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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

SIMCE
PROFESORA: ANDREA BETANCUR
HABILIDADES DE COMPRENSION
LECTORA
LOCALIZAR
• Este eje agrupa las tareas de lectura que el
estudiante debe emplear para operar con los
elementos explícitos del texto. Entre las
habilidades requeridas, se encuentran: la
discriminación y extracción de información
específica (fácil o difícil de visualizar), datos
puntuales y fragmentos del texto, entre otros.
INTERPRETAR Y RELACIONAR
• Este eje agrupa las tareas de lectura que el
estudiante debe emplear para operar con
elementos implícitos en el texto, a los cuales
se puede acceder estableciendo conexiones
entre elementos explícitos. Entre las
habilidades requeridas se encuentran la
realización de inferencias, la interpretación de
lenguaje figurado y el reconocimiento de
relaciones causales, entre otras.
REFLEXIONAR
• Este eje agrupa las tareas de lectura que el
estudiante debe emplear para confrontar
distintos aspectos del texto, formales y de
contenido, con su experiencia personal,
conocimiento del mundo y lecturas anteriores.
Entre las habilidades requeridas se encuentran la
manifestación de la opinión sobre algún aspecto
del contenido del texto, y la comprensión del
aporte al sentido de los elementos gráficos
presentes en él, como imágenes o tablas, entre
otras.
MATRIZ DE EVALUACIÓN TEÓRICA

30% 25%
LOCALIZAR

INTERPRETAR Y
RELACIONAR
REFLEXIONAR
45%
MATRIZ DE EVALUACION TEÓRICA PARA LA
SELECCIÓN DE TEXTOS DE LA PRUEBA SIMCE

50%
50%
TEXTOS LITERARIOS
TEXTOS NO LITERARIOS
PROPOSITOS COMUNICATIVOS EVALUADOS
EN LA PRUEBA DE ESCRITURA
COMPARTIR OPINIONES SOBRE SUS
LECTURAS
• Agrupa aquellas tareas de escritura
concebidas para producir textos en los que se
comparten opiniones fundamentadas sobre
un texto leído.
INFORMAR
• Agrupa aquellas tareas de escritura
concebidas para producir textos en los que se
presenta o proporciona información de
diversa índole. En algunos casos, deben
producir textos en los que se exponga
información que se presenta en el estímulo a
modo de infografía, y en otras ocasiones solo
deben usar conocimientos previos.
NARRAR
• Agrupa aquellas tareas de escritura que
proponen a los estudiantes actividades que se
resuelven mediante la narración, ya sean
situaciones reales o ficticias.
Propósito
Ventas

10% NARRAR

45%
INFORMAR (CON Y SIN
45% INFOGRAFÍA)

COMPARTIR
IMPRESIONES SOBRE SUS
LECTURAS
Habilidad
Ventas

20%

PLANIFICACION
REVISION Y EDICION
80%
Sección

30%

produccion de texto

70% planificacion, revisión y


edición

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