Universidad Abierta Para Adultos

Didáctica de La Física

Kenlly Kanawil Cruz Núñez

14-2737
Trabajo Final

16 de abril 2018.
Santiago Rep. Dom.
 Introducción
En la búsqueda de una educación de mejor calidad históricamente se
han planteado diferentes propuestas de innovaciones educativas
desde diferentes enfoques teóricos y perspectivas metodológicas.
En la actualidad, la formulación del currículo por competencias se ha
generalizado en el ámbito educativo, en casi todo el mundo,
fundamentado en diferentes corrientes desde la europea hasta la
norteamericana.
En este sentido, los currículos actuales en los sistemas educativos
están diseñados a partir de competencias lo que supone potenciar un
conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes,
habilidades y destrezas que los estudiantes o una persona logra
mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su
desempeño en situaciones y contextos diversos.
Por tal motivo es imprescindible el construir una buena situación de
aprendizaje.
 Objetivos
El principal objetivo es que se relacione con el
tema a tratar, ya que se esta evaluando por
indicadores de logros, para que lo estudiantes
puedan captar de manera mas efectiva los
conocimientos y puedan adquirir la
competencias que se requieren.
 Situación de Aprendizaje 1
Los estudiantes de 1er grado, secciones A, B, C y D del nivel
secundario del Liceo Manuel Tobías Durán, han sentido la
curiosidad de saber sobre los tiempos atmosféricos, ciclones
tormentas y cambio climático por lo que se plantearán varias
interrogantes como son: ¿Cómo varia el tiempo? ¿Qué es el
calentamiento global? ¿Que es el cambio Climático? ¿Qué es el
agua? ¿Qué importancia tiene el aire?, por lo que es necesario que
desarrollen una investigación acerca de esos fenómenos en la Tierra.
Para dar respuestas a estas interrogantes, los estudiantes
consultarían en varias fuentes (digitales, libros y enciclopedia),
visitarán personas especialista en el área. Después de obtenida toda
estas informaciones, participarán en el aula multiplicando los
conocimientos adquiridos por medio de exposiciones, debate y
práctica en el aula. Y mitigar en sus hogares
 Situación de Aprendizaje 2
En la actualidad los estudiantes de 3er grado del Liceo Manuel
Tobías Duran , interactúan entre sí y en actos sociales; donde
los temas de relevancia son: La Contaminación Ambiental
(por el uso de pesticidas, por la basura), contaminación de los
ríos, calentamiento global y el deshielo. Para estos fines se
realizarán investigaciones con la intención de reconocer las
causas del uso de pesticidas y las consecuencias devastadoras
que estas provocan en el entorno, el trato inadecuado de la
basura, las causas del calentamiento global el cual está
produciendo el deshielo de los polos. En tal sentido,
presentarán los resultados en una mesa redonda, por lo que
cada uno conocerá y manejará, los términos de mesa
redonda, estructura, características y roles de los
participantes, pasos para desarrollarla y uso de las normas.
 Situación de Aprendizaje 3
Los estudiantes del 1mer ciclo de secundaria de 1mer teórico del
Liceo Manuel Tobías Duran serán integrantes de uno de los grupos
musicales más famosos de Europa que brinda un sin número de
actividades artísticas y culturales a nivel mundial, pero no tienen los
suficientes conocimientos y habilidades para hacer presentaciones
escénica, tocar los instrumentos, bailar, pintar, construir maquetas
entre otras habilidades artísticas, donde se buscará el apoyo
económico por parte de la familia, patrocinio del departamento de
cultura del Ayuntamiento Municipal, visitas a diferentes empresas y
canales de televisión así como presentaciones artística en las fiestas
patrias y municipales, con ello llegarán a hacer ensayos teatrales,
musicales, poéticos, estilico, obras de artes, etc. Esto ayudara a que
los futuros integrantes se desempeñen de una manera eficiente
dentro del grupo musical al que se pertenecerán.
 Situación de Aprendizaje 4
Los estudiantes de 2do del Liceo Manuel Tobías Duran, se detienen con
asombro al descubrir cómo se relaciona la Matemática con las Sociales, lo
que despierta en ellos su interés por aprender aún más de su relación, y
con la de otras Ciencias, Se motivan a conocer y profundizar más sobre el
área de cuerpos redondos. Motivados por el tema, Muestran interés por la
utilidad de la Matemática en la resolución de problemas de la vida
cotidiana que involucren cuerpos redondos y plano cartesiano.
A través de inserción de maestro y estudiantes en el entorno, le explica
todo lo relacionado a sus intereses en aprender; por sus lados investigan y
refuerzan las informaciones siendo críticos de las mismas.
Construyen y desarrollan plano de cuerpos redondo (cono, cilindro, esfera)
quedando así satisfecho de lo logrado del trabajo realizado.
 Situación de Aprendizaje 5
Los estudiantes de 2do del Liceo Manuel Tobías Durán quieren reforzar el
tema de Matemáticas Financieras porque tienen algunas debilidades.
Mediante la recuperación de saberes previos contestan preguntas
relacionadas con el tema. Realizan investigaciones sobre las palabras claves
del mismo y por medio de la resolución de problemas calculan el costo de
producción de una mercancía, Aplica costo de producción, venta y beneficio
en la comercialización de bienes y servicios, usa el costo de producción en
la comercialización de bienes y servicios y disfruta el conocimiento de las
herramientas que le permiten desenvolverse financieramente..
 Conclusión
Termino este tema no si antes decir, la importancia de la situación de
aprendizaje es vital, ya que, en ella se plantea un problema para el cual según
las actividades procesos y mas queda delimitados.
Mas que definir que son las situaciones de aprendizaje tienen un propósito
que es, vincular los temas aprendidos en un salón de clases de una forma
simulada o real, fomentando así la resolución de problemáticas o situaciones
de la vida cotidiana.
Este punto es una herramienta útil para los docentes que buscan el plus en
sus clases, quieren aterrizar la utilidad de la información aprendida en
situaciones posibles, con un carácter convencional de situaciones que
suceden fuera del salón de clase.
Se pretende generar una atmósfera donde al alumno se le asigna un rol de
manera individual o colectiva, se busca volverlo participe y resolutivo de
alguna situación de la vida cotidiana a nivel local, regional, nacional o
internacional.
 Opinión Personal
Es importante la repetición de ejercicio y
el entendimiento pedagógico de los temas, sin
embargo la ecuación educativa debe completarse al
dejar que los alumnos resuelvan situaciones de
aprendizaje de manera que perciban que
los conocimientos adquiridos en clase son aplicados
a sus vidas y sus semejantes.
Pero creo que ha sido una buena iniciativa ya que la
evaluación por los indicadores de logros ha dado un
giro al sistema y la implementación del currículo ha
sido magnifica.