Lenguaje Humano (temas 4-7)

Eva Surís
esuris@terrassa.uned.es
evasuris@hotmail.com
Niveles de análisis del lenguaje
N i v e l e s d e l l e n g u a je

F o n é t ic a y F o n o lo g ía
( s o n id o s y f o n e m a s )

M o r f o lo g ía
( p a la b r a s )

S i n t a x is
( O r a c ió n y t e x t o )

S e m á n t ic a
( s ig n if ic a d o s )

P r a g m á t ic a
( u s o d e l le n g u a je )

Lenguaje Humano (T4-7)

Nivel fónico: Fonética y Fonología

 Fonética: estudia los

sonidos del lenguaje a nivel
físico
 Fonología: establece las
categorías en las que se
estructura un sistema
lingüístico concreto. Unidad
mínima es el FONEMA
(unidad abstracta que está
en la mente)

Lenguaje Humano (T4-7)

Perspectivas fonéticas

- F. Articulatoria: cómo se
codifica el lenguaje y se
produce
- F. Acústica: análisis de las
ondas sonoras producidas
- F. Perceptiva: cómo llega el
mensaje y su decodificación
(del oído al cerebro).

Lenguaje Humano (T4-7)

Fonética articulatoria

Distinguimos:
- Fonación: aire de los
pulmones pasa por las
cuerdas vocales (glotis)
produciendo una vibración
si están cerradas (sonoros),
sino el sonido será sordo.
- Articulación: el aire llega a
la cavidad bucal donde se
modifica convirtiéndose en
sonido del lenguaje (según
modo de articulación y
punto de articulación).

Lenguaje Humano (T4-7)

Fonética perceptiva

Onda sonora>Oído> Nervio Ayudas para la

auditivo>Cerebro: descodificación:
- Categorización: Detectar
DESCODIFICAR: rasgos comunes (alófonos,
fonemas)
-Segmentación: del continuo
- Restauración o suplencia
fónico en unidades
-Normalización: limpiar el mental (ej.móvil mala
cobertura o sms jóvenes)
estilo, dialecto, etc.
- Redundancia: más señales
-Agrupación de unidades
de las necesarias como en
mínimas y jerarquía
la concordancia gramatical
de det + nombre + adjetivo

Lenguaje Humano (T4-7)

Unidades mínimas:sonido (fonética) y
fonema (fonología)

Ninguno de los 2 tiene significado propio pero el fonema tiene

capacidad distintiva entre pares mínimos.
 Los fonemas son unidades abstractas, representaciones
mentales de los sonidos, y deben aparecer entre barras: /p/.
Se definen por rasgos +/-
 Alófonos de un fonema son sus realizaciones fonéticas por
contexto (reales) Se representan entre corchetes: [p]
 Las letras o grafías son las representaciones aproximadas de
los fonemas en la escritura; nunca deben utilizarse al hacer
referencia a los sonidos o los fonemas y no tienen porque
coincidir en su representación.

Lenguaje Humano (T4-7)

 Sistema fonológico español
   Bilabial     Labiodental    Dental     Alveolar     Palatal     Velar  
 
                 

Oclusiva /p/  /b/      /tt̪/     /dt̪/             [ɟ] /k/  /g/

         
Nasal     /m/                             /n/         
         /ɲ/

Rótica múltiple                         /r/          

Rótica simple                         /ɾ/          

Fricativa         /f/        /θ̟/    /s/              /ʝ/ /x/    

Africada           /tʃ/       

Aproximante                  

                  /l/     
lateral                  /ʎ/

Lenguaje Humano (T4-7)

 Sistema fonológico español y
principales alófonos
  
           
           
      
  Velar  Uvular Glotal  Labiov
Bilabial Labiodent Dental Palatal 
 Alveola           elar
al          
r         
Oclusiva                    
 
/p/  /b/   [ɟ]
        /k//g/
/tt̪      
/  /d/
        [ŋ
Nasal     /m/            [ɱ]          /n/         [ɴ]       
[nt̪˖] ]
  [nʲ]
      [nt̪]
         /ɲ/
Rótica          
                                  
múltiple /r/  

Rótica simple                          /ɾ/                    
 

Fricativa        [β] /f/       [ff̬] /θ̟/  [ðt̪] /s/    [z]          /ʝ/ [h]         

[χ]       
[θf̬˖]       /x/  [ɣ]  
[st̪]      
Africada                
/tʃ/  [dʒ]
                 
