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OBJETIVO

OA 4: Analizar aspectos relevantes de narraciones (cuentos e


historietas) leídas para profundizar su comprensión:

 interpretando el lenguaje figurado presente en el texto.


 expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los
personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto.
 determinando las consecuencias de hechos o acciones.
 describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto
 explicando las características físicas y sicológicas de los personajes que son
relevantes para el desarrollo de la historia.
 comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por
alguno.
LA NARRACIÓN
La narración
• La narración es un texto en el que se cuenta una
sucesión de hechos o acontecimientos.

1.Narraciones literarias: relatan


hechos ficticios.

2.Narraciones no literarias:
cuentan sucesos reales.

Llamamos argumento al conjunto


de hechos que se cuentan en una
La narración literaria
Los elementos de la narración.
En toda narración encontramos un narrador,
unos personajes, un tiempo y un espacio.

Narrar es contar lo que les


sucede a unos personajes en un
espacio determinado, y en un
momento o tiempo
determinado
El narrador
Es la voz que cuenta al lector lo que va sucediendo en la
narración. Presenta a los personajes y sitúa la acción o
secuencia de los acontecimientos en un espacio y en un
tiempo determinado.
Puede contar los hechos en 1ª o 3ª persona:
Narrador protagonista, si es el
personaje principal.
Narrador en 1ª persona

Narrador testigo, si es un
personaje secundario.

La historia no la relata un personaje.


Narrador en 3ª persona Es el narrador omnisciente, porque
conoce todos los detalles de la acción
y también lo que piensan o sienten
los personajes.
Los personajes

Son los seres (personas,


animales, objetos…) a los que
les sucede la historia que se
narra. Hay personajes
principales (protagonistas) y
secundarios
El tiempo

La época en la que
transcurre la historia.
Puede ser en el La duración de la
pasado, en el acción: una hora,
presente o en el cinco días, un año…
futuro
El espacio
La historia puede transcurrir en un lugar real o en un
lugar imaginario.
Estructura de la narración:
•Planteamiento o principio de la
narración: donde se presenta a los
personajes, el lugar y el tiempo.

•Nudo o parte central de la narración:


donde se narran los hechos que le
ocurren a los personajes.

•Desenlace o final de la historia: donde


se resuelven todos los problemas.
Tipología textual: la narración
1. TIPOS:
Narración _____________:
literaria cuenta hechos ficticios, por ejemplo: cuentos,
leyendas…
Narración _____________:
no literaria
2. ELEMENTOS: cuenta hechos reales, por ejemplo: biografías,
3.1 __________ noticias…
En 1ª persona Protagonista
Narrador Testigo
3.2___________ En 3ª persona
Omnisciente
Personajes Principales

3.3_________ Secundarios
Tiempo Pasado, presente o futuro
3.4_________ Horas, días…
Espacio
3. ESTRUCTURA: Real
_____________
Planteamiento o inicio Ficticio
____________
Nudo o parte central
_____________
Desenlace o final
INTERPRETAR LENGUAJE FIGURADO
«Hay montañas de
libros»
«Hay muchos libros »
«Hay montañas de
libros»
«Hay muchos libros »
«Hay montañas de
libros»
«Hay muchos libros »
IE NT E
A MB
EL
 El ambiente es el espacio general en
cual se desarrolla el relato; en él se
«Hay montañas de
mueven
libros» los personajes. Existe el
ambiente físico«Hay
y el ambiente
muchos libros »
sicológico.
«Hay montañas de
libros»
«Hay muchos libros »
«Hay montañas de
libros»
«Hay montañas de
libros»
«Hay muchos libros »
«Hay montañas de
libros»
«Hay muchos libros »
«Hay montañas de
libros»
«Hay muchos libros »
«Hay montañas de
libros»
«Hay muchos libros »
«Hay montañas de
libros»
«Hay muchos libros »
«Hay montañas de
libros»
«Hay muchos libros »
`

«Hay montañas de
libros»
PARA COMPARAR DOS TEXTOS
ANTES DE ELABORAR LA COMPARACIÓN

1.Lee cuidadosamente ambos textos.

2.Subraya las ideas y datos importantes de cada texto. Para ello, puedes

utilizar lápices de
` colores o destacadores.

3.Observa las frases o palabras que has subrayado, en ambos textos, y


«Hay montañas de
fíjate en aquellos elementos que son diferencias y en otros que son
libros»
semejanzas, luego agrúpalas
CUADRO COMPARATIVO

SEMEJANZAS

TEXTO N° 1 TEXTO N° 2

DIFERENCIAS
«Hay montañas de
libros»

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