SEXO GÉNERO

Determinación Determinación
Biológica Cultural
(Adquirida)

Mujer Hombre Femenino Masculino

 Inamovibles Modificación
 Natural Cultural

Diferencias Desigualdad entre

Biológicas Mujeres y Hombres
Roles de género
Los roles de género son el
resultado de
comportamientos adquiridos
en una sociedad dada que
define cuáles son las
actividades, tareas y
responsabilidades femeninas
y masculinas.
COMO LOS ADQUIRIMOS….

SOCIEDAD ESCUELA

MEDIOS DE
COMUNICA FAMILIA
CION

RELIGION PUBLICIDAD
 FACTORES EXTERNOS
• I) ESTEREOTIPOS CULTURALES: conjunto de creencias compartidas
por una sociedad, que tenemos sobre un grupo en particular. La misma
sociedad los transforma a través del tiempo y según las condiciones
• II)DE GENERO: acuerdo sociales generales sobre los roles que se asignan
tanto a hombres como a mujeres.
• III)ESQUEMAS DE GENERO. La percepción que adquiere el individuo
de lo que la sociedad espera de él.
 TAMBIEN INFLUYEN
a) LA FAMILIA. Aprendemos que es lo bueno, lo malo, lo socialmente
aceptable, lo permitido, y roles sexuales.
b) LA ESCUELA. Recibimos múltiples influencias a través de algunas
materias, del comportamiento del maestr@ y también de compañeros.
c) GRUPO DE PARES. En la adolescencia los amigos ocupan un papel
importante.
• LA RELIGION. Nuestra cultura se caracteriza por ser
católica, con normas y valores muy rígidos en cuanto al
tema.
• MEDIOS DE COMUNICACIÓN. En todos los
contextos que nos movemos existe difusión de
contenidos de forma indiscriminada generando modelos
e ideas que no corresponde a nuestra realidad.
 MUJERES
• Las características que se relacionan
con lo femenino se refieren a la
dependencia, sensibilidad, afectividad,
cuidado de los/as demás, etc., lo que
reafirma el deseo de agradar y de que
primen los aspectos afectivos a los
intelectuales. Son rasgos que
configuran una identidad de "ser para
otras personas"
Triple rol de las mujeres
• Reproductivo: Actividades necesarias
para el mantenimiento y reproducción de
la especie humana. (Reproducción
biológica, de la fuerza de trabajo y
social)
• Productivo: Indica aquellos tipos de
trabajo que tienen valor de cambio
• Gestión Comunal: Participación en la
organización local urbano o rural , para el
abastecimiento de servicios y productos
de consumo colectivo.
 VARONES
• Las características que se atribuyen
al modelo masculino son las de ser
fuertes, independientes,
emprendedores, decididos, etc., lo
que les confiere la construcción de
un “yo” como protagonistas de sus
vidas.
 REFLEXION :Porque soy hombre……
• Porque soy hombre: puedo agredir, ofender, ser violento, insensible, promiscuo, irresponsable y
muchas otras características de los hombres que son así, sin que la sociedad lo sancione, al
contrario es algo que ha sido alabado por siglos…….

• Pero porque no expresarlo de diferente manera:

• Porque soy hombre: Puedo ser sensible, no violento, tierno, responsable, respetuoso, cariñoso. A
ti que lees esto, no te suena mejor…. Es tiempo de cambiar y abandonar los estereotipos de
género que lo único que han hecho es hacer sufrir a las mujeres, a los niños y a los mismos
hombres.
ESTEREOTIPO FEMENINO ESTEREOTIPO MASCULINO
Rudo. duro
Suave, dulce
Frío
Sentimental
Intelectual
Afectiva
Racional, analítico, creador
Intuitiva
Planificador, previsor
Impulsiva
Profundo
Superficial
Fuerte
Frágil
Dominante, autoritario
Sumisa, dócil
Independiente
Dependiente
Valiente, protector
Llorona, miedosa
Agresivo, atrevido
Tímida
Audaz
Recatada, prudente
paternal (patriarcal)
Maternal
Conquistador
Coqueta-seductora
Seguro, estable
Insegura, inestable
Feo (hermoso en su fealdad)
Bonita-hermosa
Obsesivo
Histérica
Activo
Pasiva
Generoso, amistoso
Envidiosa, chismosa
Polígamo
Monógama
Infiel
Fiel
Experto, experimentado
Virgen
Mundano
casera
Análisis diferencial de
Género:
• Mujeres y hombres tienen
necesidades diferentes en la
sociedad porque cumplen roles
diferentes.
• Proceso que evalúa los diferentes
efectos de políticas, programas y
medidas legislativas propuestas o
existentes para mujeres y hombres.
• Pone en duda la suposición de que todos
se ven afectados por la acción del
Estado de la misma manera.
 EN LA PRÁCTICA

