente que su vida es
muy monótona y aburrida.
 CONCLUSIONES
• El caso clínico que se abordo fue desarrollado de forma adecuada
gracias a la empatía entre la paciente y la Interna en psicología.
• En todo momento se respetó la predisposición de la paciente durante el
tratamiento, lo que ha permitido realizar un abordaje integral sobre los
aspectos que preocupaban a la misma.
• Los instrumentos psicológicos que se utilizaron fueron adecuados para el
caso que se trato.
• El apoyo de la familia resulto un elemento importante en el proceso de
intervención psicológica, pues se involucraron en el caso de la paciente.
• En cuanto a la paciente, se logró que se comprometa en mejorar su estilo
de vida y por ende su salud mental.
• Si bien el tratamiento realizado no es del todo satisfactorio, sirve como
base primordial para la concientización de la paciente de su estado
emocional.