Propósito:

Identificar posibles alternativas para desarrollar un escrito académico que

permita explicar, describir o mostrar una relación entre dos o más cosas y
persuadir al lector respecto a un asunto.

Mejoramiento de escritura académica

Tomado de Juan Diego Castrillón Cordovez M.B.A. Docente de la U. Autónoma de Cali
Basada en guías de clase de profes. Robins Heatclifs, TC3, Cortland Community
College. N.Y. y del Capital Community College Julio 2011
 ESTRUCTURA MINIMA SOLICITADA PARA UN ESCRITO ACADEMICO
Qué es
Párrafo TEMA
introductorio Presenta una síntesis del
desarrollo de un tópico, desde un
ángulo.
Segundo párrafo PRIMERA IDEA PRIMARIA DE
SOPORTE. Detalle secundario a y
b de soporte. Soporta la idea
principal. Se centra en un tema
Ofrece palabras clave,
antecedentes históricos,
información científica o técnica.
Tercer Párrafo SEGUNDA IDEA PRIMARIA DE
SOPORTE. Detalle secundario a y
b de soporte. Soporta la idea
principal. Se centra en un tema
Ofrece palabras clave,
antecedentes históricos,
información científica o técnica.
Conclusión Refuerza la tesis. Ofrece el cierre
del escrito académico. Deja
entender al lector que se llega al
fin del escrito
Que incluye en concreto
Tesis, idea central o principal (S es
P) y listado de argumentos que la
apoyan. Usar palabras persuasivas
para provocar que el lector
continúe la lectura.
Se desarrolla con ejemplos,
detalles, razones o incidentes.
Fundamentar ideas de soporte con
bibliografía, o fuente de datos
empíricos
Se desarrolla con ejemplos,
detalles, razones o incidentes.
Fundamentar ideas de soporte con
bibliografía, o fuente de datos
empíricos
Evalúa la importancia del asunto.
Responde a una cuestión
provocativa.
La conexión
Orienta a una lectura ordenada que
anuncia por los subtemas que
presenta.
La frase final remarca el punto
principal del párrafo.
Puede seguir distintos órdenes:
Cronológico (tiempo: en principio,
mas tarde, después), espacial (en
relación uno con otro lugar :al lado
de, en frente de, junto a), énfasis
(en orden de importancia: Además,
como consecuencia, sin embargo,
más, menos, mínimo.) O de lo
general a lo particular (en general,
específicamente).
Generaliza.. No agrega información
nueva. No hace apologías.
 El escrito académico puede ser:

Argumentativo
Causa/Efecto
El escrito académico es un género Clasificación/División
literario para ámbitos disciplinares Comparación/ Contraste
que consta de Definición
1. Un párrafo introductorio, que Descriptivo
incluye una tesis De Ejemplos/casos
2. Cuerpo de párrafos (2-5) Narrativo
Procesos
3. Un párrafo de conclusión
Problema/Solución
Análisis crítico

Cada párrafo desarrolla

un tópico a través de una
serie de frases
UNIDAD DE CADA PÁRRAFO
PARTES DEL PÁRRAFO
INTRODUCTORIO
El propósito del párrafo introductorio es dejar que
el lector conozca sobre qué trata el autor del
escrito y qué el tema corresponde al interés del
lector.
La introducción contiene la tesis definida, Ofrece
3 partes: 1. Un gancho, 2. Un hilo y 3. Una
tesis definida con una clara precisión de los
límites del asunto a tratar y el enfoque o ángulo
sobre el cual se escribe.
EL PÁRRAFO SE CONFORMA DE UNA IDEA
PRINCIPAL Y DEL GRUPO DE FRASES QUE LA
DESARROLLAN O LA EXPLICAN

 A través de los siglos, las ratas

han logrado sobrevivir a todos
nuestros esfuerzos para
destruirlas. Hemos tratado de
envenenarlas, ponerles trampas,
fumigado, inundado, quemado.
Las hemos tratado con guerras
bacteriológicas. Algunas ratas
sobrevivieron incluso a las
pruebas de la bomba atómica
realizadas en el Pacífico en el
atolón Entwetok después de la
Segunda Guerra Mundial. A pesar
de todos nuestros esfuerzos,
siguen demostrando que son la
más indestructible de plagas.
EL ANZUELO O GANCHO DEL PÁRRAFO
INTRODUCTORIO

 Captura la atención del lector

 Muestra una escritura seductora
El anzuelo
• Un Pensamiento provocativo sobre
un tópico
• Un aporte fuerte a una discusión
• Un Hecho o estadística sorpresiva
• Un estado del problema
• Una revisión histórica
• Una anecdota o historia
• Visión opuesta a la expuesta en
tu ensayo.
• Una declaración sorpresiva o
increible
El hilo
• Asegura que el lector
quede atado con la
tesis a través del
gancho de la tesis.
• Identifica el aspecto
particular del tópico
que será discutido en
el ensayo.
• Ofrece una transición
a los siguientes
párrafos que estrecha
el tópico en discusión.
CÓMO DEFINIR UNA TESIS EN EL PÁRRAFO
INTRODUCTORIO
1. Una buena definición de tesis se expresa a través de una frase.
Regular: Cómo hacer una pizza
Mejor: Tres pasos se requieren para hacer una deliciosa pizza en la casa.

