KONSEP &

TES MINAT
 DEFINISI MINAT

Sumadi Suryabrata Winkel (1983) Hilgard (2003)

(2002) • Kecenderungan • Kecenderungan
• Suatu rasa lebih suka yg agak menetap yg tetap untuk
dan rasa ketertarikan pd u/merasa memperhatikan,
suatu hal/aktivitas tanpa tertarik pd mengenang bbrp
ada yg menyuruh bidang2tertentu kegiatan
& merasa senang
berkecimpung
dlm bid. tsb

Minat adalah kecenderungan tinggi thd suatu hal, tertarik, ada

perhatian, gairah dan keinginan u/terlibat.
Perhatian : rasa ingin tahu & mempelajari
 Faktor minat:

INTRINSIK EKSTRINSIK
Sikap diri Latar belakang
Prestasi, kel,
Bakat, Pergaulan,

Status ekonomi,
Jenis kelamin,
Minat ortu,
Harapan diri
Informasi
PENGEMBANGAN INVENTORI MINAT
• Alat ukur untuk bimbingan dan konseling bagi
sejuml besar orang2 normal penting
membuat inventori minat, berakar dari studi
minat Thorndike (1912) minat 100 mahasiswa
• 1919 Yoakum mengembangkan 1000 kumpulan
soal terkait minat anak2- dewasa awal
•  dimasukkan dalam inventori minat Carnegie
 disempurnakan Cowdery (1926-1927)
menambah juml soal dg bandingkan respon 3
kelompok kriteria (Dr, ir, pengacara).
 MINAT
• Tahun 1921 : diterbitkan tes minat yang
pertama, yakni Carnegie Interest Inventory
• Minat dipandang sebagai aspek non-kognitif
• Tes Minat mengungkap reaksi seseorang
terhadap berbagai situasi yang secara
keseluruhan akan mencerminkan minatnya
• Terdapat 15 macam tes minat
Penerapan tes minat

Konseling Karier

Konseling Pekerjaan

Penjurusan Siswa

Perencanaan Bacaan
Siswa
 PENERAPAN TES MINAT
4 bidang terapan, yaitu
• konseling karier bagi siswa sekolah
lanjutan,
• konseling pekerjaan bagi karyawan,
• penjurusan siswa sekolah lanjutan atau
• mahasiswa, dan perencanaan bacaan
dalam pendidikan dan latihan
 ROTHWELL MILLER INTEREST BLANK
(RMIB)
• Disusun : ROTHWELL (1947)
• Ada 9 kategori jenis pekerjaan
• 1950 Kenneth Miller menyempurnakan jadi 12
kategori.
• Outdoor aestetik
• Mechanical practical
• Computational personal contact
• Scientific medical
• Literary musical
• Sosial services clerical
 INSTRUKSI TES
• “Dibawah ini Saudara dihadapkan pada daftar bermacam-
macam jenis pekerjaan yang tersusun kedalam beberapa
kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 12 macam pekerjaan.
Setiap pekerjaan merupakan keahlian khusus yg membutuhkan
latihan dan pendidikan keahlian tersendiri”. Sebelah kanan kiri
kolom ada huruf P ke bawah menunjukkan macam pekerjaan
PRIA dan W untuk wanita. Silahkan perhatikan sesuai jenis
kelamin anda.
• Tugas saudara adalah menuliskan no/angka 1 hingga 12 di
setiap kolom di tengah setiap pekerjaan. Perkolom A hingga I.
• No 1 untuk pekerjaan yg paling saudara sukai dan seterusnya
sampai no. 12 sebagai pekerjaan yang paling tidak anda sukai
• Bekerjalah dg secepatnya & tuliskan no sesuai kesan dan
keinginan saudara. Jangan sampai ada yang terlewatkan
 JENIS TES MINAT
SVIB (Strong Vocational Interest
Blank )
1. SVIB (Strong Vocational Interest Blank )
• Edward K Strong (1884-1963)
• Pada SVIB edisi tahun 1966 terdapat 399 item
yang mengukur 54 macam pekerjaan untuk
pria. Bentuk yang lain digunakan khusus untuk
32 macam pekerjaan untuk wanita. Skor
standar digunakan dengan mean 50 dan SD 10
(T score system).
• Memilih 3 butir pilihan
2. SCII (Strong-Campbell Interest Inventory )
• Tes ini dibuat untuk mengatasi kelemahan SVIB. Bentuk
untuk pria yang terpisah dari wanita disatukan dalam SCII.
Studi yang impresif dilakukan untuk 437 macam pekerjaan.
Terdapat 6 faktor kepribadaian yang berkaitan dengan minat,
yaitu : realistic, investigative, artistic, social, enterprising,
dan konvensional. Lebih jauh dalam SCII hal tersebut
diterjemahkan menjadi :
• (1). Pekerjaan : 131 item (contoh item : aktris, pengacara,
sekretaris)
• (2). Subjek sekolah : 36 item (contoh item : aljabar, ekonomi)
• (3). Aktivitas : 51 item (contoh item : memasak, melihat,
operasi)
• (4). Hiburan : 39 item (contoh item : memancing, tinju)
• (5). Tipe orang : 24 item (contoh item : perwira militer,
penari)
• (6). Preferensi antara 2 aktivitas : 30 item (contoh item : jadi
pilot atau petugas biro perjalanan)
• (7). Karakteristik anda : 14 item (contoh item : sabar ketika
mengajar)
 PERKEMBANGAN TES MINAT KUDER
• Kuder preference record
• Kuder general interest survey
• Kuder occupational interest survey

