INTEGRANTES:

Aguado Quispe Mirtha

Celso Yallico María
Hinostroza Delgado Caroline
Sánchez Ibarra Evelyn
-

INTEGRANTES:
Aguado
Ore Rodríguez Vanesa
Quispe Mirtha
- Celso Yallico María
- Hinostroza Delgado Caroline
- Ore Rodríguez Vanesa
- Sánchez Ibarra Evelyn
 ¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO?

«El pensamiento es un
proceso mental propio
del hombre, que le
permite reflexionar,
juzgar, realizar
abstracciones y
proceder al análisis y
la síntesis».
 ¿QUÉ ES LAS ALTERACIONES DEL PENSAMIENTO?
Es un patrón global de transmisión de
señales Interviene toda certeza la
corteza cerebral, el tálamo, el sistema
límbico y la parte superior de la
formación retícula.
La naturaleza general del
pensamiento, atribuye cualidades
Aparecen con mucha frecuencia en las
específicas: La localización específica
enfermedades psíquicas, y en algunas,
de las sensaciones en la superficie del
llega a ser un padecimiento típico.
cuerpo y de los objetos en el campo
visual y la sensación de la textura.
 PENSAMIENTO AUTÍSTICO:
El sujeto va deteriorando su PENSAMIENTO CONCRETO:
capacidad comunicativa en la medida
en que empieza a perder los Hay una ausencia significativa de
significados, tornándose en un razonamiento deductivo, inductivo, y
pensamiento enigmático y sin sentido por analogías.
aparente, por lo que lentamente tiene
que recurrir a significados subjetivos
y propios que sólo él logra entender

TRASTORNO DEL
ORIGEN DEL
PENSAMIENTO
 ALTERACIONES DEL PENSAMIENTO

INHIBICIÓN:
El pensamiento va disminuyendo la velocidad e
intensidad, puede llegar al mutismo.
VERBOREA:
El sujeto habla permanentemente por horas o días, sin un
propósito claro delo que desea comunicar o sin lograrlo,
puede hablar con alguien o solo.
ESTRECHEZ:
El contenido del pensamiento se reduce o restringe a una sola idea (monotemático).

CIRCUNSTANCIALIDAD:
Su discurso no va directo al “grano” o “punto” se va por los detalles y detalles

PARRARESPUESTAS:
El individuo da una respuesta que no tiene relación con la pregunta.

DISOCIACION IDEO-AFECTIVA:
Incoherencia entre lo que dice y su expresión emocional.

MUTISMO:
Por más que se le interrogue no contesta, o sólo pronuncia una sílaba o un sonido, sin que
el paciente muestre alteración alguna en el proceso del habla.

ECOLALIA:
El sujeto repite la última palabra o frase de lo que se le pregunta.
 INCOHERENCIA O DISGREGACIÓN:
Es un conjunto de alteraciones donde el discurso no
parece tener conexión alguna, está fragmentado o
disociado. No hay relación entre las ideas (se
pierde).

COPROLALIA DE GILLES
DE LA TOURETTE:
Son tics verbales donde el sujeto
hace ruidos de manera que
parece que ladra, las palabras
que emita las dice como
impulsos incontrolables y son
primordialmente groserías.

VERBIGERACIÓN, PARILALIA
Y ESTEREOTIPIAS:
PERSEVERACIÓN:
Repite de manera similar sílabas o
Repite con persistencia frases palabras que tiene sentido sólo
relacionadas con el mismo tópico. dentro de su estado emocional o de
su idea delirante. (en esquizofrenia,
depresión, o trastornos orgánicos).
 Taquipsiquia o pensamiento
acelerado:
Demasiada rapidez en la manera o
TRASTORNOS DE LA forma de pensar, lo que lleva a
VELOCIDAD hilar mal el razonamiento, en su
grado máximo llega a la fuga de
ideas. Este trastorno produce
euforia.
Bloqueo del pensamiento:
Interrupción brusca del
pensamiento antes de completar
una idea. Parece una parda del
discurso. El paciente puede referir
incapacidad para recordar lo que
estaba diciendo o lo que quería
decir.
Fuga de ideas o pensamiento
ideofugitivo:
Pensamiento acelerado, en grado
máximo de taquipsiquia, nos da
numerosas asociaciones por lo que
el pensamiento carece de
dirección fija, se dispara y va
saltando de una idea a la otra.
Bradipsiquia o pensamiento
inhibido:
Lentificación en la manera o
forma de pensar. Hay un retardo
en la asociación de ideas, y es
característico de las depresiones.
 DIAGNÓSTICO
CONTENIDO
IDEAS FIJAS:
PREOCUPACIONES: Son las ideas que persisten en la conciencia
pero sin perturbar al pensamiento ni
Temas predominantes en el pensamiento modificar el comportamiento.

