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Disciplinas Eletivas
GT -
EE PROF. JOSÉ P. DO AMARAL
RECUPERAÇÃO
1
DISCIPLINAS ELETIVAS
RESPONSÁVEIS
• PCG- SOLANGE PINHEIRO
• PROFESSORES DAS DISCIPLINAS ELETIVAS:
ANGELA, CAROLINA, CLEBER, CRISTIANE,
DARIO, EDUARDO,EDNA,GABRIEL, MARIANA,
MARTA, MAYRA, PATRICIA BERTOCO,PATRICIA
CARVALHO, PERCY, ROSANA, ROSANGELA,
SOLANGE SALLES,URSULA
QUAL É O PRINCIPAL OBJETIVO
DA ESCOLA DO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL?
EXCELÊNCIA PROJETO
ACADÊMICA DE VIDA
BASE
PARTE
NACIONAL
COMUM
DIVERSIFICA
DA
BASE / FUNDAMENTOS DO PROGRAMA
PRINCÍPIOS PREMISSAS VALORES
Valorização da educação pública pela oferta de um ensino de qualidade
Os Quatro Pilares Formação Continuada
Valorização dos educadores
da Educação Corresponsabilidade
Gestão Escolar democrática e responsável
Pedagogia da Protagonismo
Espírito de equipe e cooperação
Presença Excelência em Gestão
Mobilização, engajamento e responsabilização da rede, alunos e sociedade
Educação Replicabilidade
em torno do processo ensino-aprendizagem: espírito público e cidadania
Interdimensional Escola como centro irradiador da inovação.
Protagonismo Juvenil
CONCEITO
As Disciplinas Eletivas constituem uma das
inovações metodológicas que integram a
Parte Diversifica do Programa Ensino
Integral, as quais envolvem as diferentes
áreas de conhecimento e pressupõem a
diversificação de situações didáticas, pois
visam aprofundar, enriquecer e ampliar
estudos relativos aos conteúdos das áreas
de conhecimento contempladas.
Objetivo
Possibilitar aos alunos a oportunidade de enriquecer
seu próprio currículo;
Ampliar, diversificar, aprofundar conceitos,
procedimentos ou temáticas de uma disciplina ou
área de conhecimento;
Desenvolver estudos de acordo com os focos de
interesses relacionados aos seus Projetos de Vida
e/ou da comunidade a que pertencem;
Favorecer a aquisição de competências específicas
para a continuidade dos estudos e para a inserção e
permanência no mundo do trabalho.
Interfaces das Disciplinas Eletivas
Base
Nacional
comum
Principais
NOVO MODELO Características
DE EDUCAÇÃO das EM
COM INOVAÇÕES
Disciplinas Eletivas
Integração entre diferentes disciplinas e/ou áreas de
conhecimento (caráter interdisciplinar);
Situações didáticas diversificadas e diferenciadas das
Conteúdo
aulas da Base Da açãoComum;
Nacional educativa
Articulação com práticas sociais e produtivas
significativas;
Favorecem a diversificação das experiências
escolares, a Pedagógico
Método experimentação, o diálogo entre
diferentes disciplinas e o aprofundamento dos
estudos;
Mobilizam diferentes tipos de linguagem (plástica,
verbal, dos processosgráfica,
matemática, de PLANEJAMENTO,
corporal,EXECUÇÃO,
etc.), a
Gestão ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO em todos os
expressão e aníveis
comunicação de ideias, bem como a
das áreas MEIO e FIM da escola
interpretação e a fruição de produções culturais.
Parte1: Objetivo da Escola de Ensino
Integral
Estrutura das Disciplinas Eletivas
NOVO MODELO DE EDUCAÇÃO COM INOVAÇÕES EM
nas Escolas do Programa Ensino Integral
ConteúdoBase
Da ação educativaParte
Nacional
Diversificada
Comum
Método Pedagógico
Enriquecimento, ampliação, diversificação,
interdisciplinaridade, contextualização
dos processos de PLANEJAMENTO, EXECUÇÃO, e
Gestão ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO em todos os
desdobramentos deáreas
níveis das conteúdos curriculares.
MEIO e FIM da escola