Comunidades de colaboración

docente en Latinoamérica
Elementos de una comunidad

• Experiencias compartidas

• Responsabilidad compartida

• Identidad compartida

• Espacios sociales

• Políticas de participación

• Relaciones significativas

• Participación
El sentido de comunidad

• Espíritu de comunidad

• Confianza mutua

• Interacción y diálogo

• Expectativas comunes
Comunidades que aprenden

• Desarrollo de proyectos

• Análisis y mejoramiento de la
práctica profesional.

• Revisar y generar nuevo

conocimiento.
 Comunidades de
práctica profesional docente

1. Intercambio y la colaboración
profesional entre colegas.

2. Se experimenta y toman
riesgos.

3.Se extiende el desarrollo

profesional docente.

La meta común es mejorar su práctica. Todos

los miembros son co-aprendices.
 Comunidades en red

Utilizan la Web como tecnología de distribución

de la información, de comunicación,
interacción, intercambio y construcción del
conocimiento.
 Comunidades en red

 Disponibilidad de información.
 Calidad de los repositorios de la
comunidad.
 Habilidad para aplicar el
conocimiento de la comunidad
directamente en el trabajo.
 Comunicación a través de las
tecnologías.
 Soporte tecnológico.
Algunas experiencias
 Red de Innovaciones
Educativas para América Latina
y el Caribe(1nnovemo5)

Coordinada por la Oficina Regional de Educación de

la UNESCO para América Latina y el
Caribe, OREALC/UNESCO Santiago. Es financiada por el
gobierno de España. Participan 19 países de Iberoamérica:
Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, Cuba,
Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, México, Nicaragua,
Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay y
Venezuela.
http://www.redinnovemos.org/
Descripción:
• Espacio interactivo y foro permanente de reflexión, producción,
intercambio y difusión de conocimientos y prácticas acerca de las
innovaciones y el cambio educativo, para contribuir al mejoramiento de la
calidad y equidad de la educación en sus distintas modalidades y
programas.
 Coordinada por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad
Nacional de Cuyo, Argentina.
http://www.innovacesal.org/innova_public/

Descripción:

• Red de instituciones de educación superior para la innovación en la

docencia, la formación y la actualización de los docentes universitarios y la
armonización e innovación en los procesos de calidad de instituciones,
programas e individuos que contribuyan a explorar nuevas formas de
responder a los desafíos de la educación superior en el siglo XXI.
 Red de docentes de América
Latina y del Caribe
(REDDOLAC)

Participan: universidades e institutos

pedagógicos, facultades de educación,
ministerios, redes profesionales, ONGS,
gremios y sindicatos de maestros, docentes,
investigadores, directores.
http://www.redkipus.org

Temas:
• Desafíos en la formación docente inicial y en servicio.
• Desarrollo profesional y dimensiones de la profesión
docente.
• Tendencias en la profesión docente frente a los
cambios.
 Red de docentes de América
Latina y del Caribe
(REDDOLAC)

Países que participan: 42 países

http://www.reddolac.org

Temas:

Espacio virtual de convergencia de educadores de diferentes países y

universidades. El fin es compartir conocimientos de interés académico.
http://www.reddolac.org/
http://www.redkipus.org/
 Comunidad Latinoamericana
Abierta Regional de Investigación
Social y Educativa” (CLARISE)

Países que participan: México, Argentina,

Colombia, Costa Rica y Uruguay
https://sites.google.com/site/redclarise/
Temas:
• Recursos Educativos Abiertos (REA).
• Proyectos de investigación relacionados con las TIC.
• Conformación y proyección de una comunidad internacional de
investigadores en el movimiento educativo abierto.
• Formación de capital humano para la apropiación de conocimiento y
el uso, reúso y transferencia de Recursos Educativos Abiertos.
• Evaluación, difusión de resultados y planteamiento de futuros
proyectos.
https://sites.google.com/site/redclaris
e/
 Cooperación Latino Americana de
Redes Avanzadas (RedCLARA)

