LA CIENCIA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR –

SANTO DOMINGO 2018_01
Bibliografía
Schiling, C. Metodología de la Investigación
Reyes, W. La Ciencia y el Método Científico
Adaptado por Prof. Marcelo Tutillo
Ciencia
Es el conocimiento adquirido a través del estudio o de la práctica, constituido por una serie de principios
y leyes, deducidos mediante la observación y el razonamiento, y estructurados sistemáticamente para su
comprensión.

El origen de la palabra ciencia se rastrea en el vocablo latín scientĭa, que significa "conocimiento", "saber".

La ciencia, en general, comprende varios campos de conocimiento, dentro de los cuales cada uno desarrolla
sus propias teorías con base en sus métodos científicos particulares.
 CONCEPTOS DE CIENCIA

Etimológicamente viene del latín scientia, de scire, “conocer”.

Es la observación, descripción y explicación de fenómenos naturales.

Es el conjunto sistemático de conocimientos, métodos y conceptos con que el

hombre describe y explica los fenómenos que observa.

Es la explicación racional y objetiva del universo.

(Herrera, 2006)
 CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

Sistemática
ordena las ideas de acuerdo a normas y
procedimientos.

Racional
permite al investigador formar una imagen
razonada de los fenómenos y sus
propiedades.

Objetiva
el investigador debe reflejar fielmente la
realidad.
 Rasgos característicos de la Ciencia

Trasciende Es Es clara y Crea su propia Es rigurosa en Comunica

los hechos analítica precisa forma de sus registros y los
expresión en la forma de descubrimie
medición de ntos porque
los fenómenos requiere
verificar sus
resultados

No se Revisa el Explica Terminología, Sistematiza Dado el

conforma con fenómeno y directamente “tecnicismos”, o avances, contexto de
explicaciones sus causas el fenómeno simbolismos resultados y cada país,
superficiales sin “rodeos”
propios define cómo algunos se
medir si los conservan en
resultados son privacidad.
deseables
 Rasgos…
Es verificable Es metódica Es explicativa

Sus resultados deben de Sabe qué es lo que busca Todo el conocimiento que
aprobar el examen de y cómo encontrarlo descubre es el resultado
contestar las hipótesis mediante la aplicación del de un proceso sistemático
con la realidad. método científico. y ordenado.
 Es la búsqueda del conocimiento
 Es el camino a la verdad
 No nos lleva necesariamente a la verdad
 Es falible
 En el futuro puede demostrar que las ciencias actuales están erradas
 Se vale del método científico
 Gnoseología: teoría del conocimiento.
 CIENCIA

CIENCIA PROCESO CIENCIA ESTADO

La ciencia estado, ciencia

La ciencia proceso, ciencia
acción o ciencia función
es el momento en que el sujeto conoce al
objeto de estudio a través del método
gnoseológico de la ciencia o método
científico. En este momento el sujeto
cognoscente está haciendo ciencia.
La ciencia proceso o ciencia acción es
sinónimo de INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
Es un proceso subjetivo y no puede
ser transmitido de un sujeto a otro.
producto o ciencia estructural
está constituida por las definiciones
científicas realizadas mediante el lenguaje.
Comprende hipótesis convalidadas y
sistematizadas en forma de
proposiciones, reglas, principios,
modelos, leyes y teorías.
El conocimiento científico estado o ciencia
estado si puede y si debe ser transmitido
de sujeto a sujeto, de comunidad a
comunidad, de generación a generación
con lo que se garantiza su uso oportuno y
aplicación eficaz en “beneficio de la
humanidad”.
REALIDAD

CONOCIMIENTO CONCEPTO
OBJETO
PROCESO

LENGUAJE

DEFINICIÓN
 OBJETIVOS DE LA CIENCIA

DESCRIBIR.- Cómo es el objeto de estudio tal y como se encuentra en la realidad. El método

predominante de estudio es la observación directa (mediante los sentidos) o indirecta (mediante
instrumentos y equipos de investigación).

EXPLICAR.- Como interrelacionan e interactúan los componentes principales y secundarios del objeto de
estudio y de su ambiente, identificados en el objetivo anterior. Para lograr una buena explicación se debe
“ingresar” al sistema objeto de estudio modificando adrede y en forma metódica uno o varios
componentes del objeto o del entorno.

