C soluciona

el defecto algebraico
de R de que existan
ecuaciones polinómicas
con coeficientes reales
que no tienen soluciones
reales.
Ej. x2 + 1 = 0.

N⊂Z⊂Q⊂R⊂C
 Ars Magna (1545) Girolamo Cardano
(1501 - 1576)
Considerada como la fecha de
nacimiento de los números
complejos.

Resolución de ecuaciones de
tercer y cuarto grado.

“Divide 10 en dos partes,

de modo que una por la otra
dé 40.”
x(10 - x) = 40 5   15
Solución “intrigante”.
Forma general de la ecuación cúbica y solución:

x 3  px  q p, q  
2 3 2 3
q q  p q q  p
x  3      3      
2 2  3  2 2  3 

Funcionaba bien en algunos casos, como:

x 3  6 x  20 ; x  3 92  10  3 92  10

Pero en otros ... : x 3  15 x  4 ; x  3  121  2  3  121  2

Cardano sabía que x = 4 es solución de esta ecuación.
Rafael Bombelli (1526 - 1572) resolvió la situación operando
como lo hacemos hoy con números complejos.
 60 años después de Bombelli:

“A pesar de que podemos pensar

que la ecuación
x3 - 6x2 + 13x - 10 = 0 tiene tres
raíces, únicamente una de ellas es
real, la cual es 2, y las otras dos…

son simplemente
imaginarias.”
René Descartes René Descartes
(1596 - 1650) "La Géométrie" (1637)
Gottfried von Leibnitz
(1646 – 1716) “Los números imaginarios
son un excelente y
maravilloso refugio del
Espíritu Santo, una especie de
anfibio entre ser y no ser”

Otros términos que han sido

usados para referirse a los
números complejos incluyen :
“Sofisticados” (Cardano)
“Sin sentido” (Néper)
“Inexplicables” (Girard)
“Incomprensibles” (Huygens)
“Imposibles” (Diversos autores)
Leonhard Euler Con Euler los imaginarios se
(1707 – 1783) incorporan definitivamente en la
Matemática.

“formulam 1 littera i …”
Leonhard Euler (1777)

i2 = -1; introdujo la notación binómica.

Demostró que el conjunto de los números
“imaginarios” era cerrado para las
cuatro operaciones básicas, así como
para la potenciación y la radicación.

“Estos números no son nada,

ni menos que nada, lo cual
necesariamente los hace
imaginarios, o imposibles”.
A los números enteros se
han agregado las fracciones;
a las cantidades racionales,
las irracionales;
a las positivas, las negativas;
y a las reales, las imaginarias”.

“Números íntegros complexos” Karl Friedrich Gauss

K. F. Gauss (1831) (1777-1855)

“¿Qué es un número complejo?” Gauss dio la respuesta

satisfactoria definitiva en 1831 al establecer la
interpretación geométrica: x + iy → (x, y).
 Un número complejo c es un par ordenado de
números reales a y b, escrito como:
c = (a,b)
(Notación en componentes o coordenadas cartesianas).

C : (a, b) : a, b 
El conjunto de números complejos, se denota por C
a se llama la parte real de c: Re(c) := a
b se llama la parte imaginaria de c: Im(c) := b
Dos números complejos son iguales si y sólo si sus partes reales e
imaginarias son iguales:
(x1,y1) = (x2,y2) si x1= x2 , y1= y2
 (0,1) se llama la unidad imaginaria y se denota por:
i  (0 ,1)
(Los ingenieros eléctricos a menudo usan “j” para evitar confusiones con el
símbolo “i”, que asocian a la intensidad eléctrica).

Un número complejo c = (a,b) se escribe comúnmente

como :
c = a + bi
(notación algebraica o binómica, “afijo” en textos de antaño)

Donde a y b son números reales e 𝒊 = −𝟏 ; a es la parte real de c,

y b es la parte imaginaria de c. El termino «parte imaginaria»
surgió del misticismo que rodeaba a los números complejos cuando
las personas empezaron a utilizarlos; sin embargo, estos números
son tan «reales» como los números reales.
 Si a = 0, se dice que es un imaginario puro.
Si b = 0, c se comporta como un número real.
Por lo general, los números complejos se presentan en los cursos de
álgebra para «completar» la solución de la ecuación cuadrática.
𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎, 𝒂≠𝟎
Al utilizar la formula cuadrática
−𝒃 ± 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
𝒙=
𝟐𝒂
Si 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 > 𝟎, existen dos raíces reales. Si 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 = 𝟎, se
obtiene una sola raíz (de multiplicidad 2) 𝒙 = − 𝒃Τ𝟐𝒂 .
El caso en que 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 < 𝟎 no se resuelve hasta que podemos trabajar
con las raíces cuadradas de números negativos. En el siglo XVI, los
matemáticos y científicos justificaban por intuición esta forma de
«completar» la solución de las ecuaciones cuadráticas.
Era natural que surgieran las polémicas; algunos matemáticos negaron la
existencia de estos números y otros los utilizaron junto con los números
reales. Sin embargo, el uso de números complejos no llevó a
contradicción alguna, y la idea demostró ser una piedra angular en el
desarrollo de las matemáticas.

Para manejar el caso 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 < 𝟎, se introduce la unidad imaginaria:

𝒊 = −𝟏
de manera que 𝑖 2 = −1.