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COESÃO E COERÊNCIA

TEXTUAL

"A coesão não nos revela a significação do texto,


revela-nos a construção
Clique do texto enquanto
para adicionar texto edifício
semântico." --M. Halliday
COERÊNCIA
Um texto pode ser incoerente se o seu autor não
consegue inferir um sentido ou uma idéia através da
articulação de suas frases e parágrafos e por meio de
recursos lingüísticos (pontuação, vocabulário, etc.).

A coerência textual é a relação lógica entre as idéias; é


o resultado da não-contradição entre as partes do texto.

As crianças estão morrendo de fome por causa da riqueza do


país.
Adoro sanduíche porque engorda.

As frases acima são contraditórias, não apresentam


informações claras, portanto, são incoerentes.
COESÃO
É a ligação, a relação, a conexão entre as
palavras, expressões ou frases do texto.

Comprei um livro que me foi muito útil para


realizar a prova.

Comprei um livro. O livro me foi muito útil


para realizar a prova.
Conheci o pai da Joana, que me pareceu
muito inteligente.

Quem é inteligente: o pai ou Celina? Neste caso, a


variação do pronome que exclui a ambigüidade.

Conheci o pai da Joana, o qual me pareceu


muito inteligente.
Conheci o pai da Joana, a qual me pareceu
muito inteligente.
Os automóveis colocados à venda
durante a exposição não obtiveram muito
sucesso. Isso talvez tenha ocorrido porque
os carros não estavam em um lugar de
destaque no evento.

O Rio de Janeiro é uma das cidades mais


importantes do Brasil. A cidade maravilhosa
é conhecida mundialmente por suas belezas
naturais, hospitalidade e carnaval.
Há diversas formas de se garantir a coesão entre os
elementos de uma frase ou de um texto:
1. Substituição de palavras com o emprego de sinônimos
ou de palavras ou expressões de mesmo campo
associativo.
2. Nominalização – emprego alternativo entre um verbo, o
substantivo ou o adjetivo correspondente (desgastar /
desgaste / desgastante).
3. Repetição na ligação semântica dos termos, empregada
como recurso estilístico de intenção articulatória, e não
uma redundância - resultado da pobreza de
vocabulário. Por exemplo, “Grande no pensamento,
grande na ação, grande na glória, grande no infortúnio, ele
morreu desconhecido e só.” (Rocha Lima)
4. Uso de hipônimos – relação que se estabelece com
base na maior especificidade do significado de um
deles. Por exemplo, mesa (mais específico) e móvel
(mais genérico).

5. Emprego de hiperônimos - relações de um termo de


sentido mais amplo com outros de sentido mais
específico. Por exemplo, felino está numa relação de
hiperonímia com gato.

6. Substitutos universais
Necessito viajar, porém só o farei no ano vindouro.

A coesão apoiada na gramática dá-se no uso de


conectivos, como certos pronomes, certos advérbios e
expressões adverbiais, conjunções, elipses, entre
outros.
A coesão textual pode ser feita através de
termos que:
 retomam palavras, expressões ou frases já
ditas, através de pronomes, verbos,
numerais, advérbios, substantivos,
adjetivos.

 encadeiam partes ou segmentos do texto:


são palavras ou expressões que criam as
relações entre os elementos do texto.
a)fazem uma gradação na direção de uma conclusão: "até",
"mesmo", "inclusive" etc;

b) argumentam em direção a conclusões opostas: "caso


contrário", "ou", "ou então", "quer... quer"; etc;

c) ligam argumentos em favor de uma mesma conclusão: "e",


"também", "ainda", "nem", "não só... mas também" etc;

d) fazem comparação de superioridade, de inferioridade ou


igualdade: "mais... do que", "menos... do que", "tanto...
quanto", etc

e) justificam ou explicam o que foi dito: "porque", "já que",


"que", "pois" etc;

f) introduzem uma conclusão: portanto, logo, por


conseguinte, pois, etc;
g) contrapõem argumentos: "mas", "porém", "todavia",
"contudo", "entretanto", "no entanto", "embora", "ainda
que" etc;

h) indicam uma generalização do que já foi dito: "de fato",


"aliás", "realmente", "também" etc;

i) introduzem argumento decisivo: "aliás", "além disso",


"ademais", "além de tudo" etc;

j) trazem uma correção ou reforçam o conteúdo do já dito:


"ou melhor", "ao contrário", "de fato", "isto é", "quer
dizer", "ou seja", etc;

l) trazem uma confirmação ou explicitação: "assim",


"dessa maneira", "desse modo", etc;

m) especificam ou exemplificam o que foi dito: "por


exemplo", como, etc
2) Os elementos coesivos por justaposição estabelecem a
seqüência do texto, ou seja:
a) introduzem o tema ou indicam mudança de assunto: "a
propósito", "por falar nisso", "mas voltando ao assunto"
etc;

b) marcam a seqüência temporal: "cinco anos depois", "um


pouco mais tarde", etc;

c) indicam a ordenação espacial: "à direita", "na frente",


"atrás", etc;

d) indicam a ordem dos assuntos do texto: "primeiramente",


"a seguir", "finalmente", etc;