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ACTIVIDAD FORMATIVA IV:TALLER PENSAMI

ANTENOR ORREGO ESPINOZA


Mg.Olga Cribilleros Shigihara
“ El profesor te esclaviza a un oficio;
el maestro te libera hacia la vida”
A. Orrego, Discriminaciones
SEMBLANZA DE ANTENOR ORREGO
 Nace en la Hacienda de Montán, provincia de Chota,
Cajamarca, el 22 de mayo de 1892.
 Desde 1902 radicó en la ciudad de Trujillo, como
estudiante del Seminario San Carlos y San Marcelo.
 Cursó estudios de Filosofía , Letras, Jurisprudencia y
Ciencias Políticas en la Universidad de la libertad.
 Concluyó sus estudios de Filosofía en la Universidad
de San Marcos (Lima 1927)
 Inspirador y orientador del Grupo de Trujillo o Grupo
Norte o como lo denominó Parras del Riego ,Bohemia
de Trujillo.
 Núcleo de vigorosa y efectiva vitalidad en el cual la
poesía tendrá en Cesar Vallejo a su
representante más importante; la política, en Víctor
Raúl Haya de la Torre; y la ideología y el
pensamiento, en Antenor Orrego.
 En 1915 : Jefe de redacción en el diario La
Reforma; La Libertad y El Norte (1923) , de gran
prestigio no sólo en el Perú sino en América Latina.
 Durante la dictadura de Leguía ( 1919-1930) sufre
prisión en dos oportunidades.
 En 1924 se funda el APRA, erigiéndose como uno
de sus conductores más caracterizados.
 En 1931, elegido representante de la Región Norte en la
Junta de Gobierno de David Samanez Ocampo.
 En 1932 es recluido en el Sexto, la Intendencia , el
Frontón, el Real Felipe, desde la prisión dirige el vocero
rebelde Chan Chan.
 En 1945 Senador por la Libertad.
 En 1946 es elegido Rector de la Universidad Nacional de
Trujillo, abriendo esta casa de estudios al conocimiento
e investigación de la realidad nacional.
 En 1948 Golpe militar del Gral. Manuel Odría, Orrego
despojado arbitrariamente de todos sus cargos. Es
apresado.
 En 1949 dirige clandestinamente la Tribuna.
 En 1949 dirige clandestinamente la Tribuna.
 Recupera su libertad en 1956, dirige el diario la
Tribuna, del cual se aleja por su estado de salud,
producto de los años de persecución, destierro y
prisión.
 En 1959 viaja a la Argentina para participar en el
célebre simposio sobre Vallejo organizado por la
Universidad de Córdova, sustentando la tesis
ontológica de la “esencia del ser” en la poesía
vallejiana.
 Antenor Orrego, amauta, profeta de los Pueblos
Continentes y del Humanismo Americano, cerrará
sus ojos repentinamente el 17 de Julio de 1960 a los
68 años.
GRUPO NORTE EN TRUJILLO
FACTORES
INFLUYENTES AL
SURGIMIENTO DEL
GRUPO NORTE
EL ANARCOSINDICALISMO
 Corriente ideológica surgida en Europa,
mediados del siglo XIX.
 Propugnaba una sociedad con irrestricta
libertad.
 Pierre Joseph Proudhon (1809-1865) francés.
 Mikail Bakunin (1814-1876) ruso.
 Pedro Aleseych Kropotkin (1842-1921) príncipe
ruso.
 Errico Malatesta (1853-1932) italiano.
 Manuel González Prada (1853-1918)
 Julio Reynaga - Trujillo
LA REVOLUCION MEXICANA