• Merupakan tes ipsatif : membandingkan

kekuatan relatif minat2 dalam diri
individu
• X membandingkan responnya thd
berbagai kelompok profesional
Kuder preference record-VOCATIONAL
• Oleh Frederick Kuder
• 1934-1935
• FORM A: 1939– 7 DAERAH MINAT
• FORM B: 1948– 9 DAERAH MINAT
• FORM C: --KINI – 10 DAERAH MINAT:
0 OUTDOOR 5. ARTISTIK
1. MECHANICAL 6. LITERACY
2. COMPUTATIONAL 7. MUSICAL
3. SCIENTIFIC 8. SOSIAL SERVICE
4. PERSUASIVE 9. CLERICAL
 Selain 10 bidang pekerjaan itu terdapat subskala, yaitu verifikasi,
yang bukan merupakan pengukur minat pekerjaan. Verifikasi
digunakan sebagai cek kejujuran dan kecermatan dalam memberikan
jawaban. Hal ini dapat dipahami, karena pengukuran minat
(kemampuan non kognitif) memiliki kelemahan yang sukar dihindari.
Yaitu kemungkinan subjek memberikan jawaban yang sebenarnya
tidak cocok dengan keadaan dirinya, tetapi merupakan jawaban yang
dikehendaki oleh orang lain.
 Ke-10 bidang pekerjaan ditambah dengan subskala Verifikasi itu
diukur melalui 168 pasang pernyataan (14 pasang x 12 halaman).
 Setiap nomor pada KPR-V terdiri atas 3 pernyataan, subjek disuruh
memilih 1 pernyataan yang paling disukai dan 1 pernyataan yang
paling tidak disukai. Setiap pernyataan merupakan satu aktivitas
dalam pekerjaan tertentu.
 Waktu untuk mengerjakan pada skala yang asli hanya berkisar 30 –
40 menit, tetapi pada bentuk skala yang berbahasa Indonesia
memerlukan waktu 2 kali lipat, yaitu 60 menit.
 TUJUAN KUDER
• + 1 SKALA TAMBAHAN: (V) VERIVICATION
• Tidak UKUR KESUKAAN JABATAN,
MELAINKAN VALIDITAS JAWABAN yang
tidak jujur/ceroboh
 KEGUNAAN KUDER
• DALAM PROGRAM BIMBINGAN:
1. Menunjukkan jabatan2 bagi studi lanjut (tipe2
kerja yg disukai /ditampilkan murid) 
identifikasi jabatan , bukan kemampuan bagi
jabatan itu
2. Uji “apakah pilihan jabatan tsb sesuai tipe
kesukaan yg dikerjakannya”. Bila tidak memuat
jabatan2 yg biasanya tidak ia nikmati 
pilihannya salah
3. Cek pemilihan karir sesuai minat. Bukan
coba2/karena teman/karena mudah.
 KEGUNAAN KUDER
• KONSELING PEGAWAI :
1. Seleksi pegawai
2. Membuktikan apakah penempatan
pegawai sekarang cocok dg
jabatan. menambah kemampuan
dan efisiensi kerja, kepuasan kerja
Tetap pertimbangkan kemampuan ybs
 KEGUNAAN KUDER
• KONSELING PADA UMUMNYA:
1. Mengembangkan motivasi
kemampuan untuk membaca 
perbaiki kecakapan membaca
2. Membaca bahan2 yg sesuai dg
kesukaan dan karirnya
 SKORING KUDER

