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El lenguaje

El lenguaje

¿Qué es el lenguaje?

¿Qué es el lenguaje? La expresión de lenguaje se realiza a través de la palabra y

La expresión de lenguaje se realiza a través de la palabra y la escritura

Es un sistema de

comunicación

simbólico Se manifiesta a través de las
simbólico
Se manifiesta a
través de las

lenguas

El lenguaje tiene tres niveles de mayor o menor complejidad

• Son las unidades de la primera articulación, o unidades más pequeñas dotadas de significado. Monemas
• Son las unidades de la primera articulación, o
unidades más pequeñas dotadas de significado.
Monemas
• Son las unidades de la segunda articulación
• se definen como las unidades menores de sonido
Fonemas
• Las unidades de la tercera articulación se
denominan rasgos pertinentes
Rasgos
• Permite la emisión de fonemas
pertinentes

Aparato Bucofunador

Aparato Bucofunador Su función es realizada a través de diferentes órganos Intervienen en la articulación del
Su función es realizada a través de diferentes órganos Intervienen en la articulación del lenguaje Es
Su función es
realizada a través de
diferentes órganos
Intervienen en la
articulación del
lenguaje
Es el conjunto de los
diferentes órganos

Regulación del lenguaje

Lesión de las vías piramidales Intervienen las vías piramidales Se lleva a cabo a través de
Lesión de las
vías
piramidales
Intervienen
las vías
piramidales
Se lleva a
cabo a
través de los
sistemas
motores
Regulación del lenguaje Lesión de las vías piramidales Intervienen las vías piramidales Se lleva a cabo

Patologías

• Alteración de la voz • Cambios en el tono, intensidad, timbre y duración. Disfonía •
• Alteración de la voz
• Cambios en el tono, intensidad, timbre y duración.
Disfonía
• Trastornos de la articulación del habla
• Lesión del sistema nervioso central
Disartria
• Trastornos del lenguaje
• Lesión cerebral
Afasia
•Trastornos de la articulación •No está causado por patología del S.N Dislalia •Trastornos de elocución •Se
•Trastornos de la articulación
•No está causado por patología del S.N
Dislalia
•Trastornos de elocución
•Se caracteriza por el bloqueo espasmódico
Disfemia
•Trastornos de la pronunciación
•Causado por lesiones o mal formaciones
Disglosia

Estructuras reguladoras del lenguaje

Estructuras reguladoras del lenguaje Intervienen numerosas áreas del S.N.C Actúan de modo integrado Involucran al hemisferio

Intervienen numerosas áreas del S.N.C

Estructuras reguladoras del lenguaje Intervienen numerosas áreas del S.N.C Actúan de modo integrado Involucran al hemisferio

Actúan de modo integrado

Involucran al hemisferio izquierdo.
Involucran al
hemisferio
izquierdo.

Se pueden distinguir dos tipos de estructuras reguladores:

Componentes corticales

Área expresiva: Aquí se origina la iniciativa para el desarrollo de cualquier actividad lingüística de tipo expresivo y comprende las

siguientes zonas: Prefrontral: Procesos motivacionales del lenguaje Broca: Preparación de los programas motores
siguientes zonas:
Prefrontral: Procesos motivacionales del lenguaje
Broca: Preparación de los programas motores
Corteza motora primaria: Inicia los movimientos bucofonatorios
Corteza motora primaria: Inicia los movimientos
bucofonatorios

Área Receptiva

Está situada en la zona posterior del córtex e incluye los lóbulos parietales, temporales y occipitales. Es la responsable de la regulación del lenguaje

comprensivo.

Lóbulo Temporal: Especializado en los procesos de análisis Lóbulo Occipital: Permite la identificación visual
Lóbulo Temporal: Especializado en los procesos de análisis
Lóbulo Occipital: Permite la identificación visual
Área Receptiva Está situada en la zona posterior del córtex e incluye los lóbulos parietales, temporales
Lóbulo Parietal: integración de los estímulos visuales y auditivos y dispone de dos áreas
Lóbulo Parietal: integración de los estímulos visuales y
auditivos y dispone de dos áreas

Componentes extracorticales

Fascículo Arqueado: es un haz de fibras de sustancia blanca Tálamo: interviene en la red asociativa
Fascículo Arqueado: es un haz de fibras de sustancia blanca
Tálamo: interviene en la red asociativa
Ganglios Basales: Intervienen en la regulación de la fluidez
Ganglios Basales: Intervienen en la regulación de la
fluidez
Cerebelo: Es responsable junto a los ganglios basales de coordinar la fluidez de los movimientos Tronco
Cerebelo: Es responsable junto a los ganglios basales
de coordinar la fluidez de los movimientos
Tronco Encefálico: Es una vía de paso que contiene
las fibras motoras facilitadoras

Bases neurológicas del lenguaje

se llevan a cabo en diferentes áreas de asociación Existen dos áreas bien identificadas están localizadas
se llevan a
cabo en
diferentes
áreas de
asociación
Existen dos
áreas bien
identificadas
están
localizadas
función
en
lateralizada
el hemisferio I
zquierdo
Bases neurológicas del lenguaje se llevan a cabo en diferentes áreas de asociación Existen dos áreas

Área de Wernicke

Área de Broca

• Localizada en la sección posterior del giro temporal superior. • Se encuentra en el hemisferio
• Localizada en la sección posterior del giro
temporal superior.
• Se encuentra en el hemisferio del área
Wernicke.
• La función principal es la producción del
habla

Procesamiento del lenguaje.

Han existido dos posiciones teóricos en torno al modo en que se produce el procesamiento del lenguaje, de signo localizacionista y holista. El periodo inicial del estudio del lenguaje estuvo inspirado en la Frenología y en los hallazgos de Broca y Wernicke, asumiéndose una concepción localizacionista.

