UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLOGICA

PLAN ESTRATÉGICO DE LA CARRERA

PROFESIONAL DE INGENIERIA
GEOLOGICA DE LA UNDAC 2015-2020

,sc. JAVIER LOPEZ ALVARADO

 AUTORIDADES UNIVERSITARIAS, DE LA FACULTAD DE INGENIERIA Y DE LA
ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE GELOGIA

RECTOR

Dr, Felipe YALE RUPAY

VICERRECTOR ACADEMICO

Dr, Alfredo PALACIOS CASTRO

VICERRECTOR DE INVESTIGACION

Dr, Rommel Luis LOPEZ ALVARADO

DECANO DE LA FACULTAD DE INGENIERIA

Dr. Hildebrando CONDOR GARCIA

DIRECTOR DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL:

Dr. Favio MENA OSORIO

LEY DE CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN -DOCUMENTO QUE Se ha

promulgada bajo Ley Nº 15527
DOCENTES - TITULOS Y GRADOS GRADO DOCTORADO

Ing. Jorge MUÑANTE MERE Nombrado D.E. Principal

Mg. Julio MARCELO AMES Nombrado D.E. Principal
Dr. Jorge CARUAJULCA LOMBARDI Nombrado D.E Principal
Mg. Saturnino FLORES COAGUILA Nombrado D.E. Principal
Dr. Favio MENA OSORIO Nombrado D.E. Principal
Dr. Magno LEDESMA VELITA Nombrado D.E. Principal
Dr. Tito ARIAS ARZAPALO Nombrado D.E. Principal
Mg. Manuel ROCCA VALVERDE Nombrado D.E. Principal
Ing. Ramiro DE LA CRUZ FERRUZO Nombrado D.E. Asociado.
Mg. Luis A. LAZO PAGAN Nombrado D.E. Asociado
Mg.. José HINOJOSA DE LA SOTA Nombrado T.C. Asociado
Mg. Reynaldo MEJIA CACERES Nombrado T.C. Asociado
Mg. Vidal CALSINA COLQUI Nombrado T.C. Asociado
Mg. Javier LOPEZ ALVARADO Nombrado T.C. Asociado
Ing. Eder ROBLES MORALES Nombrado T.C. Auxiliar
PLAN
ESTRATEGICO

ESTRATEGIA
Serie de
acciones de
mediano
y /o largo
plazo,
encaminada
s hacia un
fin
El plan
estratégico es un
documento en el
que los
responsables de
una organización
(empresarial,
institucional, no
gubernamental,
deportiva,...)
reflejan cual será
la estrategia a
seguir por su
INFRAESCTRUCTUR
A

PLAN CURRICULAR

CALIDAD
EDUCACION

COMUNICACION

PROACTIVIDAD

INTERNACIONALIZ
ACION
Aspiración hacia el
cliente Profesional
RETROALIMENTACION
Como retroalimentación s
e designa el método de
control de sistemas en el
cual los resultados
obtenidos de una tarea o
actividad son reintroducidos
nuevamente en el
sistema con el fin de
controlar y optimizar su
comportamiento.
 VISION

Ser la Escuela Profesional de

Ingeniería Geológica reconocida
profesionalmente, generatriz,
innovadora, competente,
concertadora, comprometida con el
desarrollo sostenible del País y el
mundo.
 MISION

Formar Ingenieros geólogos

innovadores con capacidad
resolutiva, investigativa con aporte
social y con valores profesionales
provistos de calidad académica
impartida.
UNIVERSIDADES

NÚMERO DE ALUMNOS(AS) MATRICULADOS EN UNIVERSIDADES PÚBLICAS, 2004-2012

     
Universidades públicas 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
 
Total 282 485 281 374 288 505 285 978 286 031 291 652 309 175 314 504 321 581 345 422
 
