• Ballesteros Reymundo, María Paula

• Gamboa Pinday, Amarilis

• García Angulo, Josselin Lizet
• López Pedreros, Claudia
• Morales Macedo, John
• Picón Ramos, Carlos
Es una intervención en crisis para
grupos pequeños y homogéneos,
específicamente intervinientes de
emergencias que se realiza usualmente
entre 24 y 72 horas posterior a un
incidente crítico común al grupo.
Debriefing psicológico
• El debriefing psicológico es una intervención breve que se realiza en los
primeros días luego del evento traumático.
• Generalmente es una sesión grupal de 3 a 4 horas.
• Es una técnica destinada a cerrar e integrar acontecimientos potencialmente
traumáticos, introduciendo a su vez aprendizajes emocionales y técnicos con
una duración aproximada de dos horas, y una revisión posterior transcurridas
ocho semanas.
 Es una técnica destinada a cerrar e integrar
acontecimientos potencialmente traumáticos,
introduciendo a su vez aprendizajes emocionales y
técnicos con una duración aproximada de dos horas,
y una revisión posterior transcurridas ocho semanas.
 Se basa principalmente en diferenciar hechos de
pensamientos o interpretaciones, y de emociones.
 Reconstruirlos de forma coherente y ordenada,
tomar conciencia de ellos, nombrarlos, reconocerlos
y acotarlos, para impedir que invadan a la persona
que ha vivido el acontecimiento potencialmente
traumático, y aprenda a gestionar sus recuerdos y
emociones, dejándolos en el pasado y continuando
con su vida hacia adelante.
• Sería conveniente que asistan todos los
intervinientes que han participado en el
incidente , aunque es importante separar a los
participantes según el nivel de exposición al
incidente
 Los participantes
Se debe serán libres de
garantizar la informar sus
Una vez confidencialidad propios
comenzada la de todo lo que sentimientos,
Se debe eliminar sesión, no se ocurra en la reacciones y
interrupciones harán descansos. sesión pensamientos
 Detectar a las
personas más
afectadas

Generar espacio
en donde se
puedan expresar Aliviar el estrés
los sentimientos y sufrido tras un
pensamientos incidente crítico
relacionados con
lo vivido."

OBJETIVOS

Favorecer el apoyo
intragrupal, y Ser legítimo y de
desde aquí el esta forma animar
consuelo de los a la expresión
participantes

Prevenir posibles
secuelas
psicopatológicas
 Aclarar ciertas ideas
que puedan plantearse
como por ejemplo,
pensar que esto va a ser
un proceso para evaluar
aspectos técnicos.

Presentación de
todos los Justificar el encuentro,
participantes, expectativas que traen los
incluyendo los que participantes con los objetivos
van a dirigir el que nos hemos propuesto
encuentro.
Algunas preguntas que podrían Algunas consideraciones
favorecer…. serian…
• Como ocurrieron los hechos:
• ¿ Qué fue lo que pasó?
• Actividades que se encontraba.
• ¿ Qué viviste tú en aquel momento?
realizando durante el incidente.
• ¿ Cómo se desarrollaron los hechos?
• Cual era la tarea encomendada y/o
• ¿ Qué oías, viste, oliste... en aquellos
el rol que desempeñaban.
momentos?
• ¿ Qué estabas realizando?
Conseguiremos que los participantes comprendan
algunas de las acciones que pusieron en marcha y que
no llegaban a comprender él por qué, pueden integrar
las experiencias personales, llegarán a tener una
congruencia sobre todos los pensamientos.

• ¿ Qué fue lo primero que pensaste al encontrarte en

la escena?
• ¿ Qué pensamientos te invadieron al hablar con las
víctimas?
• ¿ Qué piensas ahora de lo ocurrido?
• ¿ Qué ideas has cambiado tras el suceso?
• ¿ Qué explicaciones te das a lo acontecido?
Esta puede ser la fase más difícil para
los participantes
Es la más complicada de manejar para
los que dirigen el debriefing
Los intervinientes hablarán de sus
miedos, frustraciones, reproches,
agresividad, etc.
Tendremos que tomar nota de aquellos
participantes que parecen sufrir
extraordinariamente
¿Qué sensaciones tuviste?
¿Qué fue para ti lo peor de lo sucedido?
Aún a pesar de tu experiencia ¿ Qué es lo
que todavía te sigue impactando mucho?
¿Qué cambios se produjeron en tu cuerpo?
¿Qué sientes ahora con respecto a lo
ocurrido?
 A partir de lo relatado por los participantes, y de otras experiencias que podamos conocer
tendremos que normalizar todos los sentimientos, pensamientos y conductas que puedan haber
tenido durante y después del suceso.

