LABORATIORIO DE CIRCUITOS

ELECTRICOS
Ing. Anderson Calderón Alva
TEMAS A DESARROLLAR:
 CLASE INTRODUCTORIA
 SEGURIDAD
 LEY DE OHM
 DIVISOR DE (V) Y (I)
 FUENTES DC
 LEYES DE KIRCHHOFF
 TEOREMAS DE: SUPERPOSICION ,RECIPROCIDAD, THEVENIN Y NORTON,
MAXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA
 CONVERSION ∆ - Y
 CUADRIPOLOS
 CIRCUITOS TRANSITORIOS DE 1 ORDEN
 CLASE DE RECUPERACION
 ENTREGA DE TRABAJOS
EVALUACIÓN:

NF=(Eo+Ex+Pf+T)/4
Donde:
Eo: Examenes orales (personal)
Ex: Examen (personal)
Pf: Promedio de informes finales (grupal 4)
T: Trabajo final asignado (grupal 4)
Informes:
 Informe final (4 alumnos x grupo)
 Presentacion impresa con los valores obtenidos en los experimentos, los
datos y cuestionario final desarrollado, adicionando la simulación
presentada.

Fecha de presentacion:
 Al final de la clase de laboratorio, sino se entrega, 0 para todos los de l
grupo.
Evaluaciones:
 Eo = Promedio de exámenes orales (personal)
Se evaluara sobre las preguntas del cuestionario previo de la guía del
laboratorio; y sobre conceptos y aplicaciones relacionado al tema.
Si el alumno no estuviera presente al momento de la evaluación oral, se le
aplica la nota (0) y esta nota no se recupera.
 Ex = Examen (personal)
El alumno; designado por el profesor, efectuará el laboratorio empezando
desde la simulación, implementación de los circuitos. Toma de datos
correspondientes a una guía de Laboratorio, debiendo utilizar los instrumentos
en forma correcta; esta evaluación se efectuará a partir del 4 laboratorio.

computadora  practica
Trabajos:
 Serán asignados en el transcurso del 5 Laboratorio de acuerdo a la EAP ala
que los alumnos pertenecen. Estos trabajos serán realizados por un máximo
de 4 alumnos.
La presentación de los trabajos será en una fecha a definir, correspondiente
al final del curso.
- Si el trabajo a implementar es un circuito; este será realizado en
protoboard.
- Adicionalmente se redactará una monografía, que será entregada en
forma impresa y en formato digital, con lo siguiente:
o Introducción
o Analisis en diagrama de bloques del circuito
o Esquema general del circuito
o Lista de dispositivos y materiales utilizados
o Problemas y soluciones
o Esquema general del circuito (corregido)
o Bibliografía: Libros; autor(es), internet(links)

En el mismo CD en el que se adicionaran los archivos de todos los informes de

laboratorio presentados.
ASISTENCIA:

Dos inasistencias = dos recuperaciones

Tres inasistencias = retiro del curso

TOLEARANCIA:

15’ máximo, pero para nosotros nos dejo 30’ por ser lunes.
Desarrollo del Laboratorio:
 Los alumnos al ingresar al laboratorio, deben presentar en forma impresa la
simulación de los diferentes circuitos propuestos en la guía a desarrollar,
con los valores que entrega el simulador; los obtendrán considerando los
valores teóricos de los parámetros a medir.
 El grupo que no presente la simulación impresa, no será admitido a clase y
sus integrantes serán considerados inasistentes.
 En la clase se realizará la implementación y medición de los valores
prácticos de los diferentes parámetros de los circuitos.
 Asimismo la evalución oral personal (cuestionario previo)
SIMULACIÓN:
 Teniendo como referencia; la guía de laboratorio correspondiente a la
clase a desarrollar; los alumnos de cada grupo, traerán en forma impresa;
la simulación de los circuitos, con el nombre de los integrantes del grupo y
con los valores hallados (ref. tablas dadas en la guía) los cuales se
consideran como valores teóricos.
Los simuladores que pueden utilizar son: Circuit Maker, Work Bench, Proteus y
otros.
Sugerencias y precauciones
 Contar con dispositivos de valores comerciaes; tales como R, C,
Potenciadores, otros.
 Tener conceptos sobre el uso correcto del voltimetro, miliamperímetro,
ohmímetro, protoboard, potenciómetro, código de colores de resistores,
de capacitores, de bobinas, uso correcto del manual de reemplazos.
 La perdida o deterioro de algún equipo del laboratorio, será asumida por
el grupo a cargo de los mismos.