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HIPÓTESES DA ESCRITA

ATIVIDADES FAVORÁVEIS
PARA QUE O ALUNO AVANCE
NA ESCRITA
 Ana Beatriz Alvarenga Pires
 Jaqueline Andresa Camilo
 Nathalia Samira Souza de Faria Moraes
 Karoline Porto Sansevero
 Thiago Santiago dos Santos
 2º semestre – Pedagogia

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INTRODUÇÃO

As pesquisas de Emília Ferreiro


apontam para as hipóteses que a
criança constrói no processo de
aprendizagem a ler e a escrever. Estas
hipóteses estão descritas em seu livro
”A Psicogênese da Língua Escrita”

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As hipóteses da escrita são:

 Pré-Silábica
 Silábica
 Silábica-Alfabética
 Alfabética

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HIPÓTESE PRÉ-SILÁBICA
Atividades Favoráveis

 Desenhar e escrever o que


desenhou;
 Usar o nome em situações
significativas: marcar atividades,
objetos, utilizá-Io em jogos,
bilhetes, etc;
 Bingo de letras;

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BINGO DE LETRAS

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HIPÓTESE SILÁBICA
Atividades Favoráveis
 Cruzadinhas;
 Caça-palavras;
 Usar o alfabeto móvel para
escritas significativas;
 Jogos variados para associar o
desenho e seu nome;
 Colocar letras em ordem
alfabética;

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ALFABETO MÓVEL

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HIPÓTESE SILÁBICA-ALFABÉTICA
Atividades Favoráveis
 As mesmas do nível anterior;
 Generalizar os conhecimentos para escrever palavras que
não conhece: associar o "G” do nome da "GABRIELI” para
escrever “GAROTA’, “GAVETA”;
 Ditado de palavras do mesmo campo semântico,
conhecidas ou não.
 Reescrever histórias individualmente ou coletivamente

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CAÇA PALAVRAS

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HIPÓTESE ALFABÉTICA
Atividades Favoráveis
 Todas as anteriores;
 Leituras diversas;
 Atividades a partir de um texto: leitura, localização de
palavras ou frases;
 Ordenar o texto;
 Jogos diversos como bingo de letras e palavras; forca …

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REESCREVER A HISTÓRIA

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 As hipóteses da escrita. Disponível em: <http://ensinar-


aprender.com.br/2011/04/atividades-favoraveis-para-
cada.html>. Acesso em 24/09/2017

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