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i Jacob Levy Moreno. Fundador de la sociometría
i Etimológicamente, procede de términos latinos
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Métrica de lo social͟
La Sociometría es el estudio de los
rasgos psicológicos de los grupos
sociales mediante el análisis
matemático de las preferencias y
rechazos entre los miembros de un
grupo
 Œebe cuidar no confundir entreë

i Sociometría diagnóstica
- Aspecto individual

i Sociometría funcional
- Concepto Tele

tele es el conjunto de atracciones y de rechazos

socio-afectivos
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i El grado en que los individuos son
integrados en la estructura preferencial
del grupo

i Las relaciones interpersonales existentes

entre los individuos

i Las estructura del grupo

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i -regunta a cada sujeto a qué miembros del
grupo preferiría

i Los criterios de elección utilizados

i El número de preguntas varía entre 1 y 8 o

más
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i El test del primer encuentro

i El test sociométrico
i El test del rol
i El test de la interacción
i El test de la espontaneidad
i El psicodrama
i El sociodrama
i El diario hablado a varias voces
i La película cinematográfica terapéutica
1. Ley de la gravitaciónë los
grupos humanos forman una
unidad orgánica y social. Las
diferentes partes de esta
unidad se sienten atraídas o
rechazadas entre sí por
distintas tendencias y fuerzas.

2. Ley sociodinámicaë dentro

de cada grupo, las elecciones
se distribuyen de forma
desigual entre los miembros
del grupo. Estas diferencias se
acentúan cuanto mayor es el
grupo.
V. Ley del átomo socialë a medida que los
integrantes de los grupos proyectan entre sí sus
emociones, aparecen pautas de atracciones y de
rechazos que permanecen relativamente
constantes dentro del grupo. El átomo social es
el individuo tomado como foco de la red de
interrelaciones
i Se trata de captar los vectores
subjetivos de atracción-
rechazo como información
diferenciada, a comparar con
la estructura formal y
funcional del grupo, el
profesor Moreno denominó
"parasociometría" en los casos
en que resulta difícil apelar a la
expresión verbal de las
elecciones/rechazos como
pueden ser niños muy
pequeños, enfermos mentales,
etc.
i Œebe utilizarse en grupos
naturales, predominando las
situaciones reales.

i Se centra en los deseos

subjetivos y privilegia las
medidas subjetivas sobre las
interacciones objetivas.

i Las elecciones sociométricas

se solicitan sobre la base de
unos criterios específicos,
dados por el investigador.
La sociometría debe orientarse a la intervención.
La realización sociométrica implica una doble
forma de intervenciónë o toma de conciencia de
las afinidades y actitudes, modificando las
percepciones y conductas o la intervención del
investigador para encauzar los procesos
grupales a partir del análisis sociométrico
i Los criterios utilizados para las elecciones de
los sujetos son elementos decisivos del tipo
de respuestas que se producirán en ellos.

i Es recomendable es evitar las

generalizaciones y concentrarse en
actividades reales dentro del grupo
dependiendo del tipo de respuestas que
éstos producirán.
i Criterios psicotélicos y criterios sociotélicos,
unos de carácter esencialmente personal,
afectivo y privado y otros de tipo colectivo,
funcional y organizacional
i Atracción o rechazo en general.

i -referencia en una relación específica

(psicogrupo).

i -referencia para una determinada actividad

(sociogrupo).

i Relaciones de hecho o deseadas.

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i Método de comparación por pares

i Método derivado de Likert

i Método ordinal

i La estimación de tiempo
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La clásica distinción entre criterios puede

realizarse desde la perspectiva de los cuatro
niveles de análisis de la actividadë

1. grupal temático
2. funcional
V. cognitivo
4. afectivo
i En la medida en que un grupo esté más
desarrollado se obtendrán estructuras
sociométricas más diferenciadas entre los distintos
criterios.

i Esta hipótesis abogaría por considerar el proceso

de socialización grupal como un proceso de
diferenciación e individuación en el seno del grupo
y no como un procesos de simple uniformización y
despersonalización entre individuos.
 O



    


  

son las intuiciones o autoapreciaciones

sociométricas que cada sujeto tiene sobre los
miembros del grupo que probablemente lo
elegirán/rechazarán
i Las percepciones sociales son en parte el
resultado de las experiencias pasadas.

i Están moduladas por un mapa socio-

cognitivo de las alternativas relacionales que
pueden desarrollarse en el grupo.
La pregunta prototípica esë

u
 

 
   
 -uede estudiarse todavía mucho más finamente
si añadimos preguntas comoë

i u

 

    


i u
 

     


i u
 

 
   
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Elige por orden de preferencia (1º, 2º, Vº, 4º, 5º)

las cinco personas que eligirías paraë

i -articipar en un grupo de discusión

i -ara ser tu vecino
i -ara jugar al tenis
i -ara trabajar en un proyecto
 Si por circunstancias imprevistas, el grupo se
dividiera en dosë

i
ué personas desearías que estuvieran en tu

grupo?

i
uiénes te parecen los más animados y

populares?
i
uiénes crees que poseen mayor ascendencia
y prestigio entre los demás?

i
uiénes consideras más simpáticos y

agradables?

i Con quiénes te gusta frecuentar más el trato y

la relación?

i Œe organizarse en grupos de trabajo, con

quiénes te gustaría formar equipo?
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i En cierta medida, los criterios de elección ya

señalan en parte los motivos de las
selecciones.

i -uede realizarse a través de una entrevista

individual después de realizado el
sociograma o mediante preguntas abiertas
añadidas a las preguntas sociométricas.
 Algunos de los motivos más habitualmente
aportados para las decisiones sociométricas sonë

a) el compañerismo,
b) la lealtad,
c) el honor,
d) cualidades físicas y atractivo
e) cualidades intelectuales
f) la estima escolar
g) la amistad, etc.
i Œetención de problemas inadaptación social
i Œeterminación de estrategías de metodologías
en el aula
i Îrientación personal y profesional de los alumnos
i Técnica para la evaluación del alumnado
i Œiagnóstico organizacional.
i Formación de equipos de trabajo.
i Equipos deportivos.
i Evaluación de integración social.
i Redes de comunicación e influencia.
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i -risiones.
i Hospitales.
i Asilos.
i Barrios.
i -ueblos.
i Familias.
i Campus
universitarios.
i Se han aplicado a diferentes grupos que comparten
algo en común, como un método de análisis de las
estructuras relacionales.
i La importancia se justifica porque afecta la validez
de las situaciones humanas que se investigan y por
lo tanto a la calidad misma de la investigación.͟
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i Seguridad física.
i Seguridad psicológica
i Seguridad social.
i Confidencialidad.
i Convencimiento de parte de la persona para
participar en la investigación.
i Ambos puntos para el individuo y su la comunidad o
grupo que es participe de la investigación.