4318 3 Contraexamen y Uso de Declaraciones Anteriores

Universidad Alberto Hurtado Litigación Oral en el Proceso Penal
Apertura Examen Directo Objeciones Contraexamen Prueba Material Clausura Pena
III. LITIGACIÓN ORAL EN TRIBUNALES DE JUICIO ORAL EN LO PENAL
CONTRAEXAMEN DE TESTIGOS Y
PERITOS, PRUEBA MATERIAL Y
DOCUMENTAL y USO DE
DECLARACIONES ANTERIORES
Prof.: MAURICIO DECAP FERNANDEZ 1

CONTRAEXAMEN
1. Concepto
2. Objetivos
3. Estructura
4. Recomendaciones
2
1. Concepto
Examen cruzado, que el fiscal o defensor efectúa al

testigo o perito que presenta la contraparte, una
vez que éste ha contestado las preguntas
realizadas por la parte que lo ha llevado a juicio.
En los términ0s del art. 330 inc. 2° del CPP de
Chile y art. 378 N°8 del CPP de Perú, las partes
pueden confrontar al testigo o perito con sus
propios dichos u otras versiones de los hechos
presentadas en el juicio.
3
2. Objetivos
1. Atacar la credibilidad personal del testigo:
Destacar las debilidades personales del testigo, para mostrar que se trata de
una persona poco confiable, poco creíble.
Debemos averiguar los posibles lazos que unen a esa persona con los hechos
y los demás intervinientes y todo otro defecto de idoneidad.
Ejemplos:
• Poco creíble por tener interés en el resultado del juicio.
• Por tener vínculos con alguno de los intervinientes (amistad o enemistad).
• Poco creíble por su incapacidad para observar y percibir.
• Poco creíble por su incapacidad para recordar.
• Por tener antecedentes anteriores.
• Por haber realizado actos negativos anteriores.
• Poco creíble por omisión.
4
2. Atacar la credibilidad del testimonio.
Evidenciar aspectos inconsistentes, inverosímiles y/o

contradictorios en el testimonio mismo.
Ejemplos:
• Inconsistencias con el resto de la evidencia.
• Inconsistencias con sus declaraciones previas.
• Inconsistencias con documentos en que haya tenido
participación.
• Su propia declaración realizada en el juicio.
• Sentido común.
• Lógica.
• Otras versiones presentadas en el juicio.
• Efectúa afirmaciones prejuiciosas.
5
2.3. Atacar la credibilidad del testimonio de otro testigo

de la parte contraria:
Aprovechar el contraexamen de un testigo para confrontar

sus dichos con las declaraciones de otros testigos presentados
por la otra parte, con la finalidad de mostrar deficiencias
entre ambos testimonios.
Es importante medir cuál de las declaraciones de los testigos

es más favorable a nuestra propia versión de los hechos.
6
4.Dejar en evidencia las inconsistencias y

contradicciones de los testimonios de los testigos de la
otra parte.
5.Dejar en evidencia la inconsistencia del testimonio del

testigo con las reglas de la lógica, las máximas de la
experiencia o los conocimientos científicamente
afianzados.
7
Otros objetivos posibles:
2.6. Obtener un testimonio que apoye nuestras

proposiciones fácticas.
Aprovechar el contraexamen para reafirmar aquella parte de

la versión del testigo de la otra parte y que contribuye a la
instalación de nuestra teoría del caso.
2.7. Utilizar el testimonio del testigo que estamos

contrainterrogando para introducir una prueba
documental, material u otros medios para producir fe
(vgr., carta, registro comercial, grabación, etc.).
8
3. Estructura:
1. Use solo preguntas sugestivas
2. Pregunte de lo general a lo particular.
3. Establezca un solo hecho importante a la vez.
9
1. Use solo preguntas sugestivas
La pregunta sugestiva es aquella que sugiere la respuesta.

Desde la perspectiva de la litigación, es aquella que contiene la
información que quiere obtener como respuesta y es la manera más
segura de preguntar, pues el testigo contrario queda constreñido a
responder si o no.
• No permita respuestas evasivas. Ej: ¿De qué color era el auto?

(pregunta cerrada), versus ¿era el auto verde? (sugestiva)
• O mejor aun: El auto era verde, verdad? (pregunta de máxima
seguridad)
10
3.2. Pregunte de lo general a lo particular.
Con esta regla se logra más fácilmente el objetivo de lograr una

respuesta favorable del testigo contrario.
Hace que una determinada respuesta deba ser entregada.
Crea interés en el testigo, sirven para graficar.
Se fija una meta, pero comience por lo general del tema, en lo que
obtendrá respuestas favorables y vaya avanzando hacia el punto
específico.
11
3.3. Establezca un solo hecho importante a la vez.
Las preguntas deben ser claras, simples y con un solo hecho.
Dos hechos = dos preguntas.
Crea impacto.
Rápido, claro, evita objeciones.
12
3.4. Seleccionar un buen punto para comenzar:
El comienzo del contraexamen es escuchado con atención por

los jueces, mas todavía si se trata de una pregunta que aborda
directamente algún punto relevante de la declaración del
testigo.
13
3.5. Comenzar logrando respuestas afirmativas del testigo.
Resulta útil abordar al testigo de un modo no confrontacional,

a objeto de evitar que el testigo se sitúe a la defensiva.
P: ¿Ud. tiene 90 años?

