Gil Navarro, A (2007) Aproximaciones al concepto de

procesos en Psicología.

Munar, E. (2007) Algunas notas introductorias al estudio de

la percepción.
 DEFINICIÓN DE PROCESO
 RAE (2001): Es el conjunto de fases sucesivas de un
fenómeno.

 THESAURUS (1995): Lo conceptualiza como cambio,

actividad, movimiento y acción.

 NIETO (1974): Proceso es cambio, actividad,

transformación dialéctica de lo dado, que no
desaparece sino que se integra en un todo nuevo y
cambiante.
 CARACTERÍSTICAS
 VARIABILIDAD: Hay que tener en cuenta lo
intraindividualidad y lo interindividualidad.
 INFERENCIA:
 UNIDAD E INTERACCIÓN MUTUA:
 CARÁCTER ACTIVO:
 FINALIDAD ADAPTATIVA:
 NATURALEZA SUBJETIVA:
 RELACIONES ENTRE PROCESOS Y
CONDUCATA
 La conducta es una característica permanente de todos
los organismos vivos, de hecho es una especie de flujo
constante, cambiante y variable. Dicha variabilidad
está condicionada por: estímulos ambientales;
procesos psicológicos; fenómenos fisiológicos; etc.

 Es a partir de dichas interacciones que podemos hablar

de cuatro tipo de procesos.
 CUATRO TIPOS DE PROCESOS
 DESENCADENANTES: Pueden ser ambientales,
motivacionales o atencionales.
 RESULTANTES: Concluyen en el aprendizaje,
memoria e inteligencia.
 DIRECCIONALES Y DE MANTENIMIENTO: Se
refiere a los motivacionales y a la tenacidad para
sostenerlos.
 DISPOSICIONALES: Pueden ser motivacionales,
racionales o prejuicios
 NIVELES DE ANÁLISIS DE LOS
PROCESOS
 NIVEL CONDUCTUAL:

 NIVEL FISIOLÓGICO:

 NIVEL EXPERIENCIAL:
PERCEPCIÓN: Notas introductorias
 Percepción, remite al verbo transitivo percibir que
señala que requiere de un objeto directo.
 El sujeto perceptor entra en posesión del objeto
percibido.
 La percepción, para los cognitivistas está más ligada a
las funciones cognitivas que a las conativas.
 Se trata de una relación intencional de carácter
predicativo, en la que se sustentan las creencias
perceptivas.
 Son susceptibles de ser evaluadas como verdaderas o
falsas.
 QUÉ ES PERCIBIR?
 Una función mental, que se relaciona con la detección,
discriminación, comparación, reconocimiento e
identificación de estímulos.
 Implica una relación intencional, ésta propiedad
mental, distingue entre el sujeto y objeto, es decir que
en esta alteridad se establece la percepción.
 Requiere de los sentidos.
 Es el punto de encuentro entre lo físico y lo mental.
 Puede ser considerada como el origen y base de todo
nuestro conocimiento del mundo.
 DEFINICIÓN
 Es la actividad cognitiva del organismo provocada por
la presencia física del objeto y que se efectúa a través
de los sentidos.
 Requiere de un objeto material: todo aquello que haya
intervenido en la estimulación física.
 También de un objeto formal: todo aquello que haya
sido significativo para el sujeto.
 La psicología de la percepción empieza donde termina
la neurofisiología sensorial.
 EL ESTÍMULO DE LA PERCEPCIÓN
 ESTÍMULO PROXIMAL  ESTÍMULO DISTAL

Se refiere a la luz Es el estímulo

reflejada por la propiamente dicho.
superficie sobre el Según Gibson (1966) es
estímulo distal. el problema de cómo
Es la condición sine qua pasar del caos de
non de su acto sensaciones al cosmos
perceptivo. percibido.
SENTIDOS
 VISTA
 OLFATO
 OIDO
 TACTO
 GUSTO
 HÁPTICA
 ESQUEMÁTICAMENTE
Estímu
lo
Integra
Transducción Transmisión Rta
ción

Recepto Vías Áreas

res aferentes corticales