MATEMÁTICA BÁSICA

Función exponencial, logarítmica y

trigonométrica.

Departamento de Ciencias
Sabías que hay funciones que nos permiten
conocer…
Desintegración y
Crecimiento poblacional
radioactividad

Movimiento armónico

¿Qué funciones matemáticas describen los casos planteados en las

imágenes
Saberes previos

¿Por qué decimos que 5  log 2 32 ?

3
¿A qué es igual 32 5 ?

¿Qué son funciones algebraicas?

¿Qué son funciones trascendentes?

 
¿A qué es igual Sen  Cos  Tg ?
2 4
Modelo matemático para estimaciones

Comportamiento
del comercio
electrónico en
América Latina

¿Cómo estimaría el gasto electrónico en América Latina para el

año 2015?
LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesión, el estudiante

resuelve ejercicios y problemas de forma
analítica y señala en forma gráfica el
dominio y rango de las funciones
logarítmicas, exponenciales y
trigonométricas, haciendo uso de sus
propiedades en forma clara y coherente
 CONTENIDOS

Definiciones Funciones Trascendentes

• Función trascendente.
• Función exponencial.

• Función logarítmica.

• Función trigonométrica.
Función trascendente

Todas las funciones que NO son algebraicas se conocen con

el nombre de funciones trascendentes o trascendentales

Ejemplos:

A Función Exponencial B Función logaritmo

f ( x)  a x , a  0 f ( x)  log a x, a  0

C Funciones Trigonométricas

f ( x)  sen( x), f ( x)  cos( x), f ( x)  tan( x)

f ( x)  cot( x), f ( x)  sec( x), f ( x)  csc( x)
Función exponencial
La función exponencial con base a se define para todos los números
reales x por:

f ( x)  ax

Donde: a > 0 ; a  1

Ejemplos de funciones exponenciales:

x
 1
f ( x)  2 x
h( x )  3 x
g( x )  10 x
s( x )   
2

Base 2 Base 3 Base 10 Base (1/2)

Gráfica de la función exponencial
y y
10
10 CASO 02
CASO 01 9
9

f(x)  a x 8
8

7
f(x)  a x

a1 6
(2; a 2 ) 6
0a1
5
5 2
(2; a ) 4
4
3
3

2
1
(1; a ) (1; a 1 ) 2

(1; a ) 1 1 (1; a1 )
1
(0; 1) x
(0; 1) x

6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5
6 5 4 3 2 1 1 2(2;3a 2 )4 5
1
1
Función creciente. Función decreciente. OJO!!
Dominio:  Dominio: 
Rango: 0; ∞ Rango: 0; ∞
Asíntota: Eje X Asíntota: Eje X
Gráfica de la función exponencial
Ejemplo:
f ( x)  2 x
9 y

f ( x)  2
La gráfica es continua, x
Tabulamos: creciente y cóncava
8

hacia arriba. Pasa por el 7

x f (x) punto (0; 1). 6

–2 ¼ 5

–1 ½ 4

0 1 3

1 2 2

2 4 1
x
3 8 4 3 2 1 1 2 3 4
1

trazamos la gráfica… La curva se acerca al eje x pero no lo toca ni lo

corta. El eje x es una asíntota horizontal.
Gráfica de la función exponencial
Ejemplo: x
 1
f (x)   
2 y
9

8
La gráfica es continua,
Tabulamos: decreciente y cóncava
7
hacia arriba. Pasa por el
x f (x) 6 punto (0; 1). También el
–3 8 eje x es asíntota
5
horizontal.
–2 4 4

–1 2 3

0 1 2

1 ½ 1
x
2 ¼ 4 3 2 1 1 2 3 4 5
1
trazamos la gráfica…
Función logarítmica
Dado un número real a positivo, distinto de 1 y un número x
positivo, se llama logaritmo en base a de x al exponente al que
hay que elevar dicha base para obtener el número x.

f(x) = logax
«logaritmo en base a de x ».
Es decir:

logax = y  ay = x
(notación logarítmica) (notación exponencial)
 Gráfica de la función logarítmica
CASO 01 CASO 02
y
y f(x)  Loga x ; a  1 5
f(x)  Loga x ; 0  a  1
4
4
3

2 y  log a x 3

2
1
x 1 y  log a x x
1 2 a 3 4 5 6 7 8 9
a1 2 3 4 5 6 7
1
1
2 2
3 3
base
base
4 4
Función creciente Función decreciente
Dominio: 0; ∞ Rango:  Dominio: 0; ∞ Rango: 
Asíntota: Eje Y Asíntota: Eje Y
Gráfica de la función logarítmica
Ejemplo: f(x) = log2xy
5

y  log 2 x  2 y  x 4

3
y  log 2 x
Tabulamos:
2
x = 2y f (x)
¼ –2 1
x
½ –1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 0 1

