Des objets de la classe

Est-ce que c’est…

Qu’est-ce que c’est?
Oui, c’est / ce sont…
Non, ce n’est pas / ce ne sont pas…
 Est-ce que c’est…?
• Est-ce que c’est un stylo?
• Est-ce que c’est une gomme?
• Est-ce que ce sont des stylos?
• Est-ce que c’est mon stylo?
• Est-ce que c’est ta gomme?
• Est-ce que ce sont ses gommes?
 Est-ce que c’est…?
• Oui, c’est un stylo.
• Non, ce n’est pas une gomme. C’est un stylo.
• Non, ce ne sont pas des stylos. Ce sont des stylos.
• Oui, c’est ton stylo.
• Non, ce n’est pas ta gomme. C’est ma gomme.
• Oui, ce sont ses gommes.
 Qu’est-ce que c’est?
• C’est un stylo.
• C’est une gomme.
• Ce sont des stylos.
Qu’est-ce que c’est?
Est-ce que c’est un stylo?
Qu’est-ce que c’est?
Qu’est-ce que c’est?
Est-ce que c’est un taille-crayon?
Qu’est-ce que c’est?
Qu’est-ce que c’est?
Qu’est-ce que c’est?
Qu’est-ce que c’est?
Qu’est-ce que c’est?
Est-ce que c’est une gomme?
Qu’est-ce que c’est?
Est-ce que ce sont des papiers?
Qu’est-ce que c’est?
Qu’est-ce que c’est?
Est-ce que c’est une table?
Qu’est-ce que c’est?
Qu’est-ce que c’est?
Qu’est-ce que c’est?
Qu’est-ce que c’est?
Est-ce que ce sont des agrafeuses?
Est-ce que c’est une règle?