 Favorecer el aprendizaje colaborativo.

 Desarrollo de competencias y
habilidades.
 Favorece la innovación al buscar nuevos
unos para herramientas de creación de
material didáctico.
 Mejorar la calidad de vida.
 Mejoran la calidad de la información.
 Permiten la comunicación en tiempo real.
 Permiten el aprendizaje colaborativo
entre personas de lugares alejados entre
si.
 Consiste en el desarrollo de contenidos
disciplinarios

 Por docentes interesados en innovar su

práctica educativa

 Quienes, en conjunto con un equipo

multidisciplinario de asesores, incorporan
recursos didácticos
 RELEVANCIA PEDAGOGICA (adecuada al
currículo)
 Ilustradas con experiencias y actividades
educativas.
 Fiables y contrastadas
 incluir experiencias de optas etapas
educativas.
 1-. Nombre de la propuesta
 2-. Objetivo
 3-. Portada( con nombre y objetivo)
 4-. introducción
 modelo de equipamiento que se pondrá en practica
 beneficios
 tiempo que durara
 a quién está dirigida
 cuáles son las ventajas
 material que se utilizara
 5-. Medición del impacto
ofrecer experiencias adaptadas a todo tipo
de usuarios y entornos, desde el punto de vista
tanto lúdico como aplicado.
Busca
tener materiales que faciliten y promuevan la
adquisición y socialización del conocimiento a
través de la comunicación y colaboración entre
participantes, de mecanismos para análisis
visual de datos o del uso de técnicas de
simulación e inmersión del usuario en
escenarios virtuales
 Motivar a los estudiantes para que
participen activamente en los juegos y
actividades interactivas virtuales con el
fin de desarrollar su sentido lógico.
 Es importante que el docente invite al
alumno a interactuar con las
herramientas digitales para que pueda
desarrollar su aprendizaje mediante la
experiencia.
 Se busca introducir
maneras innovadoras de aprender y enseñar
utilizando las herramientas digitales

Se
pretende adquirir productos que permitan a los
docentes y a los estudiantes construir sus
propios materiales y recursos educativos
 Para los alumnos trabajar con materiales
diferentes a los rutinarios ( libros,
cuadernos, etc.), es algo la cual les
puede llamar la atención al centrarse en
el pizarrón electrónico viendo videos,
actividades recreativas y además que
ayudan a que vaya adquiriendo nuevos
conocimientos.