Univ. Nac. Mayor de San Marcos 29 191 29 144 27 718 27 552 26 946 28 041 28 645 29 749 30 629 30 979
Univ. Nac. San Cristóbal de Huamanga 9 411 8 976 9 252 9 787 9 279 9 406 8 984 10 619 10 580 11 459
Univ. Nac. de San Antonio Abad del Cusco 16 358 16 135 14 698 15 607 15 957 16 386 16 374 16 639 16 626 17 683
Univ. Nac. de Trujillo 16 184 12 886 14 066 15 336 13 168 15 462 15 741 13 320 15 320 12 932
Univ. Nac. de San Agustín 21 040 21040 22 527 24 443 25 507 25 145 24 212 24 282 24 742 27 647
Univ. Nac. de Ingeniería 10 096 10 558 10 519 10 559 10 804 10 722 11 034 10 685 10 802 10 910
Univ. Nac. San Luis Gonzaga 9 775 9 775 9 850 11 860 12 012 12 375 12 779 12 706 12 443 12 985
Univ. Nac. del Centro del Perú 10 022 10 921 11 900 9 775 9 849 9 973 10 077 9 854 10 278 10 615
Univ. Nac. Agraria La Molina 5 697 5 871 4 604 4 604 4 813 5 007 4 903 5 222 5 245 5 206
Univ. Nac. de la Amazonía Peruana 6 788 6 271 6 393 6 765 6 542 6 853 7 216 6 961 7 393 7 479
Univ. Nac. del Altiplano 13 132 14 873 13 914 14 196 13 781 13 991 16 340 15 566 16 347 17 465
Univ. Nac. de Piura 12 048 12 158 11 297 13 075 11 337 11 461 11 907 12 094 16 389 17 579
Univ. Nac. de Cajamarca 5 894 6 590 7 748 8 245 8 112 7 600 8 851 8 106 7 379 15 022
Univ. Nac. Federico Villarreal 23 888 25 127 22 994 21 488 22 449 22 268 23 105 20 668 20 237 20 059
Univ. Nac. Hermilio Valdizán 7 431 7 443 7 373 8 954 8 215 8 080 8 638 8 575 9 698 10 099
Univ. Nac. Agraria de la Selva 2 668 2 694 2 637 2 737 2 648 2 761 2 726 2 954 3 010 3 069
Univ. Nac. Daniel Alcides Carrión 7 737 7 676 7 640 6 550 6 179 6 299 6 904 6 996 7 399 7 800
Univ. Nac. de Educación Enrique Guzmán y Valle 9 415 8 746 10 236 6 661 5 806 6 404 9 178 6 729 6 771 7 909
Univ. Nac. del Callao 11 634 11 231 20 341 12 195 12 333 12 828 13 584 13 027 13 025 13 165
Univ. Nac. José Faustino Sánchez Carrión 8 774 9 093 9 587 9 337 9 938 9 884 12 441 10 140 10 880 11 761
Univ. Nac. Pedro Ruíz Gallo 13 311 13 496 13 406 13 078 13 031 13 461 13 533 13 227 13 641 13 640
Univ. Nac. Jorge Basadre Grohmann 6 330 6 582 6 043 5 811 5 605 6 032 6 039 6 440 6 564 6 648
Univ. Nac. Santiago Antúnez de Mayolo 5 428 5 824 5 059 5 086 5 309 5 546 7 436 14 842 8 958 13 056
Univ. Nac. de San Martín 3 565 3 876 3 818 3 949 4 367 4 319 4 870 4 828 4 781 4 527
Univ. Nac. de Ucayali 3 167 3 084 2 974 3 210 3 030 3 783 3 890 4 203 4 707 4 926
Univ. Nac. de Tumbes 2 024 2 111 2 201 2 384 2 359 2 412 2 811 2 863 2 829 2 905
Univ. Nac. del Santa 3 271 3 249 3 053 3 077 2 881 2 776 3 003 3 045 3 146 3 209
Univ. Nac. de Huancavelica 4 890 3 969 4 338 4 459 4 472 4 399 4 875 4 797 5 000 5 527
Univ. Nac. Amazónica de Madre de Dios … 178 … 942 1 148 1 154 1 393 1 856 1 961 2 233
Univ. Nac. Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas 1 872 1 249 236 1 402 2 751 2 075 1 602 3 984 3 151 6 133
Univ. Nac. Micaela Bastidas de Apurímac 1 444 460 2 083 2 004 2 179 2 255 2 272 2 816 3 205 2 937
Univ. Nac. Intercultural de la Amazonía … 88 … 391 392 303 830 1 214 1 122 1 081
Univ. Nac. Tecnológica del Cono Sur de Lima … … … 459 1 916 1 275 1 404 3 919 2 418 2 729
UNIVERSIDADES

