INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DA PARAÍBA – IESP

II MOSTRA CIENTÍFICA DO CURSO DE ENFERMAGEM DO IESP

A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DE ENFERMAGEM NA ESCOLA

Laís Fernanda da Silva Fernandes; Karelline Izaltemberg V. Rosenstock

Discente do Curso de Enfermagem do Instituto de Ensino Superior da Paraíba.
Enfermeira e Mestre em enfermagem na Atenção a Saúde. Docente do Instituto de Ensino Superior da Paraíba – IESP.

INTRODUÇÃO

Os programas relacionados à saúde na escola aumentaram expressivamente, considerando que esta abertura tem se mostrado com
grande destaque na estratégia de enfatizar a importância da saúde através de programas na escola, visando produzir ações de saúde
que envolva a promoção, prevenção e cuidado. Desse modo, o profissional de enfermagem age na reabilitação da saúde, de maneira
autônoma e de acordo com os preceitos éticos e legais (ALVARENGA, 2012).

OBJETIVOS

Este estudo tem como objetivo verificar na literatura RESULTADOS

científica a abordagem da atuação assistencial do
profissional enfermeiro na escola pública, enfatizar a
relação entre saúde e escola apresentando a
necessidade do enfermeiro no âmbito escolar.
METODOLOGIA
Este estudo é do tipo bibliográfico com abordagem
qualitativa. Os dados serão coletados em bases de
dados eletrônicas como Scielo, PubMed, Lilacs,
revistas de saúde e livros na área de enfermagem.
Na atuação dos enfermeiros o propósito central são ações mais plurais
incluindo promoção, prevenção e manutenção da saúde, assim a introdução
destes aspectos no ambiente escolar é essencial a fim de desenvolver a
saúde das crianças, uma vez que a instituição de ensino é onde estas
crianças desenvolvem habilidades como senso crítico, moral, ético e hábitos
básicos de saúde. Inúmeros temas de saúde podem ser trabalhados na
escola como: hábitos alimentares e de higiene pessoal, uso de drogas,
DSTs e a sexualidade, dentre outros assuntos. A princípio percebe-se que a
importância da atuação de enfermagem na escola, em especial a pública,
tem sido compreendida como um conjunto de ações benéficas a sociedade
escolar (BUSS, 2003).

A escola possui um valor muito grande na perspectiva educativa, uma vez

CONSIDERAÇÕES FINAIS
A princípio podemos perceber que a importância da
atuação de enfermagem na escola, em especial a pública,
tem sido compreendida como um conjunto de ações
benéficas a sociedade escolar. Dada essa concepção, a
saúde escolar, através de programas que estimulam tais
práticas, tem sido uma ponte significativa na relação entre
o enfermeiro e estudante.
que ela é integrada distintos âmbitos na procura de modificações sociais,
tornando-se assim uma cúmplice com a saúde. A promoção da saúde
engloba conhecimentos técnicos, públicos e privados. Sendo assim, a
instituição escolar tem função fundamental e essencial na formação de
crianças e adolescentes, destacando a relevância da relação entre a
educação e os profissionais da saúde, uma vez que a responsabilidade
abarca todos do ambiente escolar (SANTIAGO, 2012).

REFERÊNCIAS

ALVARENGA, W. A. Ações de educação em saúde realizadas por enfermeiros na escola: percepção de pais. REME –
Rev. Min. Enferm., v.16, n.4, p. 522-527, 2012.
BRASIL. Programa de Atenção Integral a Saúde da Escola. Brasília: Ministério da Saúde, 1980.
BUSS, P. M. Uma introdução do conceito de promoção da saúde. In: CZERESNIA, D (org.) Promoção de saúde:
Conceitos, reflexões. Tendências. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2003.
DAVOK, D. F. Qualidade Em Educação. Disponível em http://www.scielo.br/pdf/aval/v12n3/a07v12n3. 2007. Acesso
em Abril, 2018.
PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de. Metodologia do trabalho científico [recurso eletrônico]:
métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2ed. Nova Hamburgo: Feevale, 2013.
SANTIAGO, L. M. et al. Implantação do Programa Saúde na escola em Fortaleza-CE: atuação de equipe da Estratégia
Saúde da Família. Rev. bras. enferm., v.65, n. 6, 2012.