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La argumentación

CONTRERAS MATAMOROS JAVIER ALEXIS


RIOS QUIROZ DAVID
Argumentar

Consiste en dar razones para defender o atacar una opinión o


idea (tesis), con el fin de convencer o persuadir a alguien
sobre algo. La argumentación es una práctica discursiva
orientada hacia el receptor (función apelativa) con el
propósito de lograr su adhesión.
Es el mecanismo que
relaciona la información
concreta con las abstracciones Datos empíricos,
y generalizaciones; es decir, es razonamientos o
el proceso que relaciona datos, pruebas
siguiendo las reglas del
pensamiento crítico, para
obtener información nueva.

Competencia
Persuadir
lingüística
Los componentes básicos de la
argumentación
Son presentar una información dada o de saber general y una información aducida que puede
relacionarse con la antes mencionada para llegar a una conclusión.

La información nueva se obtiene gracias a la asociación de ideas, datos, ejercicios, bibliografía y


razonamientos lógicos; es decir, al ejercicio del pensamiento crítico.
La producción de textos
Producir un texto es la habilidad lingüística más compleja

Casany plantea que escribir es una actividad humana que apunta a conseguir un objetivo dentro de
una comunidad discursiva dada, que está altamente vinculada con el yo, con la mente, con la imagen
social, con la comunidad a la cual se pertenece, con la disciplina o con el grupo de pertenencia
En toda argumentación hay una serie de elementos que la caracterizan:

1. Controversia

2. Posición

3. Convencimiento

Se parte de la presentación de una tesis o hipótesis para, posteriormente, demostrar la validez de ella, por
medio de razonamientos e información que conduzcan a una conclusión.
Estructura
Introducción
Breve exposición en la Cuerpo argumentativo
que el autor intenta Conclusión
captar la atención del Es el desarrollo de la
lector y despertar en él sustentación. En Presenta una síntesis de las
una actitud favorable. ideas expuestas en el cuerpo
este apartado se argumentativo; brinda
Se plantea, de forma presentan las sugerencias o aportaciones
clara y concisa, la tesis pruebas, inferencias pertinentes sobre el tema,
o hipótesis del autor así como las nuevas
o argumentos que propuestas que deriven de la
sirven para apoyar o investigación, o de la
refutar la tesis refutación de la tesis.
Tipos de argumentos Mediante
ejemplos

Deductivos Analogía

Causales Autoridad
1. Con la discriminación sexual ocurre lo mismo que con la discriminación racial: en ambos casos
estamos atacando a la persona.
2. Toda mi vida estuve en contacto con químicos dañinos para la salud, debido a ello sufro de cáncer en
los pulmones.
3. Según el Manual de diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, psicótico significa la pérdida
de los límites de sí mismo y de la evaluación de la realidad
4. En el caso de la violencia escolar, quienes la sufren son los jóvenes en las aulas: en el DF, un alumno
de bachillerato puso una denuncia por continuas agresiones de sus compañeros.
Sugerencias
A continuación presentamos una serie de sugerencias para una buena argumentación:
Usar argumentos claros y cortos.
Partir de premisas fiables y concretas.
Ordenar las ideas y los argumentos de la forma más conveniente.
Utilizar un léxico específico, concreto, claro y con términos consistentes.
Utilizar ejemplos, contrastes, analogías para argumentos sólidos.
Utilizar fuentes bibliográficas confiables y de autoridad.
Utilizar argumentos lógicos, deductivos y de contraste.
La argumentación suele combinarse con el resto de las estructuras
retóricas (narración, exposición/explicación y descripción) con
diferentes fines. Es muy común que los textos argumentativos
estén combinados con el discurso expositivo (pretende informar) y
con el explicativo (pretende aclarar) porque estos ayudan a la
construcción de argumentos sólidos. La exposición se utiliza para
informar, información que sirve para convencer o persuadir a
alguien de la propuesta establecida

Cada estructura complementa


Textos que requieren de argumentación.

Es un tipo discursivo que engloba las características de otros


textos y las complejiza.
Características

El emisor tiene dos propósitos: tomar posición sobre un tema dado y a


la vez influir sobre sus interlocutores respecto de ese tema.

El emisor desarrolla un conjunto de estrategias para convencer a los


receptores.
Se plantean diferentes puntos de vista y se toma posición por uno de
ellos.

Organización textual compuesta de una serie de argumentos o


razonamientos que finalizan en una conclusión.
Estructura con un esquema básico
Hecho (hipótesis).

Demostración con secuencia/s argumentativa/s.

Conclusión.
Texto científico.
Se basa en la utilización del lenguaje científico.
Se trata de un tipo de texto que apela a un lenguaje claro, con una sintaxis no demasiado compleja y
oraciones ordenadas.
El objetivo es que la información no sea malinterpretada: estos textos, por lo tanto, deben ser
precisos.
Ensayo.
El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de
una manera libre y personal.
Comúnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que
preocuparse de ceñirse a una estructura rígida de redacción o documentarlo exhaustivamente.
- Libertad temática
- Estilo personal o amistoso en la escritura
- Puede incluir citas o referencias
- Sin una estructura definida, el autor escoge el orden en que desarrolla su argumento
- Su extensión depende del autor
- Dirigido generalmente a un público amplio.
Periodismo de opinión
El periodismo de opinión es un género periodístico que se caracteriza por la exposición y
argumentación de pensamiento de un personaje o medio de comunicación reconocido acerca de un
tema.

El origen de la opinión es la búsqueda de las causas de los hechos.


Lo importante no es la noticia sino lo que se comenta en ella.

Analizar un hecho para orientar al público e influir en su opinión sobre este hecho, desde una óptica
personal.

Se usan palabras como: Yo opino, pienso que, en mi opinión, mi punto de vista es, etc. En el caso del
comentario, que es el único género que permite el uso de la primera persona del singular.
¿Se puede enseñar a hablar?
Discurso argumentativo
Es un tipo de discurso realizado con el objetivo de convencer, persuadir o reforzar al
destinatario sobre determinado punto de vista.
Búsqueda de una expresión coherente, ampliación del repertorio léxico, articular
distintos tipos de informaciones, defensa de argumentos.
Qué A quién Cómo Dónde Cuándo

Lograr la capacidad de adecuar el uso lingüístico a circunstancias que


demanden situaciones de improvisación
Un discurso es toda sucesión de palabras, expresadas de forma oral, extensas o cortas, que sirva para
expresar lo que se piensa o se siente; debe ser adecuado, es decir, ordenado, acomodado y
proporcionado para lo que se quiere lograr.
Entretener
Informar
Influir
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Estimula el amor por las marcas y crea nuevos estilos de vida.

Debates
Bibliografía
Domenech, Lourdes. El texto argumentativo. Obtenido de materialesdelengua.org : Consultado el 01 de octubre de
2016. http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/argumentacion/argumentacion.htm
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Porto, J., Gardey, A. Definición de texto científico. Obtenido de deficinión.de: Consultado el 01 de octubre de 2016.
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https://es.wikipedia.org/wiki/Periodismo_de_opini%C3%B3n
Dolz, Joaquím “La argumentación”, en Cuadernos de Pedagogía, núm. 216, julio-agosto (1993) Barcelona, Fontalba
UDLAP. La argumentación. Obtenido de Centro de escritura UDLAP: Consultado el 30 de Septiembre de 2016.
http://www.udlap.mx/intranetWeb/centrodeescritura/files/notascompletas/Laargumentacion.pdf
Ruiz Iglesias Magalys. Didáctica del enfoque comunicativo. México 1999 pp. 67-88