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CHIMBORAZO
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
ESTUDIANTES:
Bone Liliana
Díaz T. Melissa CUARTO SEMESTRE
Guevara Guísele “A”
Játiva Iván
López Sebastián
Morales Cristian
La Ley general de Educación, con el
INTRODUCCIÓN fin de democratizar la educación en
Ecuador, da mayor participación en
el diseño y ejecución del PEI,
llamando a toda la comunidad
educativa a participar en la
elaboración del mismo.
OBJETIVOS.
Objetivo General.
- Establecer los componentes Objetivos Específicos.
necesarios que una Unidad
Educativa debe tomar en - Ejecutar una entrevista objetiva
cuenta en la construcción de acerca del P.E.I. de la Unidad
un Proyecto Educativo Educativa “Vicente Anda Aguirre”
Institucional (P.E.I.), con el fin y de la Unidad Educativa “Santa
de alcanzar la calidad educativa Mariana de Jesús”.
con la participación de la - Construir un cuadro comparativo
Comunidad para así poder con la información recaudada en
exponer ideas claras y las Instituciones.
concretas sobre la elaboración
y ejecución del P.E.I. de los
establecimientos educativos.
CONCEPTUALIZACIÓN DE P.E.I.
El PEI invita a todos los miembros de la comunidad educativa a participar de forma
activa en la programación de estrategias para mejorar la gestión institucional
El PEI invita a todos los miembros de la comunidad educativa a participar de forma activa en la
programación de estrategias para mejorar la gestión institucional
El PEI orienta de forma ordenada, coherente y dinámica todos los procesos que
involucran la gestión educativa
¿Cuál es la
importancia del
PEI?
. Constituirse en la herramienta para liderar
cambios planificados y ordenados en un
contexto específico e integral, para el
desarrollo de la autonomía institucional,
porque facilita y mejora el proceso de toma
de decisiones que responden a las
necesidades de aprendizaje y a la
experiencia de toda la comunidad educativa
CARACTERÍSTICAS DEL PEI
PRÁCTICO
INTEGRADOR
Es
Sintetiza Elabora
Singular
planificación
integral de la
gestión
Componentes
del PEI
C1.P1.E1.
C1.P1.E8. C1.P1.E2.
C1. COMPONENTE
C1.P1.E7. DE GESTIÓN C1.P1.E3.
ADMINISTRATIVA.
C1.P1.E6. C1.P1.E4.
C1.P1.E5.
C1.P1.E1.
En la A través
del
C1.P1.E2.
correcto funcionamiento
de la institución.
C1.P1.E5.
C2.P1.E9 C2.P2.E10
Se considera las relaciones interpersonales basadas en acuerdos y
compromisos para el desarrollo armónico de las actividades educativas
dentro y fuera de la comunidad escolar, en el marco de una cultura de
paz y beneficio mutuo y servicio de la comunidad.
Elementos del
Componente III
C3.P1.E11. Plan
Operativo Anual del
DECE
Insumos: Acuerdo
Ministerial: 046-A-
16, Modelo de
Funcionamiento de
los DECES (31671).
C3.P1.E12. Consejo estudiantil
Insumos: Acuerdo
Ministerial: 0077-A- 16
C3.P1.E14. Convivencia
-Construcción
-Proyecto o filosófica
¿Que es el P.E.I.? institucional basada
planificación Educativo
Institucional. en la reflexión.
-Reuniones de todos -Reunión general en
La Sensibilización. los compañeros la que se explica las
docentes. instancias del PEI.
-Brindar una
Identidad Institucional. -Plasma el carisma y educación general y
los patrones. además musical.