2 1 La gráfica es creciente,
2
cóncava hacia abajo y
4 2 pasa por (1; 0)
3
8 3
Se observa que ahora la
graficamos… asíntota vertical es el eje y
Funciones exponencial y logarítmica

7
yx
y

6 f ( x)  2 x
5
Las gráficas son
simétricas respecto a la
4 (2; 4)
recta y = x. Cada punto
3 (a; b) de la curva
2 exponencial tiene su
(4; 2)
simétrico de la forma
1 g ( x)  log 2 x
x (b; a) en la curva
2 1 1 2 3 4 5 6 7 logarítmica.
1

2
Funciones trigonométricas
Función Seno: f(x) = sen(x)
1
3
2
2
2
1
2

0     2 3 5  7 5 4 3 5 7 11 2

1 6 4 3 2 3 4 6 6 4 3 2 3 4 3
2
2

2

3

2
1

    2 3 5 7 5 4 3 5 7 11
ө 0 6 4 3 3 4 6
 6 4 3 3 4 3
2
2 2
1 1 1 1
sen ө 0 2
2
2
3
2
1 3
2
2
2 2
0   2  3
2 2 2
1 
2
3

2
2

2
0

Ran f = [– 1; 1] Periodo = 2 Amplitud = 1 Dom f = 

Funciones trigonométricas
Función Coseno: f(x) = cos(x)
1
3
2
2
2
1
2

0     2 3 5  7 5 4 3 5 7 11 2

1 6 4 3 2 3 4 6 6 4 3 2 3 4 3
2
2

2

3

2
1

    2 3 5 7 5 4 3 5 7 11
ө 0 6 4 3 3 4 6
 6 4 3 3 4 3
2
2 2
3 2 1 1 2 3 3 2 1 1 2 3
ө  
COS 1 2 2 2
0 2

2

2 1 2 2 2
0 2

2

2
1

Ran f = [– 1; 1] Periodo = 2 Amplitud = 1 Dom f = 

 Funciones trigonométricas
Función Tangente: f(x) = tg(x)
x f(x) = Tan x
3

0 0
1
/4 1

3
3
/2 No existe
3/4 –1
0     2 3 5  7 5 4 3 5 7 11 2  0
6 4 3 2 3 4 6 6 4 3 2 3 4 3
3

3 5/4 1
1 3/2 No existe
7/4 –1
 3
2 0

Dom f    {  n / n  } Ran f  
2 Periodo = 
Funciones trigonométricas
Dadas las funciones:

y  a sen k(x-b) y  a cos k(x-b) donde k>0

¿Cómo varían la gráficas de la funciones seno y coseno

al cambiar los valores de los parámetros “a”, “k”, “b”?

Debemos tomar en cuenta:

k
amplitud  a frecuencia 
2
2
período  desfase  b
k
Funciones trigonométricas
Ejemplo.- Grafique: y  2sen(x)

y  a sen k(x-b)
3

amplitud  a  2  2 a= 2 1
y = 2 sen(x)

/4 /4 /2 3/4  5/4 3/2 7/4 2 9/4 5/2

k 1
frecuencia  
2 2 1

2

2 2
período    2 3
k 1
 Funciones trigonométricas
Ejemplo.- Grafique: y  sen(x  1 )

y  a sen k(x-b)
3

2
b 1
amplitud  a  1  1
1 y = sen(x- 1)

k 1
frecuencia   /4 /4 /2 3/4  5/4 3/2 7/4 2 9/4 5/2
2 2
1

2 2
período    2 2
k 1
3
desfase  b  1 (a la derecha)
Modelo matemático para estimaciones
¿Cómo estimaría el gasto electrónico en América Latina para el año 2015?

año año gasto

0 2003 1692.4
1 2004 3065.8
2 2005 4885
3 2006 7542.1
4 2007 10572.5
5 2008 15645
6 2009 21774.9
7 2010 30264.5
8 2011 43230.5

50000

40000 y = 1388.9e0.3925x
30000 año

20000 gasto
Expon. (gasto)
10000

0
0 2 4 6 8 10
Trabajo en equipo

En equipos de 4 estudiantes desarrollar la práctica dirigida.

Reflexionemos:

1. ¿Qué tipo de problemas cotidianos se podrían

resolver aplicando las la definición de función
exponencial, logarítmica y trigonométricas?
2. ¿Qué dificultades se presentaron en la solución
de los ejercicios?
3. ¿Qué aprendiste en esta sesión?
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

# CÓDIGO AUTOR TÍTULO EDITORIAL

515.33 PURCELL, Cálculo Diferencial E Pearson

1
PURC EDWIN J. Integral Educación

Cálculo De Una
515
STEWART, Variable: Thomson
2 STEW/P
JAMES Transcendentes Learning
2007
Tempranas

515.15/ LARSON,
3 Cálculo Mcgraw-Hill
LARS RON