UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIA

ASIGNATURA ENFERMERÍA EN PSIQUIATRIA

TEMA: OTROS PROBLEMAS ASOCIADOS A LA SALUD MENTAL

DOCENTES:
 Dra. Dana Navarro Arroyo
 Melisa Cielo

INTEGRANTES:
 Armas Cruz Merci
 Mendoza Torres María
 Ramos Mendoza Keiko
 Obeso Torres José
 OTROS PROBLEMAS ASOCIADOS A LA SALUD MENTAL

Los problemas asociados a la salud mental toman diferentes formas y características en

diferentes circunstancias. Algunas personas se sienten deprimidas. Otras se sienten angustiadas
y temerosas. A algunos les baja el apetito, otros comen demasiado. Hay personas que quedan
traumatizadas por algunos eventos, como por ejemplo un accidente automovilístico muy serio o
por problemas de más larga duración tales como años de abuso durante su niñez. Muchas
personas tienen más de uno de estos problemas al mismo tiempo. (Choices, 2003)

Muchas personas con problemas asociados a la salud mental se mejoran utilizando su propia
fuerza de voluntad y firmeza, el apoyo de la familia y amigos, la psicoterapia, diferentes técnicas
para disminuir el estrés y posiblemente tomando medicamentos.
FASES 1 Incertidumbre

Cuando los síntomas aparecen por primera vez pero el individuo no ha sido diagnosticado

puede sentirse

preocupado y confundido

,,. Puede preguntarse: “¿qué está mal

conmigo, y qué me va a pasar?”.

Dado que muchas de estos problemas asociados a la salud

mental tienen una naturaleza cambiante e impredecible, la Los planes a futuro pueden
incertidumbre puede no quedar nunca completamente resuelta.
necesitar ser continuamente revisados.
2 Shock

psíquico

estado de aturdimiento emocional

reacción al trauma

escuchar un diagnóstico
El individuo es incapaz de

comprender la magnitud o
Puede durar desde unos breves momentos, hasta
algunos días, o aún más. severidad de la discapacidad o

sus efectos.
3 Negación

Sentimiento recurrente con el que se intenta evadir la realidad ya que

hay una dificultad para enfrentarla. Ante el dolor, no hay forma de
articular defensas psicológicas, por lo cual algunos guardan silencio, se
angustian, se deprimen o se muestran agresivos.

4
Culpabilidad

Una vez pasado el impacto inicial, se presenta la culpa. Es un

sentimiento sumamente desgastante que suele acompañarse de
diversos cuestionamientos en torno al origen de su problema que
enfrentan .
5 Enojo

En esta etapa la angustia y la impotencia alcanzan su máximo grado, 'se toca fondo', con lo que

pueden generarse dos conductas: auto compasión, es decir, vivir con una apatía y depresión que no

permite hacer nada; o tomarlo como un momento determinante que genere energía para actuar.

6
Aceptación

Muchas personas la alcanzan rápidamente, otras necesitan tiempo, incluso años, para lograrla. Sin

embargo, hay quienes nunca la consiguen y viven su discapacidad con rechazo

 episodio de depresión
OTROS PROBLEMAS ASOCIADOS A LA SALUD MENTAL
insomnio, anorexia y pérdida de
PÉRDIDA O DUELO CONSECUENCIAS peso
EN LA SALUD
MENTAL Psicosis

Esta categoría puede Deterioro funcional acusado y

usarse cuando el objeto prolongado
de atención clínica es una
reacción a la muerte de
una persona querida.
(Médica, 1995) Ideación suicida

Preocupación mórbida con

sentimiento de inutilidad
COMPORTAMIENTOS
aspecto importante de la reacción La culpa por las cosas, más que por
de pesar las acciones, recibidas o no
recibidas por el superviviente en el
momento de morir la persona
querida
 TRABAJO INFANTIL

El trabajo infantil genera un grave impacto

psicológico en los menores, con la adquisición de
responsabilidades desmedidas que provocan
estrés, lo que afecta su salud mental. (JAMES
,2002).

