Propedéutico.

Lectura y redacción

Presenta: Mtra. Magaly Emilia Corona García

Septiembre de 2017.
Tema asignado: Estrategias de escritura
para desarrollar el discurso expositivo y
argumentativo en el ensayo.
Unidad de competencia:
 El estudiante cultiva el ejercicio ensayístico a partir del conocimiento
reflexivo sobre las nociones del texto de exposición y del texto
argumentativo.
Sub competencias:
 El estudiante analiza las nociones de la argumentación y la exposición y las
incorpora como parte fundamental de la práctica de la comunicación
escrita.
 El estudiante identifica e investiga en torno a las funciones del argumento
y la exposición, así como de su uso, en la producción crítica de párrafos
para su ensayo.
Texto o discurso argumentativo

 Es todo escrito, que se encarga de desarrollar un razonamiento con la

finalidad convencer al lector. Por ello, en un texto argumentativo además
de la función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos,
aparece la función referencial, en la parte en la que se expone la tesis.
 Argumentación
 Aristóteles la definió como un razonamiento lógico que se produce a partir de
una premisa, y que es posible a través de la retórica, que es el arte de hablar
bien.
 El objetivo de todo argumento es demostrar algo y con ello convencer a
alguien. Para lograrlo es imprescindible expresar las ideas con claridad y
orden. Puede, en su ejercicio, “atacar” o defender una postura o idea.
 Se usa en el ensayo, en la oratoria, en los textos de opinión y en los mensajes
publicitarios. (escrita y oral)
 Los argumentos pueden ser por razonamiento o emocionales-afectivos. Para
Aristóteles los del primer tipo eran correctos y los del segundo tipo no.
 La argumentación un carácter dialógico ya que parte de la existencia,
presente o no, de dos opiniones diferentes que se encuentran.
Características del texto
argumentativo
 - Su función principal es presentar una idea con la finalidad de convencer.
 - Al mismo tiempo que expone un tema, el autor presenta una postura
respecto a ese tema.
 - Argumentos lógicamente elaborados, siguiendo un orden, sistemáticos.
 - Un lenguaje claro y conciso.
Textos expositivos
 Se caracteriza por desarrollar un tema en forma clara y objetiva
ampliando el conocimiento. También se le puede llamar texto explicativo.
Puede presentar el resultado de un estudio, reflexión, consulta o
investigación.
 Como su principal función es informar, puede incluir comentarios
aclarativos e incorporar explicaciones.
 Las formas básicas del discurso expositivo son la definición, la descripción,
la caracterización, la narración y el discurso de comentario.
 En pos de la claridad que requiere suele construir con oraciones breves y
construcciones sintácticas sencillas.
Características del texto expositivo
 - La principal intención es informar acerca del tema desarrollado.
 -El uso de la tercera persona.
 -Se evita párrafos que denoten subjetividad en la expresión de las ideas.
 - Un texto expositivo puede, al mismo tiempo, mezclar características de
otros tipos de escritos, como por ejemplo, introducir también pasajes
narrativos, descriptivos, etc.
 -Entre los tipos de escritos que integran este grupo encontramos:
redacciones académicas como los exámenes, artículos de enciclopedia,
un ensayo, una crónica periodística, una biografía.
Ambos: Texto expositivo y texto
argumentativo

 Los escritos de carácter argumentativo son, también, expositivos. Pero no

necesariamente ocurre lo mismo cuando es a la inversa.
 Es decir, un texto expositivo puede no tener la intención de convencer
argumentando, ya que su función principal es informar.
 Un texto argumentativo, puede, sin embargo, informar y al mismo tiempo,
procurar la adhesión del lector a la idea que se propone.
 Mientras un texto argumentativo presupone una situación de igualdad
entre receptor y emisor, lo que visualiza un diálogo, en los textos expositivos
esa situación es asimétrica, ya que parte de que el emisor conoce el tema
y el receptor será informado.
Introducción Desarrollo Conclusión

 En la primera parte, el objetivo es presentar el tema del cual se hablará a

lo largo del texto.
 En el desarrollo, es donde se profundiza el contenido, aportando más
detalles, más datos –para el texto expositivo- y profundizando en la
argumentación para el texto argumentativo.
 Y en la conclusión, que no debe ser muy extensa, se realiza un resumen de
las principales ideas que se quiere transmitir al lector.
Fuentes de información:

 Anguiano López Paliza, María Luz y otros. Manual básico para la escritura de
ensayos. Libros digitales de acceso libre. Serie: lenguaje Educación e
innovación. (http://www.fundacion-
sm.org.mx/sites/default/files/Libro%202%20MANUAL%20Ensayo%204jul2014.pdf)

 Muñoz, Nora y Mónica Musi. (2013) Manual de lectura y escritura

argumentativas. Aproximaciones teóricas y actividades prácticas. Universidad
Nacional de la Patagonia Austral.

 Muth, K. Denisse (compilación) (1990) El texto expositivo: estrategias para su

comprensión. Buenos Aires. Aique.
 Gracias por su atención

 magalyecorona@gmail.com
 mcorona@uv.mx