R: Sí
P: ¿Ud. usa lentes?
R: Sí
P: ¿Ud. tiene miopía?
R: Sí
14
Técnica “concesión-debilidad”
Pregunta 1: Obtener información que proviene del mismo testigo, o

que no será controvertida por éste.
Pregunta 2: Obtener información vinculada con la debilidad que

queremos evidenciar.
Pregunta 3: Efectuar una pregunta que apunta a un blanco

específico, cuya respuesta apoya nuestra teoría del caso.
15
Técnica “focalización en contradicciones”
Paso 1: Pregunta sugestiva y cerrada
Paso 2: Legitimación del material con el que se evidenciará la

contradicción.
Paso 3: Lectura en voz alta del documento.
Paso 4: Reservar conclusiones para el discurso de clausura.
16
3.6. Orden de las preguntas
Dependiendo del objetivo estratégico del contraexamen, en

algunos casos será recomendable utilizar un formato
cronológico, en la medida en que no se repita el examen
directo; pero también se puede utilizar una estructura
temática destinada a desorganizar los procesos de
pensamiento del testigo.
3.7. Cierre
Dejar para el final una buena “respuesta ganadora”, que sea

útil para la teoría del caso de la parte que contrainterroga.
17
4. Recomendaciones
1. Evitar repetir las mismas preguntas formuladas en el

examen directo.
2. Evitar preguntas que no tengan un sentido estratégico

específico.
Si la información que conoce el testigo no es perjudicial a

nuestra teoría del caso, o si sólo ha declarado sobre aspectos
que no hemos controvertido, es preferible hacer el mínimo de
preguntas.
3. Nunca solicitar explicaciones al testigo. No correr riesgos

innecesarios. Nunca preguntar “¿por qué?”.
18
4. No salir a pescar, esto es, nunca preguntar algo cuya

respuesta no se sabe de antemano.
5. Utilizar preguntas breves, sugestivas y cerradas.
P: ¿Ud. estaba en su casa a las 22:00 hrs?

R: Sí.
6. Técnica de “tocar y correr”.
Ir sobre el o los puntos específicos que nos pueden favorecer

de la declaración del testigo o perito y luego salir para
abordar otro tema concreto.
7. Si el testigo se “escapa”, deténgalo (interrúmpalo)

19
8. Jamás improvisar
Conocer las respuestas que probablemente dará el testigo

frente a cada una de las preguntas que le formulemos
requiere de preparación previa.
9. No perder la calma
El contraexaminador es quien debe controlar los temas y los

tiempos de la conversación.
Si el testigo da una respuesta inesperada, una alternativa es ir

a otro tema rápidamente, minimizando el daño provocado.
En ningún caso desesperarse frente a un testigo hostil.

20
10. ¿Qué hacemos si el testigo no quiere responder?
a)Indíquele al testigo que no está respondiendo lo

preguntado, individualícelo por su nombre, y reitere la
pregunta.
b)Solicitar al tribunal que instruya al testigo para que

responda.
Insista reformulando la pregunta con otras palabras.
c)Recuerde mencionar esta situación en el discurso de

clausura.
10. Recordar que a diferencia del examen directo, el

contraexamen requiere de un nivel de desarrollo lógico de las
conclusiones en el discurso de clausura. 21
12.Impugne al testigo o perito sólo respecto de hechos que sean

importantes para su teoría del caso. Principio de relevancia de la
impugnación.
13. Responda a la expectativa creada.
14.Tenga a mano y en orden los documentos o declaraciones que

necesite para impugnar.
15.Si desea contrastar con lo declarado en juicio, tome notas

textuales y precisas.
22
Apertura Examen Directo Objeciones Contraexamen Refrescam. Clausura Pena
USO DE DECLARACIONES ANTERIORES

DURANTE EL JUICIO: REFRESCAR LA
MEMORIA
Artículo 378 N° 6 CPP Perú:

Si un testigo o perito declara que ya no se acuerda de un
hecho, se puede leer la parte correspondiente del acto
sobre su interrogatorio anterior para hacer memoria.
23
USO DE DECLARACIONES ANTERIORES DURANTE EL JUICIO:

REFRESCAR LA MEMORIA
FASES DEL REFRESCAMIENTO DE LA MEMORIA:
1.TESTIGO O PERITO OLVIDA PROPOSICION FACTICA.