                         
Aproximante                [w]
 [ββ̞]   [ɹ] [ɣβ̞]
[ðβ̞] [j]
              
Aproximante
lateral
         
 [lt̪˖]
        /l/
  [lʲ]
                
       [lt̪]          /ʎ/
Lenguaje Humano (T4-7)
Sistema vocálico inglés

Lenguaje Humano (T4-7)

Procesos fonológicos
 Asimilación: se produce un cambio porque un sonido "toma prestada" cierta
característica de otro vecino. Ej. Inmersión [immersjón] la /n/ asimila la
bilabialidad de la /m/
 Disimilación: ocurre lo contrario, entre dos sonidos similares se introduce una
diferencia, para evitar la homofonía. En totu las dos consonantes son sordas;
una de ellas se vuelve sonora, para diferenciarse de la anterior > todo. En
arbor había dos vibrantes ([r]), pero una de ellas se convirtió en lateral ([l]):
árbol.
 Omisión o elisión: supresión de un elemento. Ej. “pograma” por “programa” o
“cansao” por cansado. En aradro se "liquida" la segunda /r/, en sílaba trabada,
y obtenemos arado.
 Metátesis: cambio de orden de un sonido. Ej. “cocreta” por croqueta.
 Epéntesis: se añade un sonido para mejor pronunciación. Ej. humerum >
hom'ro > hombro

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La Sílaba

Fonemas> Sílabas> Palabra

Silaba

Ataque Rima

Núcleo Coda

CC V CC (trans)
CCC V CCC (scripts)

- Sílaba abierta o libre: sin coda / cerrada o trabada: con coda

- Distribución fonema: posiciones en una sílaba. Ej: /r/ ra, bra, ar
- En español el ataque CC siempre con una líquida /r/, /l/

Lenguaje Humano (T4-7)

Sílaba: suprasegmentos

Un suprasegmento es un patrón melódico que

caracteriza a más de un fonema de forma
continua, no discreta.
Acento: intensidad en una sílaba
- Variable: en diferentes posiciones (español)
- Fijo: siempre misma posición (distinguir pp y fin
palabra)
Entonación, Duración, Tono.

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Morfología

M o rfe m a

lib r e lig a d o

lé x ic o fu n c io n a l o g r a m a tic a l d e r iv a tiv o fle x iv o

Libres: pueden funcionar solos

Léxicos: significado semántico ppal, todos aceptan flexión, clase abierta, N, ADJ, V
Funcionales: significado relacional, clase cerrada, CONJ, PREP, DET, PRONOMBRES
Ligados: unidos a léxicos
Derivativos: pueden cambiar categoría gramatical (afijos: prefijo, sufijo, infijo)
Flexivos: sólo función gramatical (número, género, flexión, de intensidad)

Procesos: Derivación, Composición, Flexión, Parasíntesis

Lenguaje Humano (T4-7)

Concepto de palabra: difícil definición

Palabra: “conjunto de fonemas mínimo con significado

separado por un espacio en blanco en la escritura”
Problemas:
- Espacio en blanco? Comérselo, ojo de buey
- Con significado? De qué tipo? Gramatical o
semántico?
- Prefijo “pre” o “des” cumple definición excepto espacio
blanco
- También otros morfemas tienen significado gramatical
como por ej /s/ de plural.

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Sintaxis

Combinación de palabras para formar

estructuras mayores (sintagmas, oraciones,
discursos) posible gracias a la competencia
del hablante (la gramática) que es un
conocimiento tácito o inconsciente.
Vocabulario + sistema de reglas = infinitas
producciones lingüísticas (lingüista intenta
codificar estas reglas)

Lenguaje Humano (T4-7)

Sintaxis: conceptos básicos

1. Categorías gramaticales o léxicas: tipos de

palabras
2. Categorías sintagmáticas: funciones de estas
palabras o grupos de palabras
3. Oraciones: estructura mínima de 2 constituyentes
SN +SV

Lenguaje Humano (T4-7)

Categorías gramaticales: tipos de
palabras
N, V, Adj, Det, Prep, Conj, Pron
Criterios de clasificación:
-Semántico: por significado (Adj son cualidades, V son acciones)
-Morfológico:por forma (Adv es invariable, N flexión de género y número, V
flexión de modo, tiempo y aspecto)
-Sintáctico:
por cómo se combinan y forman sintagmas y su función (N es núcleo
del SN y funciona de Suj, CD)
Pero hay contraejemplos: “traducción” es un N pero es una acción o
“Te gusta mucho cantar” el V es el sujeto
La más aceptada es:
Categorías léxicas: contenido denotativo, significado léxico (N, V, Prep, Adj)
Categorías funcionales: contenido gramatical, de relación entre palabras
(Det,Conj,Pron)
Lenguaje Humano (T4-7)
Categorías sintagmáticas