NÚMERO DE GRADUADOS(AS) DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS, 2004-2013

     
Universidades públicas 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
 
Total 35 593 38 237 40 028 39 064 43 779 38 350 42 116 48 447 46 952 48 823
 
Univ. Nac. Mayor de San Marcos 4 340 5 249 5 300 5 386 5 024 4 579 4 833 5 979 5 709 5 548
Univ. Nac. San Cristóbal de Huamanga 816 677 976 763 919 894 965 1 139 1 175 1 134
Univ. Nac. de San Antonio Abad del Cusco 1 750 1 674 2 426 2 282 2 552 2 437 2 144 2 285 2 607 2 326
Univ. Nac. de Trujillo 2 424 3 213 3 001 2 387 2 485 2 703 2 299 3 609 3 609 2 864
Univ. Nac. de San Agustín 3 178 3 178 2 225 2 308 3 560 3 167 2 737 2 778 2 736 2 776
Univ. Nac. de Ingeniería 726 978 1 053 1 138 1 335 1 434 1 376 1 476 1 453 1 757
Univ. Nac. San Luis Gonzaga 2 288 2 288 2 288 1 728 1 915 2 040 2 097 2 274 1 336 1 463
Univ. Nac. del Centro del Perú 1 366 1 403 1 440 2 312 1 788 1 387 1 688 1 642 1 407 1 771
Univ. Nac. Agraria La Molina 639 617 617 667 596 293 649 709 732 584
Univ. Nac. de la Amazonía Peruana 859 685 908 825 986 759 888 840 1 036 1 119
Univ. Nac. del Altiplano 1 903 2 069 1 057 1 210 1 995 1 933 2 604 2 561 2 355 2 398
Univ. Nac. de Piura 818 1 169 1 557 1 076 1 383 1 814 1 501 2 157 1 988 2 191
Univ. Nac. de Cajamarca 1 158 448 653 489 690 714 1 071 1 278 878 1 531
Univ. Nac. Federico Villarreal 2 796 3 875 2 396 3 553 3 561 2 890 3 190 4 074 4 011 3 996
Univ. Nac. Hermilio Valdizán 877 439 1 057 1 122 842 673 1 185 1 301 1 176 1 304
Univ. Nac. Agraria de la Selva 293 158 280 231 302 280 328 357 304 399
Univ. Nac. Daniel Alcides Carrión 781 463 1 096 613 1 014 961 1 043 852 801 935
Univ. Nac. de Educación Enrique Guzmán y Valle 968 1 251 1 780 1 264 1 458 1 485 1 792 1 791 1 560 1 238
Univ. Nac. del Callao 1 015 1 069 1 328 1 431 1 477 1 574 1 465 1 705 1 700 1 842
Univ. Nac. José Faustino Sánchez Carrión 770 727 1 264 1 106 1 251 959 1 305 1 045 1 125 2 069
Univ. Nac. Pedro Ruíz Gallo 3 720 4 186 4 479 3 798 5 128 1 739 2 768 4 643 5 221 4 788
Univ. Nac. Jorge Basadre Grohmann 511 472 323 794 759 721 1 056 892 746 865
Univ. Nac. Santiago Antúnez de Mayolo 211 681 750 577 731 657 705 716 716 816
Univ. Nac. de San Martín 407 252 446 621 410 536 423 479 476 552
Univ. Nac. de Ucayali 166 259 385 402 357 248 289 333 301 408
Univ. Nac. de Tumbes 216 191 191 209 247 262 248 263 261 339
Univ. Nac. del Santa 434 374 446 346 318 351 352 421 423 363
Univ. Nac. de Huancavelica 163 192 306 297 316 373 522 396 589 571
Univ. Nac. Amazónica de Madre de Dios … … … 24 … … 55 66 79 79
Univ. Nac. Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas … … … 105 233 233 273 131 131 131
Univ. Nac. Micaela Bastidas de Apurímac … … … … 129 236 265 238 229 317
Univ. Nac. Intercultural de la Amazonía … … … … … … … 17 28 91
Univ. Nac. Tecnológica de Lima Sur … … … … … … … … … 204
Univ. Nac. "José María Arguedas" … … … … 18 18 … … 54 54
… Cifra no disponible.
Fuente: Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU) - Oficina de Planeamiento y Presupuesto.
UNIVERSIDADES