Doble y +
Hombres Mujeres Jornadas

PRODUCTIVO REPRODUCTIVO
T
 Lugares Secundarios I
 Sin poder de decisión E
 Actividades “femeninas” M
 Bajas Remuneraciones P
(-) OPORTUNIDADES O

 Para realización profesional

 Perfeccionamiento
 Capacitación
 Participación organizacional laboral
 Asumir cargos directivos

SE CONCENTRAN EN:

 Servicio informal
 Servicios
 Trabajo doméstico

= SECTORES MÁS VULNERABLES Y POBRES

BENEFICIARIAS DE POLÍTICAS SOCIALES

Persiste Pobreza

Triple rol
 DIVISIÓN DEL TRABAJO

PRODUCTIVO REPRODUCTIVO

 Valor de Cambio  Sin valor de cambio

Biológica y Social.
 Proveedor
 Madre, esposa, dueña
de casa.
 ESPACIOS DIFERENCIADOS

 PÚBLICO  PRIVADO
 Valorado  No valorado
 Visible  No visible
 Reconocimiento  No reconocido
 Razón  Afecto
 Poder
QUÉ IMPLICA LA EQUIDAD DE
GÉNERO?

La equidad de género permite brindar a las mujeres y a los

hombres las mismas oportunidades, condiciones, y
formas de trato, sin dejar a un lado las particularidades
de cada uno(a) de ellos (as) que permitan y garanticen el
acceso a los derechos que tienen como ciudadanos(as).
CÓMO SE PUEDE LOGRAR LA IGUALDAD
ENTRE HOMBRES Y MUJERES ANTE LA
DIFERENCIA?
• Mediante la deconstrucción de estereotipos y roles sociales que
perpetúan la desigualdad entre hombres y mujeres,
• Además, visibilizar y desnaturalizar la violencia que afecta a
las niñas y niños desde su más temprana edad.
• Dentro del sector educativo. a través de la prevención de la
violencia y equidad de género.
• Desarrollando estrategias las cuales permiten crear consciencia
acerca de la importancia que implica, primero conocer los
derechos de todas y todos, fortalecer las relaciones equitativas
entre hombres y mujeres, y la construcción de espacios de
respeto, tolerancia, paz y libres de violencia de género.
CUANDO LAS MUJERES SE EMPODERAN:
• RECUPERAN LA AUTOESTIMA
• DECIDEN SOBRE SU PROPIA VIDA
• RECUPERAN LA LIBERTAD Y LA
INDEPENDENCIA
• SE SIENTEN CAPACES DE TRABAJAR, ESTUDIAR
O AMBAS COSAS
• PIERDEN LOS MIEDOS, TOMAN DECISIONES
• SE ATREVEN…
 FEMINISMO
• Son teorías sociales que critican la posición de la mujer dentro de la sociedad
proclamando los derechos femeninos. También se puede definir como
movimiento de igualdad política, social y económica.
• El feminismo aparece a finales del s. XVII y principios del s. XIX debido a la
influencia de la Ilustración y de la Revolución Francesa.
 OBJETIVOS
• Igualdad entre los dos sexos.
• Erradicación de los malos tratos.
• La eliminación de las discriminación que actualmente viven las mujeres.
• La posibilidad de que las mujeres puedan compartir con los hombres el
derecho a decidir en la gestión política.
APARACE…
• Por el desacuerdo de su situación y la marginación en educación y las
condiciones laborales.
• Debido al capitalismo en el que la mujer se ve incorporada al mundo laboral.
 TIPOS DE FEMINISMO
• FEMINISMO RADICAL :Movimiento extremista que fue apoyado por Marx y se
oponía al sistema patriarcal y al predominio del elemento masculino.
• FEMINISMO MODERADO: Los partidarios de esta idea tienen como meta
conseguir mejorar la situación jurídica y política de la mujer, dándole el derecho al
voto y mejoras en el ámbito laboral.
• FEMINISMO DE SÍNTESIS: Es una mezcla del feminismo radical y del
moderado. Esta postura la apoyan la mayoría de los movimientos democráticos de
muchos países. Su teoría se basa en el análisis marxista que apoya la división de la
sociedad en clases.
 CONSECUENCIAS DEL FEMINISMO
• El feminismo ha producido muchos cambios en algunas
sociedades occidentales, incluyendo el sufragio femenino, el
empleo igualitario, el derecho de pedir el divorcio, el derecho de la
mujer de controlar sus propios cuerpos y decisiones médicas
(incluyendo el aborto, tema sobre el cual no hay consenso), y
muchos otros. Muchos de estos cambios han sido el lograr en el
discurso que algunos de los derechos de las mujeres se consideren
como derechos humanos.
PRIMERA DECLARACIÓN DE LOS
DERECHOS DE LA MUJER :La
declaración de los derechos de la mujer fue
en 1791. La autora fue Olympe de Grouges
que dedico la declaración a la reina María
Antonieta con quien finalmente compartiría
destino bajo la guillotina.
 EQUIDAD DE GENERO

