Gestão e

Planejamento da
Educação
 Gestão
Educação
Planejamento

O QUE É ...

• Gestão?

• Planejamento?
Gestão x Administração

PARTICIPAÇÃO
Conceito – Planejamento é...

Ato intencional, político e técnico para

direcionar as atividades educacionais.
 Planejamento: algumas
dimensões
Intencional:
 Conhecimento da realidade
 Pressupõe escolhas e estabelecimento de meios para se
atingir um determinado fim.
Política:
 Nutre-se na ideologia, na filosofia, nas ciências...
 Busca estabelecer o rumo, firmar a missão da instituição,
do grupo ou do movimento.
Operacional:
 Ênfase na técnica
 Busca encaminhar o fazer para a realização do rumo, da
missão.
 Planejamento para quê?
• Resgatar a intencionalidade da ação;
• Dar coerência à ação da instituição, integrando e
mobilizando o coletivo em torno de consensos
(provisórios);
• Superar o caráter fragmentário das práticas em
educação;
• Racionalizar os esforços, o tempo e os recursos
utilizados para atingir fins essenciais do processo
educacional.
Etapas do processo de planejamento

Compreender a situação
Estabelecer o rumo: Para onde se vai?
Verificar a distância entre o desejado e
o que temos.
Definir o caminho: ações, atitudes e
comportamentos, normas.
 Níveis de planejamento
educacional
Planejamento do Sistema de Educação
 mais abrangente
 incorpora e reflete as grandes políticas educacionais
Planejamento Global: Projeto Político-Pedagógico
 plano integral da instituição
 compõe-se de: marco referencial, diagnóstico e programação
 envolve as dimensões pedagógica, comunitária e administrativa
Projeto de Ensino-Aprendizagem
 mais próximo da prática do professor e da sala de aula
 pode ser subdividido em plano de curso e plano de aula
Projeto de trabalho
 projetos de aprendizagem desenvolvidos por um determinado
período, geralmente interdisciplinar