Atención Tutorial Integral

Lic. COLOMBINO FLORES RIMAR

¿Qué es la Atención Tutorial Integral?

La Atención Tutorial Integral es el

acompañamiento socioafectivo y cognitivo
continuo y permanente que brinda la
tutora o el tutor a su estudiante, siendo
necesaria la construcción del vínculo
afectivo.

Las acciones de orientación tienen carácter

formativo y preventivo.
 Atención de
necesidades,
Implica: intereses de las y
los estudiantes
con un carácter
formativo y
preventivo.

Desarrollo de
competencias
Prevención de
socio afectivas y
situaciones de
riesgo y
vulneración de
derechos.
ATI fortalecimiento
de actitudes
favorables para
el aprendizaje.

Promoción de la
participación
estudiantil
contribuyendo de
esta manera a su
formación
integral.
Dimensiones y ejes temáticos

• Convivencia y • Competencias
Participación socioafectivas y éticas

• Prevención de Social Personal • Sexualidad y género

situaciones de riesgo
• Proyecto de vida

De los
aprendizajes

• Gestión de los
aprendizaje
• Actitudes favorables
hacia el aprendizaje

Las dimensiones se desarrollan a través de tutoría individual y tutoría grupal, involucrando a la familia
en este proceso.
Cualidades del tutor o tutora para
implementar la ATI
Modalidades de la Atención
Tutorial Integral
La Tutoría Grupal

Es una modalidad de orientación que atiende las demandas, necesidades,

intereses y expectativas de las y los estudiantes a partir del encuentro grupal con
su tutora o tutor, en un clima de confianza y respeto.
La Tutoría Grupal
Durante la tutoría grupal podemos desarrollar sesiones de ATI, así como
proyectos y actividades.

Sesiones de tutoría
TUTORÍA GRUPAL

Proyectos

Actividades
La Tutoría Grupal

Para que una sesión de tutoría sea

eficaz es necesario que durante su
desarrollo pongamos en práctica
lo siguiente:
La Tutoría Grupal
El vínculo entre el tutor(a) y sus estudiantes, por lo
general “nace” en la tutoría grupal, como producto de
un acompañamiento socioafectivo y académico
continuo y se desarrolla o profundiza en la tutoría
individual. Recién cuando el tutor/a, ha logrado
“establecer” este vínculo con las y los estudiantes a su
cargo, se generará el clima socioafectivo adecuado
para poder desarrollar una orientación educativa
efectiva.
La Tutoría Individual
La tutoría individual es una modalidad de la ATI que busca brindar
acompañamiento personalizado a las y los estudiantes.

Para realizar tutoría individual se debe considerar los siguientes

elementos:

Intención Espacio
orientadora La observación significativos de Presencia
orientación

Es la disposición, deseo, Evidencia que en cualquier

voluntad que tienes como Evidencia que momento o lugar los podemos Evidencia el vínculo
tutor/a para atender a las acompañar puede ser el aula, la
necesidades, intereses o estamos alerta a lo hora de recreo, durante la socioafectivo entre
expectativas de tus que les sucede entrada o la salida, estudiante y maestro/a
estudiantes la biblioteca, etc.
Beneficios de la tutoría individual

Fortalece la autonomía
y la capacidad para Analiza situaciones que
asumir las distintas afectan sus necesidades,
situaciones que la vida intereses y expectativas.
les plantea.

Enfrenta problemas Desarrolla recursos

personales que tienen personales para que
como origen aspectos puedan afrontar y
relacionados a la escuela o superar situaciones de
fuera de ella. conflicto,

Pone en práctica sus

capacidades para tomar
decisiones autónomas y
responsables
Desarrollamos la tutoría individual cuando:

1.-Cuando el o la
estudiante, de 2.-Cuando el tutor/a 3.- Cuando la
manera espontánea, lo considera necesario familia lo solicita
lo solicita

Según la RSG N° 041-2016 – MINEDU, señala que durante el primer bimestre/ trimestre el profesor
tutor deberá contar con un registro de características más importantes de sus estudiantes y de sus
familias, de esta manera la atención individual se dará tomando en cuenta estas particularidades,
así mismo el tutor realizará un cronograma de atención durante la jornada laboral del tutor previa
coordinación con los docentes de otras áreas, de esta manera podremos atender adecuadamente a
nuestros estudiantes.
Ficha de entrevista individual
La orientación a las familias
La orientación a las familias es una estrategia
de orientación educativa dirigida a padres,
madres o apoderados responsables de los
estudiantes.
La definimos como el proceso de
acompañamiento que tiene como objetivos
involucrar a las familias en el proceso formativo
de sus hijas e hijos y brindar pautas para
mejorar su función educativa fortaleciendo su
dinámica interna.
A partir de esta definición se puede decir que la orientación a las familias se realiza básicamente desde dos
acciones: formación y participación, las mismas que desarrollan tipos de actividades que a continuación se
detallan:
Orientación a las familias

Formación: • REUNIONES DE AULA

Son actividades que buscan promover el fortalecimiento de • ENTREVISTAS
las capacidades de las familias respecto a la educación de sus INDIVIDUALES
hijos e hijas y mejorar su dinámica interna, de modo que se • ESCUELA DE FAMILIAS
• OTRAS ACTIVIDADES
conviertan en un factor idóneo de socialización

Participación: • REUNIONES CON EL COMITÉ DE

Son actividades que surgen de la articulación y coordinación AULA Y/O TALLER
del Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia • REUNIONES CON LA APAFA
Escolar con las organizaciones de padres que existen en la (ASOCIACIÓN DE PADRES DE
escuela, con la finalidad de fortalecer el vínculo familia- FAMILIA)
• CONEI (CONSEJO EDUCATIVO
escuela, ya que promueven su involucramiento en las diversas
INSTITUCIONAL)
actividades que la institución educativa realiza como parte, • OTRAS ACTIVIDADES
de la orientación educativa.
 GRACIAS

Lic. COLOMBINO FLORES RIMAR