PREDECIR.- Cómo funcionará el objeto ante la variación de sus elementos o de los del entorno en el
futuro. La certeza de la predicción científica está basada en presupuestos teóricos y empíricos
plenamente evidenciados y demostrados mediante el método científico. Primero se debe haber descrito y
explicado la estructura y función del objeto de estudio.

APLICAR O ACTUAR.- Es el objetivo Terminal y supremo de la ciencia. Es la razón de ser de la actividad

científica, en la cual el conocimiento teórico que se ha generado sobre un objeto de estudio es usado
para resolver una problemática de la sociedad y satisfacer alguna necesidad humana.
 Clasificación según Mario Bunge

Ciencia

Formal Factual

Lógica Matemáticas Natural Cultural

Física Sociología

Química Economía

Biología Ciencias
Políticas
Psicología
Individual Historia
Clasificación de M.B. Kédrov y A. Spirkin, clasifica la
ciencia por su objetivo, pero con mayor amplitud.
Ciencia

Ciencias
Ciencias matemáticas: Ciencias Ciencias
filosóficas: naturales y sociales:
Matemáticas técnicas: Historia
Dialéctica  prácticas Arqueología
 Lógica  lógica Etnografía
matemática. Geografía
Económica
Estadística
Social
Geografía Mecánica
Geología Astronomía Política
Geografía Astrofísica Jurisprudencia
Bioquímica Física Lingüística
Biología Química
Fisiología
Psicología
Antropología
 CAMPOS DE LAS CIENCIAS

Matemática
Formales
Lógica, filosofía

Química
Física
Ciencias

Fácticas
Biología
Psicología

Naturales
Sociología
Antropología
Culturales Historia
Economía
Educación
Clasificación de las ciencias según la concepción de la verdad
Se ocupan de la estructura o forma del pensamiento
Verdad = coherencia
Son las CIENCIAS FORMALES
Matemáticas y Lógica

Conocimiento subordinado a la experiencia

Verdad = adecuación
Son las CIENCIAS EMPÍRICAS

CIENCIAS HISTÓRICO-SOCIALES

Se ocupan de la CULTURA, el mundo que

encuentra y hace el hombre. La experiencia
humana.

Sociología, Historia, Economía, Política...

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

Se ocupa del mundo natural. Reduce la

experiencia a EXPERIMENTO, a lenguaje
físico-matemático.

Física, Química, Biología, Geología,

Psicología experimental...
Si el objeto de la ciencia fuera describir la realidad llegaríamos a la
conclusión de que siempre habrá preguntas sin responder, incluso en el
supuesto utópico de que el ser humano llegara a conocerlo todo. Esto es así
por dos causas que formulo a modo de preguntas: ¿Qué es todo? Y, ¿estudia
la ciencia la realidad tal y cómo es? Es decir, ¿es la ciencia el método
correcto para describir la realidad?

Pero nos podemos quitar esta pequeña losa cambiando nuestra visión del
cuál es el objeto de la ciencia. Heiseberg” (1985), en su obra, La imagen de
la Naturaleza en la física actual, lo hizo, y señala:

“En la ciencia, el objeto de investigación no es la

Naturaleza en sí misma, sino la Naturaleza sometida
a la interrogación de los hombres…”.
Es decir, las teorías y modelos científicos no son más que creaciones
humanas, hechas a nuestra imagen y semejanza, para tratar de explicarnos
la naturaleza a nosotros mismos.
adaptado por Ing. Marcelo Tutillo 2015 15
Realmente, ¿es importante que existan o no los átomos o los quarks?, o
¿lo que realmente interesante es que nos resultan útiles para interpretar los
fenómenos que captamos, observamos y experimentamos a nuestro
alrededor?,
¿las fuerzas de la gravedad tienen la misma existencia real que los objetos que
nos rodean?,
¿la energía, la entalpía o la entropía son conceptos reales o más bien
invenciones humanas?

¡Qué son los orbitales atómicos y los híbridos más que funciones de onda
matemáticas!

La importancia de estas teorías científicas no radica en la

veracidad sino en la utilidad para explicar ciertos fenómenos,
cuantos más mejor, y en su capacidad de predicción de otros.
Fuente consultada: La Física y la Química en Secundaria. Mª Jesús Martín, Miguel Ángle Gómez y
Mª Sagrario Guitiérrez. Narcea. 2000.
adaptado por Ing. Marcelo Tutillo 2015 16