Esto genera apatía, precocidad, emancipación

prematura, hostilidad, etc. Con la independencia de la
modalidad o las condiciones de trabajo. Genera un
acelerado proceso de maduración.
 Consecuencias en su salud mental

Afecta la madurez y desarrollo psicosocial, predisposición al peligro de violencia, abuso o adicciones y

generándoles alteraciones emocionales.

Vulnerables a situaciones laborales de alta exigencia mental y físicas.

Debilita y afecta el normal desarrollo de su autoestima y de su propia

creatividad
Vulnerables a sufrir alteraciones psicosociales, como trastornos de comportamiento y
conductas antisociales al estar expuestos a trabajos explotados y peligrosos.

Dependencia de fármacos
 PANDILLAJE
Agresivos

Incluye formas de comportamiento disocial

y agresivo (que satisfacen el conjunto de las Comportamiento
pautas y que no son simplemente dis-social
manifestaciones oposicionistas, desafiantes
o subversivas)
COMPORTAMIENTOS
Mal educados

Las relaciones con figuras de autoridad adultas

tienden a ser malas, pero pueden existir buenas
relaciones con algunas personas concretas. Las manipuladores
alteraciones emocionales suelen ser mínimas. El
comportamiento disocial puede extenderse
también al ambiente familiar, pero si se limita al
hogar
 DISCAPACIDAD déficit

limitaciones en la actividad indica

Término genérico que incluye
restricciones en la participación
tipo grado
aspectos negativos

interacción
impide valerse por sus propios
medios de manera autónoma individuo factores contextuales

(con una condición de salud) (factores ambientales y

buscar personales)

otras alternativas para satisfacer sus

necesidades esenciales
(2001, la organización mundial de la salud)
 TIPOS

del funcionamiento intelectual

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

trastorno

comienza período de desarrollo incluye limitaciones

comportamiento adaptativo en los dominios

conceptual práctico
social
(DSM V)
 Se deben cumplir los tres criterios siguientes:
Deficiencias de las funciones intelectuales Deficiencias del comportamiento adaptativo

razonamiento
fracaso del cumplimiento de los estándares de desarrollo
el juicio
socioculturales para la autonomía personal
resolución de problemas
responsabilidad social
la planificación

el pensamiento abstracto

el aprendizaje académico
Inicio de las deficiencias intelectuales y
adaptativas durante el período de
aprendizaje a partir de la experiencia desarrollo

confirmados mediante la evaluación clínica

pruebas de inteligencia estandarizadas individualizadas.

 funcionamiento deficiente del SNC
Discapacidad física o motora alteración del aparato motor causada
sistema muscular
motórico
sistema óseo
deficiencia visceral

interrelación de los tres

estructuras corporales de los
las funciones sistemas osteoarticular y
neuro-musculotendinoso
dificulta

las limitaciones que presente

el individuo al realizar una parámetro
tarea o acción en un movilidad funcional de una o varias partes del cuerpo
contexto/entorno
normalizado capacidad/habilidad real
(Basil, Bolea y Soro-Camats, 1997)
sin que sea aumentada por la tecnología o dispositivos de ayuda
o terceras personas
(Servicio Nacional de Rehabilitación)
 Para establecer una conceptualización y clasificación de discapacidad

motora deberá tenerse en cuenta:

Clasificación de las discapacidades físicas Aguado y Alcebo, 2002; Gallardo y

Salvador,1994; Reina et al. 2002 proponen las siguientes clasificaciones:

a) Según el momento de aparición.

b) Según la etiología.

c) Según la localización.

d) Según el origen.
Tomando la clasificación que propone Aguado y Alcedo las podríamos agrupar
de la siguiente manera:

Discapacidades Físicas Motrices: Discapacidades motrices sin afectación cerebral:

 Secuelas de poliomielitis: enfermedad infecciosa vírica y aguda que puede lleva a la parálisis infantil; se puede dar en

adultos, pero es no es tan frecuente.

 lesión medular

 amputación

 miopatía: Término genérico para definir las enfermedades musculares.

 escoliosis: Desviación lateral y permanente de la columna vertebral, puede ser congénita o adquirida.

