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METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION
BLOQUE I

Comprende la Importancia de la Investigación


Científica y su Impacto Social
Objetivos de aprendizaje:

 Conceptualiza la investigación científica en sus diferentes disciplinas.


 Reconoce los diferentes tipos de investigación
 Identifica las investigaciones que hayan favorecido el desarrollo social
 Examina las principales investigaciones científicas que han ayudado al
desarrollo ecológico
 Precisa la investigación científica como medio para dar solución a los
problemas del entorno
¿Que entiendes por investigación?

 La investigación es diferente a otras formas de descubrimiento de


conocimiento (como la lectura de un libro) porque utiliza un proceso
sistemático llamado el Método Científico. El método científico consiste en
la observación del mundo alrededor de uno, creando una hipótesis
acerca de las relaciones en este.
¿Para que le sirve al ser humano
investigar?
 a investigación es un proceso de generación de nuevo conocimiento a partir de la
recopilación, estudio e interpretación de un conocimiento generado previamente, o que
se genera a partir de la observación y, en entornos académicos y cientificos, mediante la
utilización del método científico.
 La investigación sirve para muchas cosas. A nivel académico nos sirve para recopilar
información acerca de un tema determinado y realizar un trabajo escrito más robusto y
creíble.
 A nivel científico y tecnólógico, sirve para realizar nuevos avances, descubrimientos, cura
de enfermedades, etc. Pero más allá de ello también se encuentra el factor social pues,
la suma de todo ello, en síntesis y en última instancia, nos permite inclusive mejorar
nuestra calidad de vida y contribuir al bienestar de la humanidad.
 La investigación sirve para dar cuenta de la realidad, de la fenomenología social y
natural. Esto, por secuencia, nos lleva a conocer y a generar nuevo conocimiento. En la
medida en que se genera nuevo conocimiento se rompen paradigmas, se echan por
tierra teorías y conceptos, se erigen nuevas teorías.
Escribe la idea que tengas sobre lo
que es ciencia
 Nombre genérico de las distintas ramas del saber humano, en especial las
que tienen el mundo natural o físico o la tecnología como materias de
estudio.
 Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos
objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos
mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus
principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se
caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada
para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos.
¿Sabes por que realizan investigación las
ciencias tanto experimentales como
sociales?
Casi todos nosotros pensamos que
para mejorar nuestra calidad de
vida. Para ello es necesario que
podamos aplicarla en nuestro
beneficio, indudablemente, y esta
aplicación a menudo tiene un coste
que hemos de pagar en adición al
coste de la investigación misma
La investigación científica en sus
diferentes campos del saber
 Investigar es una palabra que proviene de la voz latina investigare
(buscar), por lo que puede traducirse literalmente como en búsqueda. En
la actualidad, hace referencia al quehacer humano que está
encaminado a la producción de nuevos conocimientos en todos los
campos del saber.
 La palabra investigación está asociada con la de ciencia, ésta proviene
del latín scientia (de scire: saber) y puede traducirse como conocer, por lo
que en un primer momento podemos suponer que la investigación
científica hace mención a la búsqueda del conocimiento.
 Así, la investigación científica puede definirse de las siguientes formas:
 Es cuando un procedimiento exacto o método se aplica en cualquier situación o
fenómeno con el propósito de resolver un problema, comprobar una hipótesis, explicar
fenómenos o identificar nuevas relaciones entre ellos.
Ahora bien, las características que
identifican a una investigación científica
son las siguientes:
Ciencias Formales y Fácticas:
Diferencia entre ciencias
experimentales y ciencias sociales:
Diferentes tipos
de
investigación:
Investigaciones científicos que han
contribuido al desarrollo en Peru
 Pedro Paulet. Nacido en Arequipa en 1874, este ingeniero peruano fue un pionero del espacio. Fue la primera persona en
construir un motor de propulsión a combustible líquido para un cohete y es considerado uno de los padres de la
aeronáutica. La carrera de Paulet comenzó a los 19 años, cuando recibió una beca del gobierno para estudiar ingeniería
en La Sorbona (París). Se dice que se inspiró en la manera en que se desplazan los calamares en el agua para diseñar su
sistema de propulsión a chorro, que se utiliza en los cohetes actuales. En su honor, el 2 de julio se festeja el Día Nacional de
la Aeronáutica.
 Pedro Ruiz Gallo. El chiclayano, que nació en 1838, tuvo una labor destacada como militar e inventor. Junto con Paulet es
considerado uno de los principales precursores de la aeronáutica moderna gracias a los estudios en los que planteaba la
construcción de una máquina voladora movida por propulsión mecánica que “permitiría al hombre conquistar los cielos”.
Es además el creador y constructor de “El gran reloj de Lima”, el monumental reloj que le tomó cuatro años concluir y que
fue tomado como botín durante la guerra con Chile.
 Santiago Antúnez de Mayolo. Este ancashino nacido en 1887 propuso la existencia de los neutrones ocho años antes de su
descubrimiento, que se le atribuye al físico ingles James Chadwick, quien lo llamó "neutrón", descubrimiento por el que
ganó el premio Nobel de Física en 1935. En 1932, Antúnez de Mayolo publicó su estudio Los Tres Elementos Constitutivos de
la Materia, en el cual predijo la existencia del positrón, poco antes de que lo demostrara experimentalmente el físico
norteamericano Carl David Anderson, quien ganó el premio Nobel de Física en 1936. Antúnez de Mayolo además hizo
grandes aportes en materia eléctrica y fue colaborador fundamental en las construcción de las tres hidroeléctricas más
grandes de nuestro país.
 Daniel Alcides Carrión. Nacido en Cerro de Pasco en 1857, el “mártir de la
medicina peruana” basó sus principales estudios en la enfermedad causada
por la bacteria Bartonella bacilliformis, llamada “verruga peruana”. Para
analizar los efectos de esta enfermedad y desarrollar una cura, Carrión se
inoculó sangre contaminada con esta bacteria y escribió su propia historia
clínica. Falleció el 5 de octubre de 1885. Ese día se conmemora el "Día de la
medicina peruana".
 Federico Villareal Villareal. Este lambayecano fue matemático, ingeniero, físico
y políglota. Realizó descubrimientos e investigaciones de gran importancia en
el campo de las matemáticas. Siendo profesor de secundaria en su pueblo
natal Túcume, con sólo 23 años y sin haber estudiado en una universidad,
Villarreal descubrió en 1873 el método para elevar un polinomio cualquiera a
una potencia cualquiera. Por haberse dedicado a un campo poco común en
la ciencia peruana como es la matemática, Villarreal es llamado "el Newton
peruano".
La investigación científica como medio
para solucionar el problema del entorno

En la actualidad, la humanidad ha llegado a un momento crítico en que quienes la


conformamos tenemos que tomar decisiones trascendentales sobre nuestro futuro,
debido a que las circunstancias históricas y culturales han sufrido grandes
transformaciones y rupturas sin precedentes en todos los ámbitos de la sociedad y
hasta en el entorno ecológico. En las últimas décadas hemos visto el surgimiento de
graves problemas como la explosión demográfica, el incremento de la delincuencia,
la corrupción, los conflictos internacionales, la discriminación, la persecución religiosa,
el terrorismo internacional, el narcotráfico, la escasez de alimentos y la proliferación
de enfermedades desconocidas; pero también asistimos al deterioro ambiental: el
calentamiento global, la reducción de la capa de ozono que cubre al planeta y la
protege de la radiación ultravioleta solar, el cambio climático, la aridez, la tala
inmoderada, la contaminación de los océanos y la extinción masiva de flora y fauna.