2. Se orienta desde aspectos o partes a tratar. Evite definir la tesis con una pregunta
Regular: ¿Que se pudo hacer frente al cáncer?
Los tratamientos tradicionales para el cáncer son, desde el menos invasivo al más
invasivo: la radiación, la quimioterapia y la cirugía.

3. La tesis debe ser clara

Mal: Los asuntos de ajuste de estilo de vida podrían ser prominentes para aquellos que
terminan legalmente una relación romántica.
Bien: El divorcio causa grandes cambios en la vida de las personas.

4. La tesis no es lo mismo que el tema

Mal: Voy a discutir porque España debería permanecer en la OTAN.
Bien: Por razones económicas, militares y diplomáticas España debería permanecer en la
OTAN.
 CÓMO NO COMENZAR
 Presentando excusas
 En este ensayo se pretende escribir acerca de los efectos de las redes sociales.
No dispongo de un equipo, y no soy muy bueno en procesamiento de textos
porque no se escribir muy bien, así que no he probado twitter o Facebook. Todo lo
que puedo decir es que las redes sociales son muy importante. Cada vez que
entro a la web veo mucha gente en Facebook.
Como mensaje por cuenta gotas

 Voy a hablar de redes sociales en el ensayo. En primer lugar, planeo hablar acerca
de la importancia social redes en el mundo de hoy. Mi siguiente párrafo será
acerca de cómo estas redes son utilizadas en casa.
No comenzar con una perspectiva muy amplia. Se debe evitar caer además en una
generalización que no ofrezca un significado específico.
 Desde el comienzo del tiempo, los seres humanos han inventado nuevos avances
tecnológicos que han ayudado al progreso de la sociedad hacia la perfección. En
los tiempos modernos, nada ha tenido un impacto mayor en la vida de la gente
que el computador. Esta máquina será recordada por todos los tiempos
 Luego hablaré de las redes sociales cómo son útiles en los negocios. Por último,
subrayo la importancia de las redes sociales en el futuro.
EL CUERPO
 El cuerpo del escrito desarrolla los argumentos de la
tesis central expuesta en la introducción.
 Ofrece información suficiente al lector: definición de
palabras clave, antecedentes históricos, información
científica o técnica.
 Cada párrafo corresponde con un aspecto específico
delineado desde la presentación de la tesis en el párrafo
introductorio. Ofrece su
 Con frecuencia el argumento de cada párrafo ofrece una
transición a la idea en el siguiente párrafo. Esa
transición suele ocurrir al comienzo del párrafo.
ESTRUCTURA DEL CUERPO DEL
ESCRITO
 Tiene coherencia estructural. Tenga una clara razón de
por qué puso los párrafos en el orden que lo hizo (esa
razón debería aparecer en el estado del arte sobre la
tesis) Enfático? General a Especifico? Espacial?
Cronológico?
 Identificar a cuáles preguntas responde un artículo.
 Hacer listados de ideas, no de párrafos, para prever
coherencia estructural.
 Tener en cuenta los títulos, encabezados y sumarios
originales.
 Usar la pirámide invertida (comenzar con la idea
central//conclusión.
Desarrollando una idea central

Una idea central se

desarrolla
dando razones
 La conexión entre los
párrafos
Palabras de transición

cronológica Espacial Énfasis De lo general a lo

específico

En principio Al lado de Sin embargo

En general
Mientras tanto En frente de Además
Específicament
Más tarde Junto a Como e
consecuencia
Después Entre Estrechamente
De hecho
Finalmente Detrás
Más/Menos/
Mínimo
LA CONCLUSIÓN

 Refuerza el principal punto (la tesis).

 Resume los puntos importantes del escrito
académico.
 Es una paráfrasis a la tesis. No la repite
exactamente. Ofrece el cierre del ensayo.
 Es más corto que el cuerpo de párrafos
 La Conclusión puede
 Evaluar la importancia del asunto
 Precisar resultados, consecuencias, sugerir una acción.
 Evidenciar que se respondió a una cuestión provocativa.
 Generalizar (comparar con otras situaciones).

• La Conclusión No puede
 Agregar información al cuerpo del escrito
 Hacer apologías o defensas que no corresponden a lo tratado
 Empezar un nuevo ensayo como párrafo de cierre.
 Usar comentarios triviales. Ejemplo: Nosotros podremos solucionar el
problema de la polución si nosotros realmente tomamos la decisión de hacerlo