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Orientaciones
Estimados alumnos:
• El día de hoy estamos dando inicio a nuestra
segunda clase en el curso de “Desarrollo
Psicológico Personal III”. Los temas que
desarrollaremos el día de hoy serán:
Emprendimiento, Responsabilidad Social y Trabajo
en Equipo.
• Como participante deberá revisar su guía didáctica
para familiarizarse con los contenidos de la
asignatura, y de esta forma organizar su tiempo de
manera conveniente para poder afrontar con éxito
los objetivos del curso.
¡La universidad para todos!
Contenidos temáticos
1. Emprendimiento y Liderazgo
• Definición de emprendimiento.
• Características del Emprendedor.
• Emprendimiento Social.
• Perfil del Emprendedor.
Emprendimiento
Emprendimiento y Liderazgo
Emprendimiento
Emprendimiento
¿Qué Hacemos?
¡La universidad para todos!
Comparemos …
Empleado/Emplear: Empresario/Emprender:
Usar => ser usado, Comenzar una obra,
utilizado, explotado, especialmente si
manipulado. encierra dificultad o
Sólo gana (sueldo). peligro.
Es más “seguro”. Puede ganar o perder.
Mejor saber que viene Hay más “riesgo”.
poco, pero seguro. Puede ganar mucho o
Se preocupa por su sueldo. terminar ¡quebrado!
Puede ascender. Se preocupa por pagar
sueldos.
Puede trascender, ir más
allá de algo.
¡La universidad para todos!
Auto - Justificación
Somos lo máximo para
encontrar razones para el NO:
• Soy muy joven; no tengo experiencia.
• No tengo capital; si tuviera plata lo haría.
• Primero trabajaré; y una vez que ahorre, me
mando y pongo “mi negocito”…
• Ya estoy viejo, cómo arriesgarme? Tengo hijos,
hay que pagar colegios, el depa, etc.
• No se me ocurre nada. No se qué hacer.
• Lo que yo quiero hacer, todos lo hacen.
• Cómo voy a competir con ese monstruo?
¡La universidad para todos!
¿Qué se necesita?
Soñar en Grande
Empezar en Pequeño
¡La universidad para todos!
Soñar en Grande
Empezar en Pequeño
El empresario es grande
La empresa es (todavía) pequeña.
¡La universidad para todos!
Estaciones de la Vida
• 40 – 60 AÑOS (75%)
OTOÑO Madurez; renovación personal,
Madurez, pérdida. cambios.
60 – 80 + EXTRAS (100%)
INVIERNO Fin del ciclo, da paso a nuevas
Fin del ciclo; prepara el renacer de generaciones que tomarán la
nuevas vidas. posta.
¡La universidad para todos!
¿Cuándo empezar?
Joven y Soltero(a)
No tienes nada que perder.
Si fracasas, buscas trabajo.
Inexperiencia se compensa con Ganas y Estudio.
Si te va mal, el único que no come eres tú.
Adulto y Experto(a)
Si no tienes un buen “colchón”, es más riesgo.
Puedes haberte acostumbrado a estar “bien”,
ya no querrás “aventurarte”…
Recién despedido(a)
Ahora que tengo 40 y me botaron, voy a poner un negocio
con mi liquidación …
¡PELIGRO!
¡La universidad para todos!
¿Qué hacer?
En el Perú somos
“creativos”
¿Somos creativos o somos ingeniosos?
“Creatividad Criolla”
vs
“Criollada Creativa”
(David Fischman)
Estoy recostado en el mueble pensando en una idea de
empresa.
Se me “prendió el foco” con esta idea …
Se me acaba de ocurrir “algo” …
¿Cuál es tu Motivación?
¡ LOS SOCIOS ! P
E
E
“No mezclar amistad con R
S
negocios”. E T
S S A
Es cierto esto, realmente? O T B
O es que no sabemos escoger
a los amigos?
N
A
L
≠ ►
I
L
I
L
O I
Cimientos: VALORES I S D
D
Lo demás puede ser diferente, A
A
pero no peligra la BASE de la D
D
empresa.
Socio = Amigo ≠ Pata VALORES
¡La universidad para todos!
Teoría de la
Motivación
Teoría de los
Rasgos Personales
Teoría Cognitiva
¡La universidad para todos!
• Facultades Psicológicas.
• Facultades Innatas.
• Facultades Individuales.
¡La universidad para todos!
• Otras capacidades:
Capacidad de negociación, la autonomía e independencia
y la necesidad de realización.
