Biografía

• Nació en Suiza (09-08-1896).

• Su padre suizo Arthur Piaget.
• Estudió Biología en la Universidad de Neuchâtel.
• Comenzó a interesarse por la Psicología después de doctorarse a los 22
años.
• Estudió e investigó la disciplina Psicología primero en la Universidad de
Zúrich (Suiza) y después en la Sorbona (París).
• En 1920 participó en el perfeccionamiento de la Prueba de Inteligencia
de C.I (Cociente de Inteligencia) inventado por Stem.
• En 1923 contrajo matrimonio con Valentine Châtenay, con quien
tuvo 3 hijos: Lucienne Laurent y Jacqueline a quienes Piaget
estudió desde su infancia.
• En 1955 fue nombrado director del Centro Internacional de
Epistemología Genética de la Universidad de Ginebra, y
después codirector de la Oficina Internacional de Educación.
• Desde 1959 hasta 1963 Piaget trabajó con el matemático
sudafricano Seymour Papert en la Universidad de Ginebra
donde:
“Piaget demuestra que existen diferencias cualitativas entre
pensar infantil y el pensar adulto, diferentes momentos o
etapas de la infancia”.
• Murió en Ginebra (16-09-1980).
 Obras de Jean Piaget

• Obras
• La representación del mundo en el niño — (1926)
El lenguaje y el pensamiento en el niño — (1931)
El juicio y el razonamiento en el niño — (1932)
El criterio moral en el niño — (1934)
El nacimiento de la inteligencia en el niño — (1936)
El desarrollo de la noción del tiempo — (1946)
La formación del símbolo en el niño — (1946)
La psicología de la inteligencia — (1947)
Introducción a la epistemología genética — (1950)
Seis estudios de psicología — (1964)
Memoria e inteligencia — (1968)
Psicología y pedagogía — (1969)
 PERÍODO SENSORIOMOTOR

J. Piaget denominó período

Sensorio Motor al ciclo
evolutivo que abarca desde el
nacimiento hasta los 2 años de
edad. Este período comprende
6 subestadios
SUBESTADIO-1 (DEL NACIMIENTO A 1 MES)
LA PRESENCIA DE REFLEJOS

• Los infantes usan sus reflejos

innatos y adquieren cierto
control sobre ellos. Por ejemplo,
succionar y empuñar.
 SUBESTADIO-2 (DE 1 A 4 MESES):
APARECEN Y SE ORGANIZAN LOS HABITOS

• Este estadio está caracterizado por

la aparición de las primeras
adquisiciones, los primeros hábitos,
que suponen ya una alteración de
los reflejos innatos
 SUBESTADIO-3 (4 A 8 MESES):
COORDINACION VISUAL – MOTORA

• Ahora va a mostrar un interés

más claro hacia el mundo
exterior. Los esquemas
empiezan a dirigirse hacia
fuera del propio cuerpo del
bebé. Comienza la exploración
del entorno.
 SUBESTADIO-4 (8 A 12 MESES):
NOCION DE PERMANENCIA DEL OBJETO

• En éste subestadio esta restricción

desaparece. Ahora ya es capaz
primero de percibir algún objetivo
deseable y después imaginar cómo
conseguirlo. Su conducta ya es
intencional y puede mostrar una clara
conducta de anticipación ante la
aparición de determinados indicios.
 SUBESTADIO-5 (12 A 18 MESES):
SOLUCION DE PROBLEMAS CON DETENCION
DE LA ACCION Y COMPRENSION SUBITA
• Lo característico de este período, en
comparación del anterior, es que el bebé
comienza de forma deliberada y sistemática
a variar sus conductas. El niño no se limita
ahora a repetir, delante situaciones
concretas, respuestas o soluciones que
previamente habían tenido éxito.
 SUBESTADIO-6 (18 A 24 MESES):
EL INFANTE PUEDE IMITAR O REPRODUCIR
ACCIONES MOTORAS
• La capacidad de Representación. El
niño es ahora capaz de pensar y
actuar sobre el mundo de forma
interna y no meramente de forma
externa (tanteo).