NÚMERO DE TITULADOS(AS) DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS, 2005 - 2013

Universidades públicas 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
 
Total 26 081 26 193 27 976 27 118 32 259 29 917 30 734 31 729 32 348 34 543
 
Univ. Nac. Mayor de San Marcos 2 588 3 101 3 206 3 421 3 858 3 547 3 712 3 575 3 572 4 056
Univ. Nac. San Cristóbal de Huamanga 646 435 832 441 635 635 644 718 655 326
Univ. Nac. de San Antonio Abad del Cusco 1 185 1 032 1 035 1 402 1 515 1 648 1 541 1 951 1 666 1 706
Univ. Nac. de Trujillo 1 426 1 993 2 192 1 568 1 578 1 973 1 815 2 679 2 679 2 036
Univ. Nac. de San Agustín 2 443 2 443 1 785 1 833 2 715 2 699 2 001 2 678 2 717 2 618
Univ. Nac. de Ingeniería 483 711 751 766 745 915 1 124 985 900 983
Univ. Nac. San Luis Gonzaga 2 173 2 173 2 173 1 419 1 428 1 572 1 855 1 646 696 974
Univ. Nac. del Centro del Perú 1 111 763 808 1 272 1 409 1 384 1 270 1 358 1 154 1 302
Univ. Nac. Agraria La Molina 373 279 377 227 369 224 358 323 297 214
Univ. Nac. de la Amazonía Peruana 709 473 690 456 792 694 775 650 628 822
Univ. Nac. del Altiplano 1 215 1 510 1 231 984 1 230 1 271 1 477 1 379 1 297 1 478
Univ. Nac. de Piura 604 1 157 1 264 1 273 1 526 1 466 1 397 1 372 1 419 2 393
Univ. Nac. de Cajamarca 578 355 480 384 647 525 715 716 549 1 007
Univ. Nac. Federico Villarreal 2 072 2 018 1 775 2 322 1 866 1 877 1 708 1 870 2 380 2 246
Univ. Nac. Hermilio Valdizán 1 033 573 1 120 1 144 975 561 1 028 1 380 933 1 162
Univ. Nac. Agraria de la Selva 223 112 147 112 171 230 261 164 226 205
Univ. Nac. Daniel Alcides Carrión 413 340 709 370 828 753 750 749 784 745
Univ. Nac. de Educación Enrique Guzmán y Valle 1 059 1 438 1 435 1 444 879 845 967 962 1 010 848
Univ. Nac. del Callao 783 868 1 037 1 019 1 347 1 120 1 066 1 065 1 516 1 407
Univ. Nac. José Faustino Sánchez Carrión 825 760 1 359 1 321 1 349 1 336 767 509 866 1 448
Univ. Nac. Pedro Ruíz Gallo 2 633 1 887 1 765 1 867 3 899 2 050 2 862 2 271 3 389 3 298
Univ. Nac. Jorge Basadre Grohmann 379 339 165 351 553 465 650 763 473 494
Univ. Nac. Santiago Antúnez de Mayolo 102 556 342 499 483 457 378 265 … 251
Univ. Nac. de San Martín 313 232 349 294 349 375 323 360 294 313
Univ. Nac. de Ucayali 178 90 191 191 337 286 242 241 242 351
Univ. Nac. de Tumbes 214 111 111 192 261 239 202 236 231 516
Univ. Nac. del Santa 259 269 384 279 215 329 270 346 366 365
Univ. Nac. de Huancavelica 61 175 263 267 272 413 398 130 496 598
Univ. Nac. Amazónica de Madre de Dios - - - … … … 11 75 35 11
Univ. Nac. T. Rodríguez de Mendoza de Amazonas - - - … 28 28 162 178 178 178
Univ. Nac. Micaela Bastidas de Apurímac - - - … … … 5 135 681 172
Univ. Nac. Intercultural de la Amazonía - - - … … - - … … 1
Univ. Nac. Tecnológica de Lima Sur - - - … … … … … …
Univ. Nac. "José María Arguedas" - - - … … … … … 19 19
                    