 Palabra o conjunto de ellas Categoría léxica Categoría

que forman una unidad con Sintagmática

FUNCIÓN en una oración N SN

siguiendo unas reglas y
jerarquías. V SV
 Funciones: semánticas y
ADJ S. ADJ
sintácticas
 Cada sintagma tiene unas ADV S. ADV
posibles funciones y unas
reglas de combinación con PREP SPREP
los otros sintagmas

Lenguaje Humano (T4-7)

El sintagma

Núcleo: único elemento que no se puede

suprimir puede ser:
- Endocéntrico: impone la flexión y restringe
semánticamente al resto (todos Sintagmas
menos SPrep)
- Exocéntrico: no impone flexión, sino caso
(para mí, no *para yo en CD o CI) pero sigue
restringiendo semánticamente (ej. “durante”
implica un periodo)
Lenguaje Humano (T4-7)
Funciones gramaticales de los
sintagmas
Son relacionales, tienen sentido en función de los Categ. Categoría Función Función
otros: léxica sintáctica semántica
Oración= Predicado + Argumentos Sintagmática
El predicado necesita una estructura argumental
para completar su significado, pero también
puede tener adjuntos (no necesarios o N SN Sujeto Agente
seleccionados por él). Por ello pueden ser
avalentes (sin argumentos), monovalentes (1), CD Tema o
bivalentes (2), trivalentes (3 argumentos)
paciente
 Funciones sintácticas: Suj, V, CD, CI, CRPrep,
CC
 Funciones semánticas (papel temático):
– Agente: el q lleva a cabo la acción Prep Sprep CC Meta o
ubicación
– Tema: afectado por el proceso
– Experimentante: percibe o experimenta el
proceso CI Destinatario
– Destinatario: recibe el tema
– Origen o fuente: punto inicial del proceso
– Meta: destino
– Ubicación: lugar

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Ambigüedades léxica y estructural

Ambigüedad léxica: palabras con más de un significado.Ej. [ora]

= hora o orar; “pegarse” = lucha o cocina.
Ambigüedad estructural: sintagmas que pueden complementar
diferentes núcleos. Ej. Libro de poemas de Ana / hablar a los
estudiantes de lingüística.
Uno de los métodos para deshacer ambigüedades estructurales
es saber si un grupo de palabras es un sintagma. Lo es si:
- se puede desplazar junto ó
- responde a una pregunta ó
- se sustituye por un pronombre

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Semántica léxica

Significado palabras con contenido léxico a través de rasgos semánticos (unidades

mínimas).
Ej. [hombre]= +humano, +masculino, +adulto
[niña]= +humano, -masculino, -adulto
Relaciones léxicas:
- Hiperónimos y hipónimos: Relación de inclusión
(Mamífero: gato, perro, caballo...)
- Holónimos y Merónimos: Relación todo- parte
(Coche: volante, freno, parabrisas...)
- Antonimia: Relación de extremos del mismo significado, no de exclusión.
(Altura: Alto, bajo; Color: blanco, negro).
- Polisemia (mismo origen, varios significados, una entrada en el diccionario, ej.
Brillante persona o joya) vs Homonimia (misma forma, diferente origen, varias
entradas en diccionario, ej haya árbol o verbo).

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Semántica composicional
 Significado gramatical de las categorías funcionales (Det,Conj,Pron), y de estructuras
simples y complejas.
 Principio de composicionalidad: significado de expresión compleja es la suma de
significados de unidades simples + tipo de relación sintáctica quetienen entre ellas.
 Relaciones de significado entre proposiciones (contenidos semánticos de las oraciones):
– Equivalencia: paráfrasis p=q (Juan compró patatas. Las patatas fueron compradas por
Juan)
– Inclusión: implicación lógica p →q
(Suspendió el examen. Tiene que repetir el examen)
presuposición p →q y no p →q
p: Juan ha dejado de fumar q: fumaba

– Oposición: Contrariedad: sólo una es verdadera o las dos falsas

(ej. P= Soy culé / P= soy merengue)
Contradiccíón: una de las 2 es verdadera, la otra no.
(ej. Es niño / Es niña)

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