• Se refiere a la capacidad de ser equitativos y justos en

relación al trato de hombres y mujeres, teniendo en
cuenta sus diferentes necesidades. En una situación de
equidad de género, los derechos, responsabilidades y
oportunidades de los individuos no se determinan por el
hecho de haber nacido hombre o mujer.
 DISCRIMINACION
• Implica que no se otorgan iguales derechos, responsabilidades y
oportunidades a hombres y mujeres. Actualmente, la
discriminación de géneros se puede observar en la violencia
cotidiana hacia las mujeres, la discriminación laboral, la falta de
acceso a ciertas posiciones laborales, a la educación, a la propiedad
privada, etc.
 CUANDO SE PRODUCE???
• Se produce cuando hay una distribución distinta de los recursos
materiales, políticos, sociales y culturales. En el caso de los
hombres y las mujeres, los hombres siempre han tenido mayor
acceso a los recursos, los bienes y a la participación.
 Formas de discriminación

 La discriminación directa es la situación en la que se encuentra una persona que sea, haya sido o
pudiera ser tratada, en atención a su sexo, de manera menos favorable que otra, en la misma situación.
Por ejemplo, salarios diferentes, despidos por embarazo, diferentes contratos, etc. La discriminación
directa por razón de sexo, o por cualquier otra condición, está prohibida por la Ley.

 Discriminación indirecta, mucho más complica de probar, ocurre cuando una persona, sufre una
situación de desventaja por la aplicación de una práctica, criterio o tratamiento que aparentemente es
neutro. Es una discriminación camuflada, que no se puede comprobar directamente.

 Discriminación múltiple, en la que al hecho de ser mujer, se le suman otras variables como la edad, la
orientación sexual, a religión, la discapacidad o el origen étnico.
 DISCRIMINACION CONTRA LA
MUJER
• Discriminación por el sexo: La consecuencia más grave de la discriminación por el sexo es la
violencia contra las mujeres. El machismo supone discriminar a la mujer, supone dejarlas en un
segundo plano, supone no considerarlas como iguales.
• Trabajo: Los salarios de la mujeres son menores que los del hombre, y las oportunidades de encontrar
trabajo son menores
• Sexo servidoras: estas mujeres se enfrentan día con día a homicidios, agresiones, contra trabajadores
sexuales
• Lesbianas: Existen numerosos casos documentados de mujeres despedidas de sus trabajos, tras
descubrirse su orientación sexual. Una consecuencia más sutil de la discriminación social es la
prohibición de que las lesbianas tengan niños a su cargo.
• Mujeres con discapacidad: se evidencian en cotas mayores de desempleo, salarios inferiores, menor
acceso a los servicios de salud, mayores carencias educativas, escaso o nulo acceso a los programas y
servicios dirigidos a mujeres en general, mayor riesgo de padecer situaciones de violencia y todo tipo
de abusos.
 DISCRIMINACION CONTRA LOS
VARONES
• La edad de jubilación
• En los casos de divorcio siempre tiene preferencia para la tenencia de los hijos la mujer
• A los hombres se les da importancia en el trabajo pero en la casa no y con dificultad pueden
desarrollar otro papel en la familia que no sea del jefe.
• Por el color de piel
• Por preferencias sexuales
• En la casa: hoy en día en algunos hogares la mujer tiene que salir a trabajar mientras que el
hombre se dedica a los labores del hogar, pero son criticados, y en algunas ocasiones les
ponen apodos. Y en otros casos la mujer es quien golpea al hombre, humillándolo, maltrato
psicológico. Físico ,etc.