Campaña Yapana

Programa de Participación Estudiantil

(PPE)
 Objetivo

Involucrar a los estudiantes, como entes activos, en la promoción de actitudes

y comportamientos que involucren a la comunidad para así fomentar y
construir una convivencia armónica de la ciudadanía.
 Antecedentes

El Programa de Participación Estudiantil (PPE) busca contribuir al

desarrollo de una cultura preventiva y contempla iniciativas
innovadoras, orientadas a dar soluciones a corto y mediano plazo a las
distintas problemáticas que puedan presentarse en la comunidad
educativa y/o local.

Una de las cualidades del fortalecimiento de la cultura preventiva, es la

promoción de actitudes y comportamientos que fomenten y construyan
una convivencia armónica; por tanto, es necesario contar con un equipo
de responsabilidad cívica y convivencia para que sea el generador,
facilitador y veedor de dicha convivencia.

En este sentido al menos una vez al año, cada equipo de estudiantes

vinculados a un campo de acción de PPE pasa a formar parte del equipo
de responsabilidad cívica y convivencia, por un tiempo determinado.
 Fecha de ejecución
La campaña se llevará a cabo en dos momentos:

En vinculación con la comunidad educativa (al interno de cada institución educativa): a ser
ejecutada en el transcurso de las dos primeras semanas de agosto.
En vinculación con la comunidad local (en espacios abiertos cercanos a la institución): a
ser ejecutada la última semana del mes de agosto, del 28 de agosto al 02 de septiembre.

Horarios (coordinar cada IE con su distrito):

Horario 1: 09h00 – 12h00 – matutina

Horario 2: 14h00 – 17h00 – vespertina
 Organización

Cada IE organizará a sus estudiantes en tres grupos distribuidos de manera equitativa.

Los estudiantes portarán camisetas del color definido para la temática que escojan de
acuerdo al siguiente orden:

Amarillo: fortalecimiento de valores

Azul: educación ambiental
Rojo: fomento a la lectura

Nota: Pueden ser camisetas u otras prendas del color seleccionado, que los estudiantes
tengan dentro de su vestuario.
 Planificación

El coordinador institucional, docentes facilitadores y estudiantes deberán:

• Planificar la campaña antes de su ejecución al interno de la IE: preparación de
flashmob, elaboración de carteles y repaso de emisión de mensajes.
• Ejecutar la campaña al interno de su IE durante cualquier día de las dos primeras
semanas de agosto, a modo de socialización con su comunidad educativa.
• Ejecutar la campaña con la comunidad local durante cualquier día de la última
semana de agosto.
• El tiempo utilizado para la planificación y ejecución de la campaña será
considerado como una jornada del PPE (5 horas reloj cumplidas).
 Espacio físico

La campaña debe ser ejecutada en dos fases:

• La primera será al interno de la institución educativa con la finalidad de
trasmitir el mensaje a la comunidad educativa.
• La segunda fase debe ser desarrollado en un lugar abierto y de uso público:
plaza, parque, bulevar, entre otros; con la finalidad de trasmitir el mensaje a
la comunidad local.

Es necesario que el lugar donde se ejecute la campaña cumpla con las

siguientes características:

• Espacio amplio.
• Con un nivel de circulación de peatones y vehículos medio o alto.
• Que permita la interacción con los usuarios de la vía (peatones,
conductores) y señales de tránsito (verticales/horizontales: cruce de 2
vías, semáforo, paso cebra, etc.).
 Desarrollo

1. Toma de espacio público

flashmob

2. Ideas fuerza
carteles

3. Contacto con la ciudadanía

Identificación de conductas
 1. Toma de espacio público “flashmob”

Cada grupo deberá estar conformado por aproximadamente 50

estudiantes.

