ASIGNATURA : FERTILIDAD DE SUELOS

DOCENTE : CÓRDOVA NÚÑEZ RODIL

ALUMNOS : CHÁVEZ CRUZ JENNIFER

REGALADO LLAMO WILMER

TEMA: MÉTODO CIENTÍFICO, PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN, INFORME DE INVESTIGACIÓN
LAMBAYEQUE SETIEMBRE DEL 2017
EL MÉTODO CIENTÍFICO
Definición -

“Proceso de conocimiento caracterizado por

 el uso constante e irrestricto de la capacidad

crítica de la razón,
 la búsqueda de explicación de un fenómeno
ateniéndose a lo previamente conocido,
 la explicación plenamente congruente resultado
de los datos de la observación".
 CONOCIMIENTO INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICO CIENTÍFICA

El método científico es un procedimiento para descubrir las

condiciones en que se presentan sucesos específicos, caracterizado
generalmente por ser:

• tentativo
• verificable
• de razonamiento riguroso y
• observación empírica
 Estructura

 Observación: aplicar atentamente los sentidos a un

objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se
presentan en realidad; es distinto que mirar.

 Planteamiento del Problema: explicar lo

observado surge un problema debido a la inquietud y a la
necesidad del hombre de “entender” su entorno. Para
resolverlo es esencial "estar al día", saber lo que ya se
conoce sobre ese tema y qué partes del problema están ya
resueltas y contrastadas por la Ciencia. Antes de empezar
debe reunirse toda la información posible relacionada con
el fenómeno.
(1)
 SUPONER unas formas concretas de
correlacio- narse los diversos aspectos
implicados en el fenómeno que se estudia
 Estructura

 Hipótesis: es una respuesta anticipada, que se da

como posible, a un problema que surge al tratar de
explicar un fenómeno y que se debe verificar por medio
de la experimentación; su planteamiento es
consecuencia de la observación

 Experimentación: recrear el fenómeno y repetirlo,

las variables que intervienen en el fenómeno se
modifican de una en una y se comprueba cómo
influyen en él.

(2)
 COMPROBAR si se ajustan a la
realidad las hipótesis formuladas en el
paso anterior y qué tipo de correlación
(directa o inversa) hay entre los distintos
factores
 Estructura

 Registro de datos: los datos obtenidos en la

experimentación se deben recoger en tablas y pasar a
gráficas, matrices; para poder estudiar mejor su presencia,
relaciones, etc.

 Análisis e Interpretación: representar la

composición y relación de los datos a partir de la cual se
elaboran argumentaciones y extraen conclusiones.

 Verificación de Hipótesis: si las experiencias

verifican las hipótesis, las leyes (implicadas) tienen
validez.
(3)
 4–

ENUNCIAR LA REGLA que se cumple

necesariamente a partir de las hipótesis cuya
verificación dio positivo e INTENTAR SU
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 GENERALIZAR aplicando a casos
semejantes y deduciendo consecuencias
que hay nuevamente que verificar
 ¿Que es un Proyecto de
Investigación?
 La idea de un proyecto de investigación es ver que
sucede...
 Que le sucede a una cosa si decides cambiar la otra,
mientras todas las demás condiciones permanecen
igual? De súbito eres un científico.
 Esa es la base de toda investigación, un proyecto es
simplemente otro nombre para investigaciones.
 Hay que tener algo en mente: un proyecto no es lo
mismo que una demostración de ciencia El propósito de
un proyecto es aprender algo nuevo a través de un
experimento. Puede ser que te imaginas el resultado
anticipadamente, pero no sabes el resultado de seguro
hasta que termines el experimento.
 FASES DE UN TRABAJO DE
INVESTIGACION

5 Análisis de
1 Observación resultados

6 Conclusión
2 Hipótesis

7 Elaboración del
3 Diseño informe

Realización de Comunicación
4 experimentos 8
 ¿Como se realiza un Proyecto de investigacion?

