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Morales
HUANCAYO, 2015
Prof. J. Morales
Propósito de la clase
El estudiante define el análisis, descripción y especificación de cargos
Describe los métodos de obtención y recolección de datos sobre los
cargos.
Describe y analiza los cargos identificando las dimensiones de las
mismas.
Prof. J. Morales
ACTIVIDADES
CASO N°1
Control de lectura
Prof. J. Morales
CASO N° 1
SU RELACIÓN CON:
Capacitación Búsqueda
Evaluación de Estructura de
potencial compensaciones
Evaluación de
desempeño
Prof. J. Morales
QUE ES?
Es un proceso
Se vale de técnicas
Puesto actual
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DESCRIPCIÓN
DEL
PUESTO
ANÁLISIS
DEL
PUESTO
ESPECIFICACIÓN
DEL
PUESTO
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3. TAREAS O ATRIBUCIONES
4. DEBERES
5. RESPONSABILIDADES
6. CONDICIONES DE TRABAJO
Ahora lo
trabajamos:
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Ejm
CONCEPTO DE ORGANIGRAMA
TRABAJO OBSERVA EL
A. De quién depende?
VIDEO Y RESPONDE:
Realiza un organigrama
B. Quienes dependen?
3. Tareas y Atribuciones
Semanales / mensuales
Anuales
Esporádicas
Prof. J. Morales
Qué se hace?
Cómo se hace?
Dónde se hace?
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4.DEBERES
5. RESPONSABILIDADES
6. CONDICIONES LABORALES
El análisis ergonómico del puesto de trabajo, dirigido
especialmente a las actividades manuales de la industria y a la
manipulación de materiales, ha sido diseñado para servir
como una herramienta que permita tener una visión de la
situación de trabajo, a fin de diseñar puestos de trabajo y
tareas seguras, saludables y productivas.
Prof. J. Morales
CONDICIONES DE TRABAJO
Medio Ambiente: Aquí se requiere identificar los grados de iluminación, ventilación y humedad que existen en las
instalaciones, la presencia de ciertos olores o emanaciones, la intensidad de la temperatura que provoque
sensaciones de frío o calor, el grado de limpieza e higiene en las instalaciones y los niveles de ruido. (para un
análisis sencillo, evalúe cada concepto utilizando una escala de calificación que vaya de pésimo a excelente).
Lugar y posición en que se realiza el trabajo: Para este apartado las posibilidades pueden ser infinitas, algunos
ejemplos son: en oficina intramuros, sentado o parado frente a un escritorio, máquina; En el campo o al aire libre,
sentado o parado en un vehículo; Caminando. (como en el caso anterior, podemos utilizar una escala que vaya de
100% hasta eventual).
Riesgo de accidentes de trabajo: Debemos estimar la probabilidad de que el ocupante del puesto al realizar sus
actividades pueda sufrir cortaduras, caídas, quemaduras, choques eléctricos, mutilaciones, envenenamiento, etc.
(utilice una escala que vaya de una probabilidad elevada a una remota)
Riesgo de enfermedades profesionales: Lo mismo que en el concepto anterior, debemos estimar la probabilidad de
que el ocupante pueda adquirir, como resultado de su trabajo, alergias, alguna enfermedad del oído, de la vista,
de los sistemas respiratorio, nervioso, digestivo u otros (al igual que en el caso anterior, utilice una escala que vaya
de una probabilidad elevada a una remota).
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La entrevista
El cuestionario
La observación directa
Prof. J. Morales
DESCRIPCIÓN
DEL
PUESTO
ANÁLISIS
DEL
PUESTO
ESPECIFICACIÓN
DEL
PUESTO
Prof. J. Morales
Educación / capacidades
Tipos de personalidad
Comportamientos / experiencia
Aptitudes físicas e intelectuales.
Prof. J. Morales
Requisitos de:
1. HABILIDADES INTELECTUALES
2. HABILIDADES FÍSICAS
Prof. J. Morales
HABILIDADES INTELECTUALES
Instrucción básica
Experiencia anterior
Adaptabilidad al cargo
Iniciativa necesaria
Aptitudes necesarias
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HABILIDADES FÍSICAS
Concentración y atención
Destreza o habilidad
ANÁLISIS DE PUESTOS
Educación / capacidades
Tipos de personalidad
Comportamientos / experiencia
Aptitudes físicas e intelectuales.
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NOMBRE DEL
PUESTO
AREA DE TRABAJO
EMPRESA
EDAD
SEXO
RESIDENCIA
ESTADO CIVIL
PRETENSIONES
PRESENCIA
ESTADO FISICO
OTRAS ACTIVIDADES
OTROS TRABAJOS
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ESTUDIOS Completos
4.- EXPERIENCIA
EXPERIENCIA
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COMPETENCIAS
COMPETENCIAS (NIVEL IDEAL: …….. NIVEL REAL
1 2 3 4
2 COORDINACIÓN Y CONTROL:
Capacidad de ordenar la información que recibe y monitorear la distribución correcta de la misma
3 TRABAJO EN EQUIPO:
Promover el trabajo en equipo en función de la consecución de una meta común
4 LIDERAZGO:
Capacidad de coordinar la acción del equipo en la dirección definida, según los objetivos planteados
5 COMUNICACIÓN ORAL:
Capacidad de escuchar, hacer preguntas, expresar conceptos e ideas en forma efectiva
Prof. J. Morales
Trabajo
Visualiza el video y realiza:
a. Escoge un puesto de trabajo y describe el puesto respondiendo las preguntas:
De quién depende?
Quienes dependen?
Con quién se comunica?
Qué se hace?
Cómo se hace?
Por qué se hace?
Dónde se hace?