1. HITUNG NILAI V.
• Bila (V) 38-44 : skoring dilanjutkan
• BILA <37 ATAU > 44 maka jawaban
“MERAGUKAN”
• <37 OP tidak sungguh2, tidak konsisten

• > 44 OP tidak mengikuti petunjuk tes yg

berlaku
 SKORING KUDER
2. HITUNG NILAI2 MINAT SELURUHNYA
MULAI DARI OUTDOOR (O)-CLERICAL (C)

• NORMA PERSENTIL ASLI DARI Science

Research Associates 2nd Revision, Januari
1950. katalog no. 7-293
• Dibedakan menurut jenis kelamin
 SKORING KUDER
3. TIGA ARTI DAERAH :
- 0 – 24% : Daerah minat yg RENDAH
- 25 – 74% : Daerah minat yg SEDANG
- 75 – 100%: Daerah minat yg TINGGI
 KOIS (Kuder Occupational Interest
Survey)
• Ini merupakan perkembangan dari Kuder
Preference Survey yang terbit pertama 1939.
Prinsipnya sama, yaitu subjek diminta memilih 3
alternatif aktivitas, yaitu pilih yang paling
disukai dan yang paling tidak disukai.
• KOIS mengandung 126 kelompok pekerjaan
yang spesifik dengan 48 major (setingkat
dengan program studi pada perguruan tinggi).
Sebagai catatan perlu dikemukakan bahwa
skoring KOIS hanya dapat dilakukan dengan
menggunakan komputer.
 GPII (GEIST PICTURE INTEREST
INVENTORY)
• Ukur minat dg pakai gambar yg
mencerminkan berbagai macam pekerjaan &
hobi
• Dapat mengatasi kesukaran2 berbahasa yg
biasa ditemui dalam inventori minat yg
bersifat verbal
 TUJUAN GEIST
1. Tahu motivasi yg melatarbelakangi suby pilih
pekerjaan tsb
2. Berguna bg sso yg punya keterbatasan kemampu
verbal & memudahkan BK
3. Untuk kepentingan proyektif dapat digunakan
memperoleh cerita ttg gambar tsb
4. Membuka kesempatan untuk penelitian terkait
dinamika pemilihan pekerjaan & pengembangan
karir serta motivasi2 yg melatarbelakangi
 STRUKTUR GEIST
• Manual
• Picture triad bookled  laki2: 44 set gambar
•  perempuan 27 set gambar
• Administrasi : kelompok/indv
– Individual: beri buku, isi identitias, baca petunjuk yg
diberikan, lingkari gambar yg dipilih
– Kelompok: idem + apakah sudah jelas, beri contoh,
diskusi hingga peserta paham semua
– Tanpa batasan waktu yg ketat, tapi dorong untuk
secepatnya
 SKORING GEIST
• Di skor dg tanda silang pada semua lingkaran
di sebelah kanan masing2 soal.
• Total ke bawah sesuai minat
• Angka mentah dikonversi ke t score (norma
sesuai usia, pendidikan, lokasi, keanggotaan dl
kelompok)
 SKORING GEIST
11 minat laki-laki & 12 bidang minat perempuan
• Persuasif (A) klerikal (B)
• Mekanikal (C) musikal (D)
• Scientific (E) Outdoor (F)
• Kesastraan (G) Komputasi (H)
• Artistik (I) Pelayanan Sosial (J)
• Drama (K) personal service (L)
 Prosedur tes minat

Interpretasi

Skoring

Pelaksanaan

Adminitrasi
TERIMA KASIH