ATENCIÓN

Estimulación cognitiva
14 de Abril de 2018
ATENCIÓN
 ESTADO ACTIVO
 3 FUNCIONES  ESTAR ALERTA
 VOLUNTAD

 PROCESAMIENTO
AUTOMATICO
 PROCESAMIENTO
CONTROLADO

 COMPRENDER
ESTIMULOS O
 MECANISMO DE SITUACIONES
SELECCIÓN RELEVANTE
 MECANISMO DE
RESPUESTA
 MECANISMO DE
VIGILANCIA
 MECANISMO DE
CONTROL
VOLUNTARIO
 Mecanismo Automatics

Extrinsecos
Tamaño - Posición - Color -
Intensidad - Movimiento -
Complejidad - Relevancia -
Novedad - Contraste -
Repetición - Claridad
Factores

Mecanismo más conciente

Intrinsecos
Intereses, intenciones y
motivaciones - Rasgos de
personalidad - Estados
transitorios - Experiencias -
Crrencias -
 Mecanismos implicados
Voluntario: actitud activa
Grado de control voluntario
Involuntario: proceso
automático y pasivo

Externa
Origen y naturaleza del
estímulo
Interna
Modalidad sensorial
implicada
Global: amplitud
Tipos de Amplitud e intensidad del
Julia García
Atención foco atencional
Local: intensidad

Concentrada:
Amplitud y control que único foco
se ejerce
Dispersa: varios focos

Abierta
Manifestaciones
motoras/fisiológicas
Encubierta
Grado de procesamiento
 Arousal Estado de alerta

Estimulo
Atención focal
concreto

Mantener
Atención
durante un
sostenida
tiempo
Tipos de Sohlberg y
atención Mateer
Atención Seleccionar info.
selectiva relevante

Atención
Cambiar de foco
alternante

Atención Atender dos

dividida estímulos
 Atención
Escucha selectiva
Dicotica
Atención
Teorías Rigen la selección de la información
dividida

Atiende, procesamiento superior

Modelos de filtro
Se pierde la información
filtro
atencional Procesamiento Paralelo o serial

Broadbent Filtro • Relevante Reducción de

temprano • No relevante información

Filtro Se procesa todos Significado, con baja

Anne Treisman
atenuado los mensajes probabilidad

Antony Deutsch Filtro Selección de

Análisis filtro
Diana Deutch información avanzada
Donald A
tardío semántico

William. A , Johnston Filtro Selección Demandas

Steven. P, Heinz móvil variable especificas
Abordan experimentos en el cual el
Abandonan los experimentos
sujeto realiza mas de dos tareas Modelo de recursos de escucha dicótica
simultáneamente

Objetivo
Evolucionando
Procesos
Es la capacidad y los recursos que dispone el sistema atencionales
para atener mas de una fuente de estimulación
simultanea Tiempo de reacción-
Detección-
Daniel Kahneman Shiffrin y Discriminación –

Kahneman Norman Neisser Búsqueda-

*Procesamiento Schneider Identificación-
Bobrow limitado por Recuerdo-
recursos Reconocimiento
* Procesamiento
El grado de interferencia entre dos limitado por datos
tareas simultaneas puede ser de Existen proceso automáticos
capacidad si las dos tareas y controlados para explicar
compiten únicamente por los el hecho de que las personas
recursos cognitivos centrales puedan realizar dos o mas
cosas a la vez. (Tarea de
stroop)
La capacidad de procesamiento
depende del desarrollo de las
Sostienen que este sistema habilidades especificas
opera en serie o en paralelo
dependiendo de la cantidad de
esfuerzo mentales
 ALTERACIONES ATENCIONALES

Alteraciones de la Trastorno por déficit de

Componentes
atención atención en la infancia

Alteraciones en el
Trastornos aerosol
Trastorno por
mentales déficit atencional
Alteraciones en la con hiperactividad
Esquizofrenia atención focal (TDAH)
Paranoia
Depresión Alteraciones en la Trastorno por
atención sostenida déficit atencional
Estados de sin hiperactividad
anciedad Alteraciones en la (TDA)
atención selectiva
Personas sin
psicopatologías Alteraciones en la
atención alternante
Alteraciones en la
atención dividida
¡MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN!