“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

 TEMA N° 7 El proceso de la investigación cuantitativa: la definición del alcance de la investigación

 TEMA N° 8 El proceso de la investigación cuantitativa: la formulación de hipótesis

CURSO:METODOLOGIA DE INVESTIGACION

DOCENTE:
 Zósimo David Anglas Urdánegui

INTEGRANTES:
 DE LA CRUZ BUJAICO N.
 PARIONA ALLCCAHUAMAN YONCI
 VILLAVERDE AVILA, YRINA MILENKA
 MUÑOZ LINARES, NEILH ANTHONY
 ROBERTH DURAN
 LUIS ENRIQUE ZARATE
Tema Nº 7 El proceso de la investigación cuantitativa: la definición del alcance
de la investigación

¿Qué alcance puede tener el

proceso de investigación
cuantitativa?

El alcance es muy importante y de su elección depende

la estrategia de investigación. Así, el diseño, los
procedimientos y otros componentes del proceso serán
distintos en estudios con alcance exploratorio,
descriptivo, correlacional o explicativo. En la práctica,
cualquier investigación puede incluir más de uno de
estos alcances.
 ¿EN QUÉ CONSISTEN LOS
ESTUDIOS EXPLORATORIOS?

Los estudios exploratorios sirven para familiarizarnos

con fenómenos relativamente desconocidos, obtener
información sobre la posibilidad de llevar a cabo una
investigación más completa respecto de un contexto
partículas, investigar nuevos problemas, identificar
conceptos o variables promisorias, estableces
prioridades para investigar futuras, o sugerir
afirmaciones y postulados.
¿EN QUÉ CONSISTEN LOS
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS?

Con frecuencia, la meta del investigador consiste en

describir fenómenos, situaciones, contextos y
eventos: esto es, detallar como son y se manifiestan.
Los estudios descriptivos buscan especificar las
propiedades, las características y los perfiles de
personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o
cualquier otro fenómeno que se sometan a un
análisis. Es decir, miden, evalúan o recolectan datos
sobre diversos conceptos (variables), aspectos,
dimensiones o componentes del fenómeno a
investigar.
 ¿EN QUÉ CONSISTEN LOS
ESTUDIOS CORRELACIONALES?

Este tipo de estudios tiene como propósito la relación

que exista entre dos o más conceptos, categorías o
variables en un contexto en particular. A su vez, miden
el grado de asociación entre dos o más variables. Es
decir, miden cada variable presuntamente relacionada
y, después, miden y analizan la correlación. Tales
correlaciones se sustentan en hipótesis sometidas a
pruebas.
¿EN QUÉ CONSISTEN LOS
ESTUDIOS EXPLICATIVOS?

Estos estudios, van más allá de la descripción de

conceptos o fenómenos o del establecimiento de
relaciones entre conceptos; es decir, están dirigidos a
responder por las causas de los eventos y fenómenos
físicos y sociales. Como su nombre lo indica, su interés
se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en
qué condiciones se manifiesta, o por qué se relacionan
dos o más variables.
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA: LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

¿QUÉ SON LAS HIPÓTESIS?

Son guías para una investigación. Las hipótesis indican

lo que estamos buscando o tratando de probar y se
definen como explicaciones tentativas del fenómeno
investigado, formuladas a manera de proposiciones. De
hecho, en nuestra vida cotidiana constantemente
elaboramos hipótesis acerca de muchas cosas y luego
indagamos su veracidad.
¿LAS HIPÓTESIS SON SIEMPRE
VERDADERAS?

Las hipótesis no necesariamente son verdaderas,

pueden o no serlo, pueden o no comprobarse con
hechos. Son explicaciones tentativas, no los hechos
en sí. Al formularlas, el investigador no está seguro
de que se vayan a comprobarse. Dentro de la
investigación científica, las hipótesis son
proposiciones tentativas de las relaciones entre dos o
más variables, y se apoyan en conocimientos
organizados y sistematizados.
 ¿QUÉ SON LAS VARIABLES?

Una variable es una propiedad que puede variar y cuya

variación es susceptible de medirse u observarse.
Ejemplos: sexo, motivación intrínseca hacia el trabajo,
el atractivo físico, el aprendizaje de conceptos, el
conocimiento histórico sobre los esfuerzos de
integración de Simón Bolívar, la religión, la agresividad
verbal, la personalidad autoritaria, la cultura fiscal y la
exposición a una campaña de propaganda política.
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBE
TENER TODA HIPÓTESIS?
 Dentro del enfoque cuantitativo, para que
una hipótesis sea digna de tomarse en
cuenta, debe reunir ciertos requisitos:
 A. Las hipótesis deben referirse a una
situación social real.
 B. Los términos (variables) de la hipótesis
deben ser comprensibles, precisas y los más
concretas posibles.
 C. La relación entre variables propuesta
por una hipótesis debe ser clara y verosímil
(lógica).
 D. Los términos de la hipótesis y la relación
planteada entre ellos deben ser observables
y medibles, o sea tener referentes en la
realidad.
 E. Las hipótesis deben estar relacionadas
con técnicas disponibles para probarlas.
 TIPOS DE HIPÓTESIS

 Existen diversas formas de clasificar las

hipótesis, aunque nosotros nos vamos a
concentrar en la siguiente clasificación, que
resulta apropiada fundamentalmente para el
enfoque cuantitativo:
 A. Hipótesis de investigación.
 B. Hipótesis nulas.
 C. Hipótesis alternativas.
 D. Hipótesis estadísticas.