… Cifra no disponible.
1.3.2. ALUMNOS

MATRICULADOS

Matriculados periodo año 1990 son 189 alumnos, Matriculados periodo 2015 A 365
alumnos y matriculados al 2015 B son 356 alumnos -:::::: PROYECCION 2020

1.3.3. ADMINISTRATIVOS

Solo se cuenta con un personal administrativo de eficiencia en La Secretaria de La

Dirección de Escuela Desde 90^s

Lic. Carmen EUFRACIO PALACIN

1.3.4. GRADUADOS

Graduados periodo 2014 A y B 36 alumnos

1.3.5. TITULADOS

Titulados periodo 2014 A y B 21 alumnos

1.4 INFRAESTRUCTURA

1.4.1. LABORATORIOS

Se cuenta con otro laboratorio de Mineralogía y Petrología, así

mismo se consta con el Laboratorio de Petrominerografia y la
implementación del Laboratorio de Mecánica de Suelos y Rocas

Se cuenta con un ambiente implementado para el laboratorio de

Informática Aplicada, con equipos de cómputo que se gestionó
por convenio con CAREC y Adquisición de trámite con la
Oficina Central de Acreditación de la UNDAC 2013

1.4.2 GABINETES

Se cuenta con un Gabinete de Paleontología Sedimentología y

Estratigrafía
1.5 ESCUELA DE POSTGRADO

La Resolución Nº 040/A-90-R, crea la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión el 22 de
febrero de 1990.

La Escuela de Postgrado entra en funcionamiento el 28 de octubre de 1994 con la Resolución Nº 286-95-ANR. Se rige por las
leyes peruanas y su propio estatuto.

Dentro de las mismas se tienen como parte del fortalecimiento:

POSTGRADO MENCIÓN EN CIENCIAS DE INGENIERÍA GEOLÓGICA

La cual ingresa en funcionamiento el año 2006 bajo Resolución Directoral No 1461-2016, inicialmente con la denominación
de Ingeniería de Exploraciones y siendo cambiada su denominación el año 2013 en la Asamblea de Rectores con la
denominación actual de Ciencias de Ingeniería Geológica

