Se entiende psicofísica a la rama de la psicología cuyo

principal objeto de estudio es la relación entre la

estimulación externa y sus cualidades y la percepción de un
sujeto de dicha estimulación.

Se trata de uno de las primeros tipos de estudio que se

realizaron de manera científica en la que entraban en análisis
aspectos psicológicos como la sensación y la evaluación que
se hacía de ella. La medición de aspectos psicofísicos
requería instrumental de gran precisión y la elaboración de
diferentes técnicas que permitieran la obtención de datos
válidos y fiables, siendo de hecho la psicofísica la precursora
directa de la psicometría.
 La psicofísica

 Es un área concreta de la psicología, la ciencia que

estudia el comportamiento humano.

 Analiza la dimensión de un estímulo físico y la

intensidad con la que es percibido por el sujeto
receptor de ese estímulo o los posibles juicios de
valor acerca de ese estímulo.
 Reacciones de causa y efecto

 La persona reacciona ante un estímulo externo a

modo de causa y efecto.

 Estudia la percepción como conocimiento humano, la

persona a través de los sentidos puede abordar la
realidad que le rodea.
Percepción
 Estudio profundo

 La psicofísica: estímulo y la respuesta del observador

aplicando esta relación de causa y efecto al sentido de
la vista.
 El ser humano interactúa constantemente con el
medio
 Resultado: la ciencia que estudia la relación entre lo
psíquico y lo físico, en el espacio temporal en el que
vive el sujeto.
Estímulos
Estímulo
 Ejemplo

 Caso de los adolescentes enamorados

 La ciencia de la Psicofísica
 Analiza de forma experimental los procesos
perceptivos en el ámbito del conocimiento
humano de acuerdo a su propio método de
estudio.
 Un método que integra el ámbito físico y el
plano psíquico, dos planos que representan
la oposición de lo objetivo y de lo subjetivo
buscando un punto de encuentro entre
ambos planos.
 Objetivo de la psicofísica

 Es una rama de la psicología experimental, cuyo

objetivo consiste en estudiar las relaciones entre lo
físico y lo psíquico, es decir, entre lo objetivo y lo
subjetivo, entre diversas intensidades del estímulo
aplicadas a una persona, medida en unidades físicas, y
las sensación que le provocan.
 El estudio de la percepción

Se ha abordado desde un doble enfoque.

 Uno que parte de la captación del estímulo físico (distal) por las
células fotorreceptoras de la retina y, a partir de estos datos
sensoriales trata de interpretar, dar significado, reconocer,
identificar, etc., lo que hay en el mundo exterior.
 La percepción consiste en resolver un problema de
internalización, de “fuera hacia adentro”
 Desde el enfoque de la neurofisiología sensorial se trata de
explicar cómo, mediante qué procesos y patrones de actividad
neural damos significado al contenido de la imagen real que
capta instantáneas del mundo.
Así, “metemos el mundo dentro del cerebro
Internalización
 El enfoque psicofísico

 Algunos investigadores (por ejem., Pizlo, 2001) intentan

explicar las relaciones entre la experiencia perceptiva
(sensaciones y percepciones) y la energía física que las
provoca (lo que hay ahí fuera, en el mundo exterior).
 Se concibe como un proceso de externalización,
estableciendo una correspondencia psico-física.
 Este es un enfoque del estudio de la percepción como
problema inverso (reverse-problem), ya que el proceso
trata de relacionar el correlato neural de la sensación,
subjetivamente valorado por el perceptor con la intensidad
de la energía física del estimulo.
Exteriorización
 Collage

 Materiales: Papelografo,recorte, pegamento

 Presentación voluntaria e individual
 Normas: respeto, espontaneidad, escucha activa
 Tiempos de reacción

 Es el tiempo que media entre el inicio del estímulo y la

producción de la respuesta, esto se debe a que las
actividades mentales es el tratamiento que le damos a
la información,
 Estos procesos mentales se miden con el tiempo de
reacción.
 Tipos de Reacción

 El Tiempo de Reacción Simple:

 Es una actividad de detección. Indicando a la persona
que manifieste lo más rápidamente que pueda,
cuándo aparece un estímulo.
 Hay cuatro pasos:
1- Se atrae la atención del sujeto, al mostrarle
una señal preparatoria, que puede ser una
palabra, hacer un sonido o algún estímulo
visual.
2- Inmediato a esta señal preparatoria, se inicia
el período preparatorio.
3- Este período se termina con la presentación
de la señal de respuesta que se considera el
estímulo real del experimento.
4- La idea es que la persona responda al
detectar la aparición de ese estímulo, con la
señal que previamente le haya sido indicada
 El Tiempo de Reacción
Complejo
 La actividad a realizare el sujeto es un poco o
mucho más compleja, dependerá de los
aspectos que se quieran investigar.
 Debe diferenciar si el estímulo aparece a la
derecha o a la izquierda del punto de fijación,
para lo cual se le darán las indicaciones
correspondientes en cuanto a cómo demostrar
el reconocimiento de cada uno de estas
estímulos.
 La consigna es la única diferencia, el
procedimiento experimental del tiempo de
reacción complejo es esencialmente el mismo
que el del tiempo de reacción simple.
 Antecedentes

 El Imperio Chino, los griegos, la edad media y hasta la

Biblia; tal vez el ejemplo más reportado sobre estos
primeros intentos es la clasificación del médico griego
Galeno, quien clasifica a los seres humanos según los
‘humores’ en sanguíneo, colérico, flemático y
melancólico en lo que podría verse como una primera
propuesta de escala nominal para medición de la
personalidad.
 La Psicometría empezó a tomar forma sólo
hasta el siglo XIX

 Observatorio Astrológico de Greenwich, diferían

sistemáticamente los registros del maestro a los de su
auxiliar.
 Tiempo de paso de las estrellas a través de una línea
del campo visual del telescopio
 Esto se convirtió gracias a las elaboraciones de los
psicofísicos, en la evidencia de que las diferencias
humanas podían cuantificarse.
 La Psicometría empezó a tomar forma sólo
hasta el siglo XIX.

 Mediante monitoreo de los registros de los

astrónomos en dicho observatorio Bessel (1816)
observó que había variaciones en la rapidez con que
reaccionaban los individuos a estímulos visuales
 Quetelet, matemático belga, fue el primero en
plantear que la teoría matemática de la probabilidad
podía aplicarse a las mediciones humanas. (Lambert
Adolphe Jacques Quételet)
 La Psicometría

 Disciplina de la psicología que se divide en dos

grandes secciones:
 1. Es la creación de escalas de medición de las
variables psicológicas, esta misma se encarga de crear
las pruebas o test que permitirán cuantificar a la
persona
 2. La sección encargada de la aplicación de estos test
que fueron creados con anterioridad.