Secretaría General

de Inmigración y Emigración
(OBERAXE)

La enseñanza de temas controvertidos en la Escuela

Madrid, 9 diciembre 2014

 El Observatorio Español
del Racismo y la Xenofobia

Secretaria General de Inmigración y Emigración

(Ministerio de Empleo y Seguridad Social) el R.D.
343/2012, de 10 de febrero, asigna al Observatorio las
siguientes funciones:

 1. recopilación y análisis de la información sobre racismo y

xenofobia para el conocimiento de la situación y de sus
perspectivas de evolución

 2. promoción del principio de igualdad de trato y no

discriminación y lucha contra el racismo y la xenofobia

 3. colaboración y coordinación con los distintos agentes

públicos y privados, nacionales e internacionales vinculados con
la prevención y lucha contra el racismo y la xenofobia.
 Aprobada por el Consejo de
Ministros el 4 de noviembre de
2011.
 Es una herramienta clave en la
lucha contra la erradicación del
racismo y la intolerancia.
 Responde al llamamiento de la
Conferencia Mundial de Naciones
Unidas contra el Racismo, la
Discriminación Racial, la Xenofobia y
Otras Formas Conexas de
Discriminación Racial.
 Da respuesta a la necesidad de
articular y desarrollar las acciones
que se vienen desarrollando.
 RECOMENDACIONES Y PROPUESTAS DE LOS
ORGANISMOS INTERNACIONALES

para luchar contra el racismo y la xenofobia

desde el ámbito educativo

 Comité para la Eliminación de la Discriminación Racial

de Naciones Unidas (CERD)
 Programa de Acción de la Conferencia Mundial
organizada por Naciones Unidas, en Durban contra el
Racismo, la Discriminación Racial, la Xenofobia y
otras formas conexas de Intolerancia
 Declaración de Principios sobre la Tolerancia de la
UNESCO
 Comisión contra el racismo y la intolerancia del
Consejo de Europa (ECRI)
 Agencia Europea de Derechos Fundamentales (FRA)
 Objetivos Eje de Educación

 Garantizar el acceso y la permanencia en el sistema

educativo en condiciones de igualdad independientemente del
origen racial o étnico del alumnado.

 Contribuir a la formación ciudadana del alumnado de modo

que prevenga contra episodios de racismo, discriminación
racial, xenofobia y otras formas de intolerancia.

 Articulación de una estrategia de lucha contra el

racismo, la discriminación racial, xenofobia y otras
formas de intolerancia en la escuela.
 PROYECTO EUROPEO en el marco de la
convocatoria del Programa Comunitario
Progress 2013 para el Empleo y la Solidaridad

Social

“Formación para la prevención y detección

del racismo, la xenofobia y otras formas
de intolerancia en las aulas”
 A pesar de los avances desarrollados en el ámbito
de la educación, es necesario continuar impulsando
acciones para evitar que la discriminación por
origen racial o étnico, la xenofobia y otras
formas conexas de intolerancia, estén presentes
en el sistema educativo.
En este marco, el II Plan Estratégico de
Ciudadanía e Integración (PECI 2011-2014)
aprobado en Consejo de Ministros en septiembre
2011, tiene como principal objetivo fortalecer la
cohesión social, en un nuevo contexto
migratorio. En esta nueva etapa juegan un papel
clave las ideas de ciudadanía, interculturalidad y
democracia
Necesidad de seguir incrementando la formación inicial,
continua y específica, sobre los aspectos relacionados
con la atención de la diversidad en relación con las
necesidades del alumnado extranjero, así como extender
e intensificar la educación en valores, ciudadanía e
integración, fundamentalmente relacionada con la
lucha contra actitudes y prácticas racistas, xenófobas e
intolerantes, y el desarrollo de programas de integración
y convivencia.
 Además la transformación del contexto escolar
genera nuevas realidades que requieren de la
adaptación y transformación de varios aspectos
de la escuela. Para ello es preciso apoyar
estrategias para la gestión de la diversidad, la
mejora de la convivencia, el fomento de la
participación e implicación del conjunto de la
comunidad educativa (directivos, docentes,
familias, estudiantes y Asociaciones de madres y
padres de alumnos -AMPAS).
Informar y formar a los docentes, responsables de
los centros educativos y comunidad educativa en
general:
- en materias fundamentales como los derechos
humanos, racismo, xenofobia y otras formas de
intolerancia.
- trabajar en las escuelas en la prevención del
racismo, xenofobia y otras formas conexas de
intolerancia.
- en la detección y formas de actuación ante
incidentes racistas o xenófobos en el entorno de la
escuela
- Desarrollar medidas de prevención y
protección de las víctimas de manifestaciones
racistas, xenófobas y delitos motivados por el odio.

- Elaborar una publicación que sirva para recoger

los resultados y las conclusiones del trabajo de
preparación de los seminarios, así como de
recogida de recomendaciones, para elaborar un
protocolo de actuación en los casos en que se
produzcan incidentes racistas, xenófobos o
manifestaciones conexas de intolerancia en la
escuela.
http://explotacion.mtin.gob.es/oberaxe/inicio
 oberaxe@meyss.es
Muchas gracias por su atención