2.INTENTO VANO CON PREGUNTAS ABIERTAS QUE BUSQUEN
ENCONTRAR EL RECUERDO DE LA PF
3. ACREDITACION DECLARACION ANTERIOR
4. BASES Y SOLICITUD
5. EXHIBICION, LECTURA Y REPETICION DE LA PREGUNTA
24
1. TESTIGO O PERITO OLVIDA PROPOSICION FACTICA.
Durante el examen directo, mientras se le efectúan las preguntas al

testigo propio, éste olvida una determinada información que resulta
relevante desde el punto de vista del caso.
• Qué estaba haciendo usted en esa calle?

• Con quiénes se encontraba?
• Y qué fue lo que sucedió en ese momento en que usted dice que
conversaba con su novia?
• A qué hora fue que ocurrió el asalto?
25
2.INTENTO VANO CON PREGUNTAS ABIERTAS QUE BUSQUEN

ENCONTRAR EL RECUERDO DE LA PF.
Durante el examen directo, como es mi testigo, si olvida algo debo

intentar que recuerde, utilizando preguntas abiertas y/o cerradas que
logren activar el recuerdo del hecho olvidado.
• Usted nos dijo que trabajaba en la Universidad Frida Khalo?

• A qué hora salió del trabajo ese día?
• Y qué hizo cuando salió?
• Y a qué hora lo llamó su novia?
• Qué fue lo que le dijo ella?
• Y en donde se encontraba usted cuando ella lo llamó?
• Y qué hizo después de quedar de juntarse con ella?
• Y cuánto se demoró en llegar al lugar donde se juntaron? 26
3. ACREDITACION DECLARACION ANTERIOR
Se requiere acreditar la declaración anterior prestada por el testigo o

perito.
• Pero usted fue interrogado con anterioridad sobre estos

hechos?
• Recuerda cuando ocurrió aquello?
• Cuánto tiempo después de ocurridos los hechos?
• Quién lo interrogó?
• Qué fue lo que le preguntó?
• Y una vez que prestó declaración, qué hizo con ella?
• La leyó y la firmó.
27
PROPÓSITO.- Hacer una pregunta que fije el compromiso del testigo o

perito propio con su declaración anterior y solicitar al tribunal
autorización para que el testigo o perito lea parte del documento
• Entonces si le exhibo su declaración anterior usted podría reconocerla

como propia, verdad?
• Reconocería su firma puesta en el documento.
• Y podría leer en voz baja lo que dijo en esa oportunidad, verdad?
• Solicito autorización al tribunal para exhibirle al testigo (o perito) la
declaración (o dictamen pericial) prestada ante el Ministerio Público en
la fase de la investigación, con la finalidad de refrescarle la memoria,
de conformidad a lo dispuesto en el artículo pertinente.
28
5. EXHIBICION, LECTURA Y REPETICION DE LA PREGUNTA
PROPÓSITO.- Exhibirle la declaración para que la lea para sí, con la

finalidad de refrescarle la memoria, de activar en el testigo o perito el
recuerdo de lo declarado con anterioridad en relación al tema olvidado.
• Le podría señalar al tribunal a qué corresponde este documento?

• Y cuál es la fecha y hora de su declaración?
• Le podría indicar al tribunal si encuentra su nombre y firma al pie de
este documento?
• Podría leer en voz baja, para sí, la parte que le he subrayado.
• Recuerda ahora?
• A qué hora fue entonces que ocurrió el asalto?
• Y qué fue lo que pasó entonces?
29
Apertura Examen Directo Objeciones Contraexamen Evid. Contrad.. Clausura Pena
USO DE DECLARACIONES ANTERIORES DURANTE

EL JUICIO: EVIDENCIAR CONTRADICCIONES
Artículo 378 N° 6 CPP de Perú:

Si un testigo o perito declara que ya no se acuerda de
un hecho, se puede leer la parte correspondiente del
acto sobre su interrogatorio anterior para hacer
memoria. Se dispondrá lo mismo si en el
interrogatorio surge una contradicción con la
declaración anterior que no se puede constatar o
superar de otra manera.
30

EVIDENCIAR CONTRADICCIONES
1. ETAPAS:
1. COMPROMETER
2. ACREDITAR
4. EXHIBICION Y LECTURA
31


EVIDENCIAR CONTRADICCIONES
PASO 1. COMPROMETER
EL TESTIGO O PERITO DEBE SER COMPROMETIDO CON LA

VERSIÓN QUE ACABA DE DAR EN EL EXAMEN DIRECTO Y QUE VA A
SER CONTRASTADA.
• Usted acaba de ser interrogado por el Fiscal.

