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APLICADA
À EDUCAÇÃO
• Exemplos:
• Tecnologias de Informação
• Tecnologias de Comunicação
• Tecnologias Interativas
• Tecnologias Colaborativas
.
Tecnologia da Informação
Toda forma de gerar, armazenar, veicular, processar e
reproduzir a informação:
- Vídeo interativo
- TV a Cabo
- Programa Multimídia
- Internet (WWW)
Tecnologia Interativa
• Incorporar de forma inteligente as tecnologias
interativas significa:
• facilitam a colaboração;
• Devem:
INDEPENDENTES DEPENDENTES
Tecnologias Independentes
• Álbum seriado. • Ilustração/gravura.
• Blocão. • Instrução programada.
• Cartão-relâmpago. • Jogo.
• Cartaz. • Jornal.
• Ensino com fichas. • Jornal escolar.
• Estudo dirigido. • Livro didático.
• Flanelógrafo. • Mapa e globo.
• Gráfico. • Mural.
• História em quadrinhos. • Peça teatral.
• Texto. • Quadro de giz, de pregas.
Tecnologias Dependentes
• Computador. • Softwares.
• Fita de vídeo. • Páginas (home page).
• Fita sonora e CD. • Rádio.
• Internet e suas • Slide.
ferramentas (WWW, • Televisão comercial.
chat, e-mail, lista de
• Televisão educativa.
discussão, vídeo-
• Transparência para
conferência.
retroprojetor.
• EAD.
TICs e a Educação no Brasil
Antecedentes:
•80s - propostas de capacitação em tecnologias desvinculadas da
capacitação e da ação docente regular
•90s - uso mais intensivo das TICs - processo dependência
econômica:
•1994 - Banco Mundial: recomendações e “condicionalidades”
sobre o uso de tecnologias digitais em educação;
•1995 - criação da Secretaria de Educação a Distância (SEED) do
Ministério da Educação instituída para realizar a “revolução
tecnológica”, priorizando os programas para a formação de
professores a distância.
•2004 – EAD para suprir a falta de professores.
Espaços de fluxo das Tecnologias
Fluxo Tecnológico Sistema Produtivo Sociedade
Necessidades:
•Inovação
Dependente:
Inovação Preservação
•Realimentação identidades sociais e
tecnológica
•Flexibilidade culturais
Consumo
•Equipes Acesso à informação
Novos usuários
•Extrema velocidade Consumo e uso crítico
Novos hábitos e das TICs
das mudanças
desejos da
Comunicação Inclusão social e
sociedade
tecnológica
Educação
Comunicação
Educação
Educação
Espaços de fluxo das
Tecnologias
Sociedade
EDUCAÇÃO
Fluxo
Tecnológico
Sistema
Produtivo
Necessidades sócio-educacionais
Fluxo Sistema Sociedade
Tecnológico Produtivo
Formação de: Formação de: Formação para:
• Pesquisadores •Produtores • A descoberta
• Uso e produção
• Desenvolvedores •Usuários
crítica das
•Consumidores tecnologias
Formação para: de Tecnologias • Atualização
permanente
• A descoberta
• Inclusão digital
• A inovação. • CIDADANIA
Reflexos para a Educação
Flexibilização:
– Funcionamento
– Horários e acessos
– Estruturas
– Tempos
– Espaços
• Diversidade de articulações:
– Global, nacional,regional, local
• Diversidade de atendimentos:
–Todas as pessoas, a qualquer tempo, em qualquer lugar
• PERMANENTE ATUALIZAÇÃO
• No bojo das mudanças tecnológicas, culturais e científicas,
não há como prever quais serão os conhecimentos
necessários para viver em sociedade e inserir-se no mundo
do trabalho daqui a alguns anos.