 Acontecimiento de mayor trascendencia para


América Latina, 1910.
 Dictador Porfirio Díaz, gobernó México, absoluta
tiranía.
 La revolución estalla el 20 de noviembre de 1910.
 Francisco Madero fue el iniciador del movimiento:
“Sufragio efectivo; no reelección”.
 Emiliano Zapata, espíritu agrarista: Tierra y libertad.
 La revolución se institucionaliza en la Constitución
de Querétaro, aprobada en 1917, Venustiano
Carranza.
 Otro líderes: Doroteo Arango, conocido como
Pancho Villa de firme postura agrarista, antifeudal.
 El gran impulso a la educación dio notoriedad a
México. Gobierno de Alvaro Obregón.
 José Vasconcelos – Secretario de Educación,
convoca a intelectuales como: Víctor Raúl Haya de
la Torre, Gabriela Mistral, Julio Barcos.
 La revolución mexicana agitó la conciencia política
de América Latina: libertad, soberanía popular, la
reforma agraria, la educación, la democracia y la
justicia social.
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
 Europa : 1914 – 1918 , escenario de la primera
guerra mundial.
 Triple Entente : Inglaterra, Francia y Rusia.
 Triple Alianza : Alemania, Austria-Hungría e Italia.
 Causa: Pretensión hegemónica de Alemania en lo
político y lo económico.
 Estados Unidos interviene en contra de Alemania.
 Los países involucrados movilizaron mas de 50
millones de combatientes. El tratado de Versalles
pone fin a la guerra. Alemania termina derrotada.
Consecuencias de la primera guerra mundial:
 Mas de 15 millones de vidas perdidas.
 Caen diversas monarquías dando paso a formas
republicanas de gobierno.
 Nuevo mapa político de Europa con nuevos Estados.
 Apareció la idea política del comunismo.
 Estados Unidos se encumbra como primera potencia
política y económica del mundo.
 Se redujo la producción agropecuaria.
 Desempleo, escasez de alimentos.
 En Perú disminuyó la importación de maquinarias y
equipos industriales, aumentaron las exportaciones de
algodón azúcar, petróleo, cobre y otros minerales.
LA REVOLUCION RUSA
 1894 el zar Nicolás II gobernaba Rusia : despótico, sin libertades,
explotación de obreros y campesinos, jornadas de hasta 15
horas diarias de trabajo.
 Principales ciudades como Petrogrado sufrían de hambruna.
 Descontento generalizado que condujo a la abdicación del zar
1917. Se establece la república.
 Bolcheviques , socialistas partidarios de la toma violenta del
poder: Vladimir Illich Ulianov (1870-1924) conocido como Lenin.
 Lenin conforma la Unión de Repúblicas Socialistas (URSS).
 La URSS, se convierte en Estado absolutista, sin libertades ni
oposición política. A la muerte de Lenin lo sucede José Stalin
(1879-1953): profundiza el capitalismo de Estado, explotación del
hombre por el Estado.
LA REFORMA UNIVERSITARIA
 Se inicia en 1918 con el Grito de Córdoba-
Argentina, y en el Perú en 1919.
 Intenso y amplio movimiento estudiantil : terminar
con las obsoletas estrategias académicas y
administrativas , así como abrir las universidades a
su contexto social.
 Transformación cultural y educacional del Perú y
América Latina, que parte de los estudiantes.
 Líderes: Gabriel del Mazo (Argentina), Germán
Arciniegas (Colombia), Víctor Raúl Haya de la Torre
(Perú), destacaron también: Luis Alberto Sánchez,
Jorge Basadre, Raúl Porras Barrenechea, Manuel
Seoane y Manuel Abastos.
 En 1920, se realiza el Congreso Nacional de
estudiantes en Cusco, presidido por Haya de la Torre.
 1921 se funda las Universidades Populares Manuel
González Prada: Educación para las clases
trabajadoras.
 El movimiento reformista propugnó una universidad
democrática, autónoma, integral, dinámica, social,
científica y humanista.
 Los jóvenes asumieron responsabilidades como
estudiantes y ciudadanos.
 El Grupo Norte es uno de sus principales impulsores
y protagonistas.
LA REVOLUCION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

 Pierre Curie (1859-1906) y Marie Sklodwska (1867-1934)


descubrieron nuevos elementos químicos.
 Albert Einstein (1879-1955) formuló la teoría de la
relatividad.
 En 1919 Ernest Rutherford logra la primera transmutación
del átomo.
 Nilhs Bohr (1885-1962) estructura del átomo.
 Max Planck (1858-1947) crea la teoría del quanta.
 Guillermo Marconi 1874-1937) perfeccionó la radio y sentó
las bases de la televisión.
 Santiago Ramón sobresale en primeros estudios de
fisiología.
 Alexander Fleming investigó sustancias antibacterianas , en
1928 descubrió la penicilina.
ACTIVIDAD EN CLASE
1.- Lee el texto indicado y elabora un esquema que
explique la Realidad Nacional a inicios del siglo XX.
 La situación del propio país en aquellos años, fue
impactada por factores endógenos
2.- CÓMO DESCRIBE ANTENOR ORREGO A LA CIUDAD
DE TRUJILLO, AL DESPERTAR DEL SIGLO XX.

 La describe como una cuidad cuya vida transcurría pacíficamente,


una aldea agraria con universitarias presunciones. Pero, con una
vida colectiva estancada en el pasado sin poder marchar hacia
adelante. Además, aún conservaba su solera colonial, sus casonas
señoriales y la maravillosa arquitectura de sus templos.
 Los colegios de entonces eran el “Seminario san Carlos y san
Marcelo”, “San Juan”, “Santa Rosa”, “Belén”, “Centro Escolar Nº
241” y “La Universidad Nacional De Trujillo” fundada por Simón
Bolívar y José Faustino Sánchez Carrión, que reunían alumnos de
todo el norte peruano.
 Las principales actividades comerciales se realizaban por los
alrededores de la plaza de armas, los diarios que circulaban eran
“La Industria”, “La Reforma”, “La Razón” y “El Federal”.
 También cabe mencionar que los trabajadores de las haciendas
azucareras eran explotados. Ellos, bajo la influencia del
anarcosindicalismo, comenzaron a organizarse para defender sus
derechos.
 Orrego, refiriéndose a la universidad de Trujillo, hace referencia
que en ella
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Libro:
«CATEDRA ANTENOR ORREGO»
Autor:
Elmer Robles Ortiz

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