Para este primer momento:

• Los grupos de estudiantes de las IE se reunen en el lugar de

ejecución
• Posteriormente y de forma sorpresiva se realiza una
coreografía, con pasos muy sencillos y atractivos, de la
siguiente melodía, para lograr la atención del público:

Pasos para el flashmob:

https://www.youtube.com/watch?v=0cuS_31zJ6U

Ejemplo de flashmob:
https://www.youtube.com/watch?v=viEuYvUuwmo

La jornada tendrá una duración de 3 horas y este ejercicio se repetirá una vez en cada hora.
 2. Ideas fuerza – carteles con mensajes simbólicos

Cada grupo se enfoca en mensajes de su temática de acuerdo al color de vestimenta que escogieron, mismos
que serán dichos en voz alta por unos estudiantes y respondidos por todo el grupo gritando y elevando
carteles con los símbolos:

Me gusta: aprobación Me molesta: desacuerdo

La jornada tendrá una duración de 3 horas y este ejercicio se repetirá una vez en cada hora después del flashmob.
No es necesaria la elaboración de gigantografías o pancartas con los mensajes.
 Ideas fuerza que orientarán el mensaje de los estudiantes

Amarillo: fortalecimiento de valores

Si te burlas de otra persona…¡me

Si saludas sonriendo…¡me gusta!
molesta!

Si dices “por favor” y

Si eres impuntual…¡me molesta!
“gracias”…¡me gusta!

Si eres honesto…¡me gusta! Si eres egoísta…¡me molesta!

Si tomas lo que no es tuyo…¡me

Si eres responsable…¡me gusta!
molesta!
 Ideas fuerza que orientarán el mensaje de los estudiantes

Azul: educación ambiental

Si usas envases reciclables…¡me Si no apagas la luz al salir…¡me

gusta! molesta!
Si compartes el transporte…¡me Si desperdicias el agua…¡me
gusta! molesta!
Si pones la basura en su lugar…¡me Si no respetas a otros seres
gusta! vivos…¡me molesta!

Si siembras plantas nativas…¡me Si desperdicias alimentos…¡me

gusta! molesta!
 Ideas fuerza que orientarán el mensaje de los estudiantes

Rojo: fomento a la lectura

Si lees en tu tiempo libre…¡me Si no lees en tu tiempo libre…¡me

gusta! molesta!
Si invitas a leer a tus amigos y Si no cuidas los libros…¡me
familia…¡me gusta! molesta!
Si crees que la lectura te hace Si crees que leer no es
libre…¡me gusta! necesario…¡me molesta!

Si vas a la biblioteca…¡me gusta! Si no lees…¡me molesta!

 3. Contacto con la comunidad - identificación de conductas

• Los estudiantes se acercarán a la población, señalando el cartel de acuerdo al

comportamiento observado.
• Las ideas fuerza que orientarán el mensaje de los estudiantes corresponde al color
de su camiseta.
• La jornada tendrá una duración de 3 horas. Este ejercicio se realizará después de la
fase 2 y tendrá una duración de aproximadamente 30 minutos.

Se debe garantizar que los estudiantes recojan cualquier desperdicio que se haya producido.
 Recurso Responsable

Camisetas o prendas de colores:

Estudiantes
amarillo, azul y rojo

Descargar y facilitar el enlace con la

Planta central
música

Lineamientos específicos de la actividad

Planta central
y medidas de seguridad.

Reproductores de sonido Institución Educativa

Pancartas (me gusta / me disgusta) Institución Educativa

Coordinación a nivel desconcentrado y entidades de apoyo

Responsables Apoyo

Zona: Educación Especializada e Inclusiva

Responsable de la socialización, coordinación y control del
cumplimiento exitoso del evento.

Distrito: Apoyo Seguimiento y Regulación

Policía
Responsable de coordinar con las IE, verificar la seguridad de Nacional
los estudiantes, gestionar la autorización de uso del espacio
público y logística general del evento.

Institución educativa
Responsable de coordinar con los estudiantes PPE:
organización de grupos por colores, elaboración de
pancartas, repaso del flashmob, dejar limpio el espacio.
CAMPAÑA YAPANA