DOCTORADO EN INGENIERIA GEOLOGICA

El Proyecto fue presentado a la Escuela de Postgrado para su evaluación y pronta aprobación en el Consejo Consultivo y
posterior Aprobación en reunión de Consejo Universitario con fecha de Febrero del 2016.
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
La Escuela de Geología, institución de educación superior de
carácter nacional y pública, asume con compromiso y vocación de
excelencia la formación de ingenieros geólogos y la contribución al
desarrollo espiritual y material de la Nación, construyendo
liderazgo en el desarrollo innovador de las ciencias de la tierra y
las tecnologías, las humanidades y las artes, a través de sus
funciones de docencia, creación y extensión, con especial énfasis
en la investigación y el postgrado. Promueve el ejercicio de una
ciudadanía preparada, crítica, con conciencia social y
responsabilidad ética, de acuerdo a los valores de la tolerancia, el
pluralismo y la equidad, la independencia intelectual, la libertad de
pensamiento, así como también del respeto, promoción y
preservación de la diversidad en todos los ámbitos de su quehacer.
ANALISIS FODA Oportunidades
Valores Cotización internacional de los metales.
Búsqueda de la verdad Cercanías a las empresas mineras.
Honestidad Presencia de nuevas empresas internacionales.
Justicia Política gubernamental nacional.
Liderazgo Cánones mineros.
Pluralismo Nuevas inversiones.
Respeto por la dignidad de la Nueva tecnología.
persona. Posicionamiento de la especialidad de Geología.
Entorno geológico local y nacional

Fortalezas
Docentes con experiencia.
Participación de Alumnos
matriculados
Currículo competente.
Docentes con orientación a la
investigación.
Parte de alumnos proactivos
Debilidades
Laboratorios con tecnologías desfasadas.
Administración publica deficiente.
Infraestructuras inadecuadas.
Falta el apoyo de la Universidad a los docentes.
Falta de Acreditación de la Carrera Profesional
Desorganización en matricula del alumno
1.9 Amenazas
Crisis Internacional.
Emigración de profesionales extranjeros
hacia el Perú.
Profesionales de otras especialidades, que
hacen labores de geólogos.
Sustitución de materia prima.
Problemas de aspecto social
Clima en la Ciudad
ONGs. Antimineros.
Creación de escuelas similares en otras
universidades de país
 