Objetivos de la
Detectar un 5 investigación
1
problema
Investigar y
establecer los 6 Elaboración de
2 conceptos hipótesis
previos
Diagnóstico y
3 formulación del Diseño
7
problema metodológico

Elaboración de
Justificación de 8 un plan de
4
la investigación acción
Elaboración del
9 informe con los
resultados
proyecto de investigación
informe de investigación
Pasos de la investigación
Resumen
La elaboración de un trabajo de investigación debe llevar un proceso para su
construcción, el cual va desde la elección del tema hasta su presentación.

El tema
Debe ser escogido a partir de la realidad, y como tema debe derivar
problemas investigables.

Su característica es la de ser un factor dentro de una problemática; dicho de

otra forma, la realidad de la investigación es problemática; de dicha
problemática deberá elegirse un factor, el cual se determinará como tema de
investigación a partir del cual deberá seleccionarse un problema investigable
Factores a tener en cuenta en la elección del tema:
Delimitación del tema
«Delimitar el tema quiere decir poner límites a la investigación
y especificar el alcance de esos límites»
«Al delimitar el tema se aclara si el tipo de investigación se
da, por ejemplo, de tipo correlacional, descriptivo, predictivo o
experimental»
El tiempo tiene que estar indicado en la delimitación del tema,
ya que el investigador va a dedicar un lapso razonable de
tiempo para realizar el trabajo de investigación.
Los temas se deben delimitar en cuanto a:

 Tiempo: se ubica el tema en el momento en que un

fenómeno sucedió, suceda o pueda suceder.
 Espacio: indica la circunscripción en sí de la problemática a
una población o muestra determinada; estos dos factores
deben ir unidos en toda delimitación, ubican
geográficamente, localizan la problemática.
 Estructura temática: se determina el enfoque, las posibles
relaciones con otros temas, los énfasis que se quieren
realizar, el tipo de investigación que conviene al tema
 Problema
Surge cuando el investigador encuentra una laguna teórica, dentro de
un conjunto de datos conocidos, o un hecho no abarcado por una teoría,
un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las
expectativas en su campo de estudio

Objetivos
El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso
de los propósitos por los cuales se lleva a cabo la investigación.
Al final de la investigación, los objetivos han de ser
identificables con los resultados; es decir, toda la investigación
deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos
Marco teórico
«Es desarrollar la teoría que va a fundamentar el proyecto con base en
el planteamiento del problema que se ha realizado»

Metodología
El eje de la investigación radica en la comprobación, el conocimiento y
los descubrimientos del objeto de investigación, los cuales sólo se
pueden realizar en la realidad concreta, enfrentando directamente el
fenómeno que se desea estudiar.
Se deben realizar 3 pasos esenciales al acceder al campo de trabajo:
1. La observación y recolección de la información
2. El análisis de la información
3. Llegar a las conclusiones pertinentes
Informe

Toda investigación culmina con la presentación del informe

escrito.
El trabajo contienen dos elementos (Zapata, 2005, p. 239):

Estructura
Contenido
formal
las partes más comunes de un manuscrito son:

 Carátula o página del título

 Introducción
 Desarrollo o cuerpo del trabajo
 Conclusión
 Bibliografía
 Fuentes
Los formatos más utilizados son:
 Glosario
 Apéndice
 Índice (temático, onomástico, analítico y otros)
1. Preliminares
 Carátula
 Resumen o sumario
 Dedicatoria
 Prólogo
 Agradecimientos
2. Desarrollo o cuerpo del trabajo
 Introducción
 Desarrollo
 Método
 Citas
 Resultados y conclusiones
 Discusión
 Fuentes
3. Elementos complementario
 Glosario
 Apéndice
 Índice (temático, onomástico, analítico y otros)

 Referencias
 El proceso de la investigación científica. México:
 Herramientas para elaborar tesis e investigaciones
socioeducativas. México: Editorial Pax México.