El objetivo de esta fase, puede ser logrado a través de resúmenes y redefiniciones de todo lo relatado por los
participantes.
Todas han sido reacciones normales ante acontecimientos anormales.
Se deben asociar las reacciones que han tenido y están teniendo con la
situación de Estrés que han vivido.
Podemos anticiparles las posibles manifestaciones que pueden tener en
los días y semanas posteriores: imágenes intrusas, pensamientos,
ansiedad, miedo, dificultades para dormir, irritabilidad,…que serán
normales e irán disminuyendo con el tiempo.
Se discutirá sobre los recursos de afrontamiento que se están llevando a
cabo y orientación sobre otras estrategias posibles.
• Hay que brindar la posibilidad de que pregunten o hagan alguna aportación que consideren
necesaria.
Buscar otro tipo de ayuda profesional:
• Si tras un mes no se han aliviado sentimientos, sensaciones y pensamientos.
• Si no se consigue tener un restablecimiento de la actividad cotidiana.
• Si hay dificultades en las relaciones familiares, entre amigos o en el trabajo.
• Si notamos cambios en la personalidad.
 INVESTIGACIONES Y
REVISTAS CIENTIFICAS
 “EXPERIENCIA DE DEBRIEFING EN AMBOS GRUPOS DE ACOMPAÑAMIENTO DE
PSICÓLOGOS VOLUNTARIOS DE LA UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR EN LA
INTERVENCIÓN POSDESASTRE EN SAN MARCOS."

OBJETIVO:
Analizar la experiencia de debriefing de ambos grupos de acompañamiento de
psicólogos voluntarios de la Universidad Rafael Landívar en la intervención pos desastre
GUATEMALA
DE LA en San Marcos. En noviembre 2012 y febrero 2013.
ASUNCIÓN,
ENERO DE
2014

SUJETOS:
Los sujetos en esta investigación
son dos hombres y nueve
mujeres, comprendidos entre 21 y
34 años de edad; de estado civil,
soltero/a, que residen en la
Ciudad Capital de Guatemala y
que pertenecen a un nivel
socioeconómico medio
RESULTADOS:
• A través de las entrevistas semi-
estructuradas que se realizaron a los once
sujetos, psicólogos voluntarios, se
encontró que la intervención en atención
a víctimas supuso una carga emocional
para cada uno de ellos.
• La intervención fue muy empírica; los
mismos carecían de experiencia en
aplicar los conocimientos generales de
una intervención psicoterapéutica en un
contexto comunitario durante una
situación de crisis.
CONCLUSIONES:
El principal pensamiento que
tuvieron los voluntarios fue el de
sentirse identificados con los
comentarios realizados por los
demás compañeros durante las
reuniones de debriefing. Las
mismas, representaron una
herramienta de aprendizaje y de
liberación de la carga emocional.
 José
Una revisión acerca del debriefing como intervención en crisis y para la prevención Manuel
Santacruz
del TEPT (trastorno de estrés postraumático) Escudero

OBJETIVO:
La intención de esta revisión es examinar algunas de las publicaciones acerca de la utilidad del debriefing en la
intervención en crisis para prevención del estrés postraumático, ya que dada su fácil aplicación, su bajo costo y la
Rev. necesidad creciente de realizar intervenciones en este tipo de situaciones han generado Una revisión acerca del
Colomb. debriefing como intervención en crisis y para la prevención del TEPT que su uso sea muy extenso a pesar de que la
Psiquiat., evidencia de su efectividad sea contradictoria
vol. 37,
Suplemento
No. 1, 2008

MÉTODO:
Se realizó una búsqueda en
Internet revisando bases de datos,
principalmente PubMed, y
también se llevó a cabo una
búsqueda especifica de artículos
en diferentes revistas como:
American Journal of Psychiatry,
British Medical Journal y New
England Journal of Medicine.
RESULTADOS:
• En otra publicación, en esta oportunidad una revisión
clínica, Bisson (25) menciona que los resultados de la
utilización del debriefing en una sola sesión individual
reportó respuestas negativas, particularmente en
aquellas personas que presentaban niveles elevados
de sintomatología; además agrega que ninguna
intervención de rutina ha mostrado prevenir el
desarrollo del TEPT.
• Mc Nally (24), quien concluye no sólo que la
evidencia encontrada a favor del debriefing no es
convincente, sino que continuar su uso puede llevar a
retardar el desarrollo de una intervención en crisis
verdaderamente efectiva, además de representar
una pérdida de tiempo, dinero y recursos en una
técnica que en el mejor de los casos es inocua.
CONCLUSIONES:
Revisados los estudios, los datos disponibles
por una parte no permiten establecer la
efectividad de la técnica del debriefing, y por
otra arrojan indicios acerca de posibles
efectos nocivos tales como la
retraumatización o el riesgo de retardar el
acceso a otras intervenciones. Además,
muestran los problemas debidos a la
disparidad y variaciones en el uso de la
técnica, lo que hace más difícil el análisis de
resultados o las comparaciones, y por tal
razón las decisiones para su aplicación.
https://www.youtube.com/watch?v=Syb3dUn2Ozc&t=1s
 Pisco a 7.9 grados: el terremoto que sacudió el sur
del país
Desesperación, caos , angustia Agua, telefonía y saneamiento
597 muertos y 2291 heridos
colapsaron

Iglesia del Señor de Luren cayó, habían Miles de viviendas y edificios

personas en su interior colapsaron

https://www.youtube.com/watch?v=Fox-UtzHCjw
 Síntomas que experimenta un
profesional de emergencias

Cognitivo Motor

Muy alerta y vigilante, Incapacidad para

pensamientos descansar, habla
negativos acelerada

Afectivo
Fisiológico
Miedo, ansiedad,
Fatiga, náuseas, irritación,, “shock”
escalofríos, falta de aire emocional