Nuestra relación de Debilidades
y Amenazas se fortalecen con la
voluntad de poder enmarcar el desarrollo
comunitario
 INFRAESTRUCTURA
La Escuela de Geología muy aparte de contar con la Naturaleza
geológica prodigiosa de los alrededores cuenta con Una Infraestructura
ubicada en la Ciudad más Alta del Mundo - Cerro de Pasco, Ciudad
Universitaria, San Juan Pampa.
Nuestras Aulas y demás servicios se encuentran ubicadas dentro del
área perteneciente a la Facultad de Ingeniería, resaltando en la misma
Gabinetes que brindan servicios a Docentes y Alumnos:
•Gabinete de Petromineragrafia,
•Gabinete de Geología Regional
•Gabinete de Geología de Minas
•Gabinete de mecánica de rocas y suelos
•Gabinete de Mineralogía y
•Otros gabinetes por ambientar.
GESTIÓN
Hasta la actualidad se ha desarrollado los planes y manejo de presupuesto de
manera singular pues estos mismos han concentrado la viabilidad en los
casos de poder aplicar un modelo de gestión por parte de la Oficina de
Planificación de la UNDAC lo mismo que considera por parte de las
direcciones en poder llevar a cabo líneas de convenio para poder llegar a
adquirir equipos u otros de igual importancia para la Escuela de Geología,
Pero tanto en el aspecto de la Institución como Universidad el presupuesto y
como parte del Estado los presupuestos no son los que pueden representar
las necesidades de la Escuela. Por ello es que se plantea el desarrollo de
oportunidades para que la dirección pueda salir a realizar gestión en favor de
conseguir la amplitud de su presupuesto.
Al mismo tiempo considera que la parte del trámite por parte de la Institución
y la escuela se acomode a los lineamientos del nuevo Sistema que se integra
en la Universidad como parte de su Plataforma Virtual el desarrollo ahora es
técnico y tecnológico.
DOCENCIA
Los docentes en la Carrera profesional hasta el momento han avanzado
paulatinamente pese a todos los inconvenientes presentados a razón de
mantener el desarrollo académico, teniendo pleno conocimiento que este
desarrollo tiene que fortalecer como base y sustento el plan de investigación
y desarrollo social y más aún ahora ser eje de la participación social como
medio generador de nuevos proyectos exploratorios en el país.
Consecuentemente existen deficiencias en los planes de capacitación y
apoyo en el tiempo y de parte económica que el mismo docente desea
alcanzar, puesto que muchos cursos de alta oportunidad no se pueden cubrir
por tener un costo muy diferenciado con el sueldo de un docente
universitario. Docente Ing.
 PUBLICACIONES
De manera muy singular y con los propicios esfuerzos por la
Investigación y la Proyección hacia la Comunidad los Docentes de la
Escuela de Geología en estos últimos años están comprometidos con la
vocación por transmitir conocimientos de tal manera que se tiene una
Edición Bibliográfica Titulada Aplicación de las Imágenes Aster en la
Exploracion Minera Geologica presentado por .del Mg. Favio MENA
OSORIO. De igual modo la Publicación en la Revista Trimestral
Propiciada por El COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERU, Investigación
Preliminar del deslizamiento en el Distrito de Tapuc C de P Autores Ing
Javier LOPEZ ALVARADO, Ing Vidal CALSINA COLQUI. Tratando de
esta manera de aplicar la base científica en cada uno de las
publicaciones que se presentaron y que se presentaran.
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Hasta el momento solo se dispone con el apoyo elocuente de un
personal en Secretariado de le Escuela quien ha logrado participar
de eventos gracias al aspecto personal cubriendo en muchas
oportunidades su propio costeo para el perfeccionamiento.
ALUMNOS
Teniendo como base sólida en el Departamento y parte de la
misma el interés en la carrera de Geología consideramos que las
mismas tienen un desequilibrio secuencial en el desarrollo y
secuencia de su matrícula, la diversificación de áreas rurales y
urbanas en nuestro entorno condicionan un aspecto de
importancia al grado de adecuación con la carrera profesional por
la razón de ser el geólogo de campo es innato y al mismo tiempo
ese medio puede no ser aprovechado para alumnos que vienen de
otras partes más cálidas y urbanas de nuestro país.
INVESTIGACION Y PROYECCION SOCIAL
Participan de ello Docentes y alumnos por el lado de Investigación
se tiene un grupo de docentes quienes cada año presentan
proyectos ligados a las características de su profesión dentro de
cada proyecto se han inscrito durante estos los alumnos
pertenecientes a los últimos años y con tercio superior. En caso de
docentes afiliados a Proyección social laboran coordinamente con
la sociedad en su conjunto definiendo programas de nivel social y
educativo para lo cual se agrupan con alumnos de diferentes
semestres afines al programa planteado en Geología se ha
considerado apoyo en levantamientos topográficos y geológicos
como mayor énfasis.
 
3.7. Metas
INFRAESTRUCTURA
considerando que para el año
2019 se tenga la
infraestructura necesaria

-
C
A GIA
D O
N
U OL
E
G
GESTIÓN
Se considera como parte fundamental de la Institución y a escuela el
Licenciamiento para el año 2017 teniendo en lo marcado
DOCENCIA
Al alcanzar el Para el funcionamiento del
Doctorado que enmarca a la gestión ya realizada
se tiene que considerar que siendo el inicio de
clases el 2017 Desde luego capacitación respectiva
por áreas de interés y stachs
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Para la gestión hacia el año 2018 se debe de
considerar tener al menos un personal mas en
secretariado para las oficinas de acreditación y
licenciamiento así mismo para el apoyo en los
laboratorios
.
.
ALUMNOS
Tutoría, mejoramiento académico, movilidad
estudiantil con otras universidades y otros de
indole
INVESTIGACION Y PROYECCION SOCIAL
Consideramos que la Escuela Promueva
investigación y desarrollo social al 2018
RESPONSABILIDAD
PLAN
DISEÑO
VISION AUTORIDADE
MISION S
ANALISIS
RETROALIMENTACION
GRACIAS