• Él le preguntó sobre el asaltante
• Usted le respondió con sinceridad.
• Le dijo a los jueces que lo recordaba muy bien.
• Usted le dijo que ese asaltante era de “contextura gruesa y bajo”.
32

PASO 2. ACREDITAR VERSION ANTERIOR
SE REQUIERE ACREDITAR LA VERSION ANTERIOR ENTREGADA

POR EL TESTIGO O PERITO.
• Usted fue interrogado sobre estos hechos el 20 de enero de 2011.

• Fue interrogado sólo 3 horas después de los hechos.
• Fue entrevistado por unpolicía.
• El le pidió que le contara todo lo que recordaba.
• Y usted le ayudó.
• El policía le pidió una descripción del sujeto.
• Y usted le dio la mayor cantidad de detalles acerca de lo que recordaba.
• Le habló de la vestimenta que llevaba.
• También le habló de sus características físicas.
• Y le dijo como era su contextura.
• Leyó la declaración que le tomó el policía.
• Y luego de eso la firmó.
• La firmó porque consideró correcto lo que se señalaba en ella.
33

PASO 3. BASES Y SOLICITUD
PROPÓSITO.- Hacer una pregunta que fije el compromiso y solicitar al

tribunal autorización para que el testigo o perito lea parte del documento
• Entonces si le exhibo su declaración anterior usted podría reconocerla como

propia, verdad?
• Reconocería su firma puesta en el documento.
• Y podría leer en voz alta lo que dijo en esa oportunidad, verdad?
• Solicito autorización al tribunal para exhibirle al testigo (o perito) la declaración
(o dictamen pericial) prestada ante el Ministerio Público en la fase de la
investigación, con la finalidad de evidenciar una contradicción, de conformidad a
lo dispuesto en el artículo pertinente.
34

PASO 4. EXHIBICION Y LECTURA DE LA DECLARACION
PROPÓSITO.- Exhibirle al testigo o perito la declaración anterior y lograr

que lea en voz alta la parte en que realiza una afirmación contraria a la
que ha efectuado en el examen directo. Hecho, cambie de tema.
• El abogado se aproxima al testigo o perito y le exhibe la declaración oinforme.

• Este es su nombre, el que está al pie de lapágina.
• Está junto al nombre del policía.
• ¿sobre su nombre está su firma, no es así?
• Junto a la firma del policía.
• La fecha de esta declaración es 20 de enero de 2011, verdad?
• La hora que se señala es a las 20:15 hrs.
• Esta es la declaración que usted prestó este día, no es cierto?
• Lea por favor en voz alta la parte que le he subrayado.
• Muchas gracias, vamos a otro tema.
35

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Examen cruzado, que el fiscal o defensor efectúa al

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1. Atacar la credibilidad personal del testigo:

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2. Atacar la credibilidad del testimonio.

Evidenciar aspectos inconsistentes, inverosímiles y/o

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2.3. Atacar la credibilidad del testimonio de otro testigo

Aprovechar el contraexamen de un testigo para confrontar

Es importante medir cuál de las declaraciones de los testigos

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4.Dejar en evidencia las inconsistencias y

5.Dejar en evidencia la inconsistencia del testimonio del

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III. LITIGACIÓN ORAL EN TRIBUNALES DE JUICIO ORAL EN LO PENAL

Otros objetivos posibles:

2.6. Obtener un testimonio que apoye nuestras

Aprovechar el contraexamen para reafirmar aquella parte de

2.7. Utilizar el testimonio del testigo que estamos

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1. Use solo preguntas sugestivas

2. Pregunte de lo general a lo particular.

3. Establezca un solo hecho importante a la vez.

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1. Use solo preguntas sugestivas

La pregunta sugestiva es aquella que sugiere la respuesta.

• No permita respuestas evasivas. Ej: ¿De qué color era el auto?

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3.2. Pregunte de lo general a lo particular.

Con esta regla se logra más fácilmente el objetivo de lograr una

Hace que una determinada respuesta deba ser entregada.

Crea interés en el testigo, sirven para graficar.

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III. LITIGACIÓN ORAL EN TRIBUNALES DE JUICIO ORAL EN LO PENAL

3.3. Establezca un solo hecho importante a la vez.

Las preguntas deben ser claras, simples y con un solo hecho.

Dos hechos = dos preguntas.

Rápido, claro, evita objeciones.

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3.4. Seleccionar un buen punto para comenzar:

El comienzo del contraexamen es escuchado con atención por

Apertura Examen Directo Objeciones Contraexamen Prueba Material Clausura Pena

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3.5. Comenzar logrando respuestas afirmativas del testigo.

Resulta útil abordar al testigo de un modo no confrontacional,

P: ¿Ud. tiene 90 años?

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