IDEAS OBSESIVAS:
IDEAS SOBREVALORADAS:
Un pensamiento absurdo y extraño
DEL

Su juicio se encuentra parcialmente

que se introduce en la vida
“interferido” por estados
psíquica en contra de la voluntad
BASES PARA EL

emocionales o por creencias y

de la persona causando un
concepciones religiosas, éticas,
sentimiento de malestar, ansiedad y
políticas y sociales.
TRASTORNOS

fastidio.

IDEAS FÓBICAS:
Una serie de temores irracionales,
que logran generar angustia y
limitan en aspectos de la vida
cotidiana al sujeto.
PENSAMIENTO MÁGICO:
Creencia de que los propios
pensamientos, palabras o acciones
pueden provocar o prevenir algo,
en abierta oposición a las leyes
normales de la causalidad o la
lógica.
 ROBO DEL PENSAMIENTO:
Alguna fuerza externa le ha
sacado los pensamientos de la
cabeza, de manera que no tiene
pensamiento.

DIVULGACIÓN DEL LECTURA DEL

PENSSAMIENTO: PENSAMIENTO:
Experimentan que sus Cree que los demás conocen o
pensamientos se difunden. Los pueden leer sus pensamientos
demás pueden conocer lo que el
paciente piensa.

TRASTORNO DE LA
EXPERIENCIA
(VIVENCIA DEL YO)
DEL PENSAMIENTO
Categorías para evaluar la desviación
comunicacional

Los fenómenos de comunicación desviada de

caracterizan por el hecho de que quien escucha
es incapaz de construir una imagen visual
coherente o de dar vida a un constructo
coherente partiendo de lo que dice el otro.
 Problemas de compromiso:
• Cambios no relacionados de una idea a
otra, a menudo en la misma frase, que
dejan confuso al oyente.
• Ideas que comienzan y que se abandonan
abruptamente sin explicación.
• Perceptos que cambian mientras uno de
los padres los describe.
• Declaraciones sobre lo que no es la
mancha (TAT o Rorschach).
Problemas de referencia:
• Instrucciones que dejan al oyente
preguntándose de qué se está
hablando.
• Descripciones tan vagas que el emisor
podría estar hablando de cualquier
cosa.
• Cambios de tiempo, género, número y
referentes dentro de la presentación de
una sola idea.
• Uso de jerga técnica o de palabras que
probablemente no están en el
vocabulario del destinatario.
 Contradicciones,
Anomalías del lenguaje: Disrupciones:
secuencias arbitrarias:

• Preguntas u
• Frases ordinarias usadas observaciones extrañas. • Observaciones que
de forma rara. • Bromas o risas que en el contradicen la
• que desvían al oyente contexto constituyen información
de la tarea asignada. probablemente una anterior.
• Usar las mismas distracción. • Enunciados que
palabras y frases una y • Saltos de una idea a otra retoman o niegan
otra vez muy próximas • Pausas largas, algo dicho
unas de otras. especialmente en medio previamente.
de la frase.
 DIAGNOSTICO Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

La prevención es un concepto amplio que incluye diversos

aspectos, desde los que se refiere al ámbito en el que
aparecen los problemas, hasta los factores directamente
incidentes, pensando por la detención temprana de aquellos
y la inmediata implantación de programas de intervención

EL diagnostico debe ser llevado a cabo El diagnostico debe recoger datos:

por profesionales competentes  Provenientes de la familia.
 Medio social.
 Ambito educativo.
 Propio sujeto.
 INSTRUMENTOS Y RECURSOS

Entrevistas psicológicas Test de Inteligencia

Pruebas especificas Dialogo

Resolución de Problemas
 PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN

Educación Estrategias
Compensatoria Cognitivas

Solución de Razonamientos
Problemas y Lenguaje

Pensamientos Modificaciones
Productivos de conductas