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Caso Emprendedor
Carlos Chiyoteru HIRAOKA:
Arribó al Perú en 1933, a los 19 años. Llegó sin nada e
hizo casi todo. Por un aviso de periódico de lima,
consigue un trabajo como administrador para una
tienda comercial en Ayacucho. Allí empezó a trabajar
en un prospero negocio familiar de Huamanga. Pero
dicha empresa cerró, y es cuando Hiraoka emprende el
vuelo en solitario. Compró su propio negocio: un
pequeño lugar, donde se vendían desde telas hasta
sombreros y fue creciendo el negocio. Hasta que decide
que era el momento de trasladarse a Lima. Así nace
“Importaciones Hiraoka” con mas de 40 años. Primero
fue una tienda mayorista, luego adopta la venta al
detalle y ayudado por la publicidad de radio aumentan
los clientes. El negocio funcionaba y empezó a
multiplicarse hasta llegar a ser el HIRAOKA que todos
conocemos.
¡La universidad para todos!
5.
CONSOLIDACI 1.
ÓN SENSIBILIZACI
/ACELERACIÓ ÓN
N
2.
IDENTIFICACI
4. PUESTA EN
ÓN
MARCHA
/GESTACIÓN
DE LA IDEA
3.
FORMULACI
ÓN
/DESARROLL
O DEL
PROYECTO
¡La universidad para todos!
Emprendedores en Lima
Fuente: Arellano, Investigación y Marketing
Encuesta a 1,100 hbtes de Lima Metropolitana mayores de 16 años.
Emprendimiento Social
Emprendimiento Social
Emprendimiento Social
• El emprendedor social no es una ONG (organización no
gubernamental), pero tampoco actúa como un empresario
tradicional. Se podría decir que se halla a medio camino entre
ambas figuras.
• Como empresario, el emprendedor social entiende a la empresa
como un importante motor de creación de desarrollo y progreso.
Por ello considera, que la actividad empresarial es la mejor
respuesta a la falta de eficiencia de la administración pública,
especialmente en los países en vías de desarrollo.
• El emprendedor social tampoco tiene cabida en el modelo de
empresa tradicional. Este tipo de personas se caracterizan por
mostrar un gran compromiso con su visión, pero para convertirla
en realidad deben desafiar los modelos y sistemas tradicionales
de empresa.
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Emprendimiento Social
• Establecimiento de metas.
• Compromiso.
• Búsqueda de información.
• Búsqueda de oportunidades e iniciativa.
• Disposición para correr riesgos calculados.
• Exigencias de calidad y eficiencia.
• Persistencia.
• Independencia y autoconfianza.
• Persuasión y red de contactos.
• Planificación y control sistemáticos.
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Fuente: El Comercio
https://elcomercio.pe/economia/peru/ocho-emprendimientos-
sociales-peruanos-debes-conocer-217939
¡La universidad para todos!
Responsabilidad Social
• La Empresas Socialmente
Responsables (ESR) son
todas aquellas compañías
que tienen una
contribución activa y
voluntaria para mejorar el
entorno social, económico
y ambiental, con el objetivo
de optimizar su situación
competitiva y su valor
añadido.
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“Seamos
agentes
motivadores
de Cambio”
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Trabajo en Equipo
¿Qué aprendo
en este
equipo?
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Armando Equipos
Definir
Roles y
Responsa
bilidades
Comunicar
y compartir
Información
CONFIANZA -
Integridad
Personal
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Marcando rumbo
• Complementariedad.
• Coordinación.
• Comunicación.
• Confianza.
• Compromiso.
Formación de Equipo
• Definir con claridad cuáles van a ser sus tareas y cuáles los
objetivos que deberá alcanzar.
• Al equipo hay que comunicarle con claridad la tarea
asignada, el plazo previsto de la ejecución, los objetivos a
alcanzar, cómo se les va a evaluar y cómo puede afectar ésta
a sus miembros.
• El líder les informará de cómo se van a organizar, cuál va a
ser el cometido de cada uno, sus áreas de responsabilidad,
con qué nivel de autonomía van a funcionar, etc.
• Es importante fomentar el espíritu de equipo.
¡La universidad para todos!
Toda planificación
comienza con la
realización de un
diagnóstico de la
realidad
Organiza la acción
Facilita la toma de en bien de los
decisiones intereses
consciente y comunitarios y
objetiva Etapas del colectivos
trabajo de
Focaliza la acción y
evita la dispersión
un equipo Evita exclusiones
en el proceso de
de esfuerzos
búsqueda de
provocando la
soluciones a los
articulación de
problemas
actores
Busca el compromiso
comunitario en el
proceso de mejora
de sus propias
condiciones
¡La universidad para todos!
¡Gracias!