 Malformaciones congénitas: Alteración o deformidad de nacimiento en alguna parte del organismo.

 otras discapacidades motrices

Discapacidades motrices con alteración cerebral:

 Parálisis Cerebral o EMOC (Enfermedad Motora de Origen Central)

 Accidente cerebro-vascular

Discapacidades Físicas por Enfermedad: Discapacidades Físicas Mixtas

 asma infantil  Plurideficiencias.

 epilepsia  Secuelas de hospitalización e

 dolor crónico inmovilización

 enfermedad renal
otras discapacidades físicas por enfermedad crónica
Comportamientos y actitudes de la persona con problema mental
Fases del proceso de aceptación de los discapacitados

La consecución de una vida autónoma y la integración social de las personas con discapacidad,

no es tarea fácil ni cómoda, pues se ve limitada tanto por barreras físicas como sociales y por

actitudes muy diversas, por ello las personas con discapacidad buscan espacios de vida aceptables y

equilibrados adecuados a sus competencias y a sus límites

En principio, uno de los impactos psicológicos más

difíciles de manejar es el diagnóstico de discapacidad.

Después de ser diagnosticada, la persona vive un largo

proceso de aceptación que pasa por varias fases:

 Incertidumbre

Cuando los síntomas aparecen por primera vez pero el individuo no ha sido diagnosticado

puede sentirse

preocupado y confundido

,,. Puede preguntarse: “¿qué está

mal conmigo, y qué me va a pasar?”.

Dado que muchas discapacidades tienen una naturaleza

cambiante e impredecible, la incertidumbre puede no quedar Los planes a futuro pueden
nunca completamente resuelta.
necesitar ser continuamente revisados.
 Shock

psíquico

estado de aturdimiento emocional

reacción al trauma

escuchar un diagnóstico
El individuo es incapaz de

comprender la magnitud o
Puede durar desde unos breves momentos, hasta
algunos días, o aún más. severidad de la discapacidad o

sus efectos.
 Negación

Sentimiento recurrente con el que se intenta evadir la realidad ya que

hay una dificultad para enfrentarla. Ante el dolor, no hay forma de
articular defensas psicológicas, por lo cual algunos guardan silencio, se
angustian, se deprimen o se muestran agresivos.

Culpabilidad

Una vez pasado el impacto inicial, se presenta la culpa. Es un

sentimiento sumamente desgastante que suele acompañarse de
diversos cuestionamientos en torno al origen de la discapacidad.
Enojo

En esta etapa la angustia y la impotencia alcanzan su máximo grado, 'se toca fondo', con lo que

pueden generarse dos conductas: auto compasión, es decir, vivir con una apatía y depresión que no

permite hacer nada; o tomarlo como un momento determinante que genere energía para actuar.

Aceptación

Muchas personas la alcanzan rápidamente, otras necesitan tiempo, incluso años, para lograrla. Sin

embargo, hay quienes nunca la consiguen y viven su discapacidad con rechazo

Características de la persona discapacitada

Capacidades Físicas

Limitaciones funcionales

En relación con los trabajos físicos, tanto la satisfacción directa que llevan consigo y de los placeres ya

comentados, las alternativas abiertas de la persona discapacitada físicamente son:

a) Evitar la ejecución de la tarea

b) Compensar la pérdida con el uso de la extremidad restante

c) Ejecutar la función reemplazando el miembro perdido por otro artificial.

Fracasos funcionales

Normalmente, nuestra sociedad presenta actitudes relativamente

negativas hacia la gente que fracasa en diversas actividades, ya sea
en el trabajo, en la escuela o en asuntos sociales. El fracaso como
estudiante, un error jugando a la pelota o el fracaso en el trabajo o
los negocios son objeto de crítica por parte de la sociedad.