Procesamiento del lenguaje. Han existido dos posiciones teóricos en torno al modo en que se produce

El procesamiento del lenguaje auditivo se inicia en el lóbulo temporal.

Si necesitamos pronunciar palabras y oraciones es necesario que la información receptiva procesada en el Área de Wernicke se transmita a través del fascículo arqueado hasta Área de Broca, donde se encuentran los programas motores que permiten la correcta articulación de los sonidos del habla.

La lectura de un texto escrito se inicia en el Área visual primaria, sigue en las áreas visuales asociativas y

alcanza la circunvolución angular izquierda, quien integra los estí-mulos visuales y auditivos de manera

conjunta, transmitiendo la información al Área de Wernicke, responsable de la comprensión del significado semántico de las palabras.

Cuando necesitamos deletrear alguna palabra escrita, los estímulos procesados auditivamente en el lóbulo temporal pasan a la circunvolución angular donde se lleva a cabo el procesamiento visual.

Según el modelo propuesto por Wernicke-Geschwind, se producirían el siguiente déficit en el lenguaje

dependiendo del Área lesionada:

•Dificultades •Dificultades para de comprender articulación Área de Wernicke Área de Broca
•Dificultades
•Dificultades
para
de
comprender
articulación
Área de
Wernicke
Área de
Broca
Circunvolu Fascículo ción arqueado angular •Dificultades de lectura y escritura • Capacidad para repetir palabras
Circunvolu
Fascículo
ción
arqueado
angular
•Dificultades
de lectura y
escritura
• Capacidad
para repetir
palabras
•Dificultades •Dificultades para de comprender articulación Área de Wernicke Área de Broca Circunvolu Fascículo ción arqueado

Lenguaje y neuroimagen funcional

Lenguaje y neuroimagen funcional Profundizar en el conocimiento Manifiesto la activación Ha restado importancia al Área
Profundizar en el conocimiento
Profundizar en
el
conocimiento

Manifiesto la activación

Lenguaje y neuroimagen funcional Profundizar en el conocimiento Manifiesto la activación Ha restado importancia al Área

Ha restado

importancia al

Área de

Broca

Lenguaje y neuroimagen funcional Profundizar en el conocimiento Manifiesto la activación Ha restado importancia al Área

bihemisférica

Participación del hemisferio derecho en el lenguaje.

El HD no es dominante para

el lenguaje

Participación del hemisferio derecho en el lenguaje. El HD no es dominante para el lenguaje Al
Participación del hemisferio derecho en el lenguaje. El HD no es dominante para el lenguaje Al

Al lesionarse generan déficit

Participación del hemisferio derecho en el lenguaje. El HD no es dominante para el lenguaje Al

Juega un rol en variadas conductas

Participación del hemisferio derecho en el lenguaje. El HD no es dominante para el lenguaje Al

DEFICIT DE COMUNICACIÓN POR LESION DEL HD:

Déficit Afectan la capacidad específico o formal del lenguaje para comunicarse
Déficit
Afectan la
capacidad
específico o
formal del
lenguaje
para
comunicarse

DEFICIT PRAGMATICOS: La pragmática comprende la relación entre el comportamiento del lenguaje y el contexto en el cual el lenguaje es usado e interpretado

PROSODIA: Comprende la melodía, tono rapidez, pausas e inflexiones conferidas al discurso. SIGNIFICADO FIGURATIVO E INTERPRETACION
PROSODIA: Comprende la
melodía, tono rapidez, pausas
e inflexiones conferidas al
discurso.
SIGNIFICADO FIGURATIVO E
INTERPRETACION EMOCIONAL:
Se relaciona con la emoción
y comunicación no verbal.
IMPLICITO: Se relaciona con la
capacidad de interpretar
metáforas, etc.
SENSIBILIDAD AL INTERLOCUTOR: Hay una falla en asumir esto; saltándose de un tema a otro sin
SENSIBILIDAD AL
INTERLOCUTOR: Hay una falla
en asumir esto; saltándose de
un tema a otro sin avisar
USO DEL HUMOR: dificultades
en apreciar o usar el humor.
INTERFERENCIA: Fallan en
elegir figuras relacionadas
con conceptos, o en inferir el
motivo o moraleja de un
relato.
DEFICIT DEL DISCURSO Y LA CONVERSACION: se altera tanto la producción como la comprensión y la
DEFICIT DEL DISCURSO Y LA
CONVERSACION: se altera
tanto la producción como la
comprensión y la
interpretación del discurso y
la conversación.
DEFICIT EN LA COMPRENSION
DEL LENGUAJE AUDITIVO:
problemas en la comprensión
del lenguaje
DEFICIT EN LA NOMINACION
DE PALABRAS: Dificultades en
la nominación
DEFICIT DE LECTURA: presentar dificultad para comprender los significados abstractos. DEFICIT DE ESCRITURA: presentar agrafia espacial.
DEFICIT DE LECTURA: presentar
dificultad para comprender
los significados abstractos.
DEFICIT DE ESCRITURA:
presentar agrafia espacial.
DEFICIT DE HABLA: produzcan
un control del habla alterado
por compromiso de moto
neurona superior causando
disartria

Afasia

Los trastornos del lenguaje que se asocian a fallas en la actividad

cerebral son llamados afasias.

Afasia de

Broca

Muestran dificultad en producir habla

Son capaces de entenderlo y son conscientes de su problema

Afasia de

Wernicke

Capaces de producir habla fluida

Entender lo que otras personas quieren comunicar.

Afasia de

conducción

Dificultad para repetir palabras.

Capaces de producir lenguaje coherente.

Afasia Los trastornos del lenguaje que se asocian a fallas en la actividad cerebral son llamados