Países que participan: Argentina, Bolivia,

Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador,
El Salvador, Guatemala, México, Panamá,
Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela.
http://www.redclara.net/

Temas:
• Desarrollo de iniciativas de colaboración científico-académicas
latinoamericanas
• Conectividad a Internet Avanzada
• SIVIC – Multiconferencia
• Capacitación
• Alertas de Fondos de Financiamiento
• Recursos para la Investigación
http://www.redclara.net/
 Educared

Países que participan: Cuenta con

portales locales en España, Argentina,
Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México,
Perú y Venezuela.
http://www.educared.org/global/educared/

Temas:
Promover el uso de las Tecnología de la Información y de la
Comunicación para mejorar los procesos de aprendizaje, integrando
una comunidad virtual con profesores, alumnos, padres de familia y
público en general.
http://www.educared.org/global/educared/
 Comunidad Latinoamericana de
Objetos de Aprendizaje (LACLO)

Países que participan: Argentina,

Colombia, México, Cuba, Chile, Ecuador,
Perú, Costa Rica, Guatemala, Puerto Rico,
Uruguay, Brasil, Venezuela, Panama
http://www.laclo.org/

Temas:
Articulación de los diferentes esfuerzos en la Región para diseminar los
avances y beneficios de esta tecnología, a fin de que Latinoamérica
pueda hacer frente al gran reto educativo de este siglo: poder ofrecer
recursos educativos personalizados y de calidad a cualquier persona,
en cualquier momento y en cualquier lugar.
http://www.laclo.org/
 Red Nacional Académica de
Tecnología Avanzada (RENATA)

Países que participan: Colombia

http://www.renata.edu.co/

Temas:
• Servicio de conectividad de alta calidad usando tecnologías
avanzadas.
• Red nacional con el mayor número de instituciones académicas
conectadas a la red.
• Acciones y alianzas que contribuyan al desarrollo, fortalecimiento y
sostenibilidad de RENATA.
• Actividad académica y la ejecución de proyectos mediante acciones
que faciliten y promuevan la apropiación y el trabajo colaborativo
de la comunidad académica sobre la Red.
http://www.renata.edu.co/
 Red Académica Uruguaya (RAU)

Países que participan: Uruguay

http://www.rau.edu.uy/
Temas:
• Uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
• Mantenimiento de las comunicaciones y la seguridad en la Red.
• Puesta on-line de bases de datos de proyectos, convenios y
bibliográficas de la Universidad de la República.
• Intermediación con las fuentes de información.
• Capacitación de usuarios.
• Oferta de recursos para la optimización del uso de las Nuevas
Tecnologías de la Educación y Comunicación.
• Creación y desarrollo de materiales docentes.
• Apoyo al mejoramiento y desarrollo de la telegestión de la
Universidad de la República.
http://www.rau.edu.uy/
 Red de Investigadores sobre
Académicos (RDISA)

Países que participan: México.

http://www.rdisa.org.mx/index.php?

Temas:
• Mejorar nuestra comprensión del académico mexicano
• Coadyuvar en la evaluación, formulación y
mejoramiento de las decisiones personales y políticas
institucionales y públicas que impactan en su trabajo
• Incidir en el mejoramiento de los grupos de
investigación en el campo de los académicos
• Fortalecer la profesión académica mexicana, y
• Contribuir al fortalecimiento de la educación superior
mexicana.
http://www.rdisa.org.mx/index.php?
 Herramientas de comunicación

• Documentos Online
• Wikis
• Desktop Sharing
• Pizarras
• Mapas de ideas
• Calendarios
• otros
 Reflexiones

• Reconocer la posición teórica, metodológica

e ideológica que define la Comunidad.

• Tener presente las diferencias en las

prácticas culturales.

• Superar las diferencias entre las personas.

• No esperar que sea un todo homogéneo con

planteamientos uniformes.
 Reflexiones

• Reconocer el trabajo individual y colectivo.

• Operar en un marco de ética, democracia y

justicia social.

• Promover la capacidad creativa de las

personas y las organizaciones.

• Propiciar siempre la reflexión crítica y

propositiva.