Formulación y evaluación de

proyectos.

Evaluación social
Agosto-diciembre 2017
Subtemas unidad 6
• 6.1 Impacto ecológico
• 6.2 Impacto social
• 6.3. Costos y beneficios sociales
Evaluación de desempeño
Valora la eficiencia institucional:
 Gestión administrativa y financiera
 Clima laboral
 Liderazgo y dirección estratégica
 Diseño institucional
 Vinculación externa y sinergia
 Cultura organizacional
 Gestión de programas y servicios
Evaluación del impacto del proyecto
Valora los resultado y efectos
cuantitativos y cualitativos del proyecto:
 Cambia los conocimientos,
comportamiento y condiciones de
vida de las personas
 Desarrollo de las comunidades
Impacto
• Impacto es sinónimo de transformación, sinónimo de
cambio por la intervención del proyecto… este
cambio y transformación puede ser tanto tangible
como intangible.

• Es el resultado de los efectos de un proyecto

empresarial.
Evaluación del impacto
• La evaluación de impacto es un procedimiento metodológico,
por el cual sabemos el significado (valor) que los diferentes
actores le dan a las actividades, los recursos utilizados y
resultados del proyecto.
• La evaluación del impacto muestra el proceso de cómo los
beneficiarios del proyecto se apropian de los conocimientos,
servicios y apoyos proporcionados por el proyecto y cómo los
adaptan a sus circunstancias de vida para convertirlos en
oportunidades de desarrollo individual y colectivo
Evaluación económica o social
• En la evaluación económica o social el primer paso es identificar y proyectar
en forma rigurosa el impacto del proyecto empresarial sobre los elementos
del bienestar social: el consumo actual y futuro de bienes, servicios y bienes
meritorios.
Impactos positivos Impactos negativos
 Incremento en el consumo de bienes, • Disminución del consumo de bienes y
servicios y bienes meritorios servicios meritorios
 Incremento en las exportaciones y e • Reducción de las exportaciones y el
consecuente incremento en las divisas consecuente sacrificio de divisas
 Reducción de importaciones y el • Aumento en las importaciones y el
consecuente ahorro de divisas consecuente gasto de divisas
 Liberación (ahorro) de recursos • Compromiso o utilización de recursos
productivos. productivos

Arboleda, 2014
Resultados
146 niños y niñas y
adolescentes participantes en
el taller
45 horas temáticas de trabajo
con niños , niñas ya
adolescentes
42 horas de reforzamiento
temático
8 educadores asignados
Impacto
54 (36.98%) niños y niñas y
adolescentes identifican
formas de presión social
32 (21.91%) niños, niñas y
adolescentes elaboran juicios
sobre la presión social
32 (21.91%)niños y niñas y
adolescentes proponen
respuestas ante la presión
social
 DIFERENCIA ENTRE LA EVALUACIÓN FINANCIERA, LA EVALUACIÓN ECONÓMICA Y LA EVALUACIÓN SOCIAL
Criterios
1. Objetivo
2. Punto de vista
3. Tipo de análisis o enfoque
4. Precios
5. Transferencia interna entre sectores de la
economía (impuestos, subsidios, etc)
6. Efectos externos o externalidades
(contaminación ambiental, consumo de
recursos escasos no renovables, etc)
7. Necesidades meritorias (defensa nacional,
limpieza ambiental, seguridad urbana, buena
salud, nivel cultural, a paz, etc. )
8. Beneficios y costos
9. Beneficios
10. Redistribución del ingreso
11. Tasa de interés para evaluación (tasa de
descuento)
Evaluación financiera
Maximizar ganancias
Del inversionista, gobierno, de la entidad
ejecutora, de la entidad financiera, etc
Microeconómico
Utiliza precios financieros o precios del
mercado (incluidos impuestos, subsidios y
cualquier otro tipo de distribución que
tenga o a que esté sujeto el bien o servicio
en cuestión)
Las tiene en cuenta en el cálculo de costos y
beneficios
Casi nunca los incluye
No las considera
No considera externalidades ni necesidades
meritorias
Medidos por el flujo de caja
Nunca lo considera
Tasa de interés de oportunidad, TIR, del
inversionista privado
Evaluación económica
Maximizar bienestar económico (objetivo de
eficiencia)
De la nación
Macroeconómico
Utiliza precios económico o precios sombra o
precios de eficiencia. El precio económico es el
precio que realmente tiene el bien o servicio
para la región o país, libre de toda influencia o
distorsión.
No las tiene en cuenta en el cálculo de costos y
beneficios
Los valora y los tiene en cuenta
Las considera
Considera externalidades ni necesidades
meritorias
Medidos con base en los excedentes del
consumidor y del productor
No la considera
Tasa social de descuento (TSD)
Evaluación Social
Maximizar beneficios económico y social
(eficiencia y equidad)
De la nación
Macroeconómico
Utiliza precios sociales
No las tiene en cuenta en el cálculo de costos
y beneficios
Los valora y los tiene en cuenta
Las considera
Considera externalidades ni necesidades
meritorias
Medidos con base en los excedentes del
consumidor y del productor y ajustados por el
impacto redistributivo
El análisis del impacto del proyecto en
materia de redistribución del ingreso es uno
de sus principales objetivos
Tasa Social de Descuento, TSD
Arboleda, 2014
EVALUACIÓN SOCIAL DE PROYECTOS
• La Evaluación Social de Proyectos determina la conveniencia de
ejecutar un proyecto desde la perspectiva de la sociedad en su
conjunto.

• La evaluación social de proyectos no sólo es aplicable a proyectos

sociales o del sector público. Cualquier proyecto, aún si es ejecutado
por un privado, puede ser evaluado desde un enfoque social.
 IMPACTO POSITIVO DE UN PROYECTO EMPRESARIAL
Proyecto de reubicación y ampliación de servicios aeroportuarios
Impacto Logros
• Diminución de los cierres por condiciones meteorológicas
Economía de tiempos para las aerolíneas debido a: • Disminución en la cancelación de vuelos
• Disminución en los tiempos de viaje

Economía de tiempo de las aeronaves durante

periodo de saturación
• Reducción de los cierres por condiciones meteorológicas
Economía de tiempo para los pasajeros debido a: • Disminución de las cancelaciones de vuelos
• Disminución de los tiempos de viaje

Economía de tiempo durante periodos de saturación y

sobresaturación
Beneficios económicos sobre la balanza comercial, por
mayor volumen de adicional de carga internacional
• Liberación de recursos por los usos alternativos del suelo del área
ocupada por el aeropuerto existente, si éste se encuentra en/o cerca
a la zona urbana
Beneficios urbanos:
• Beneficios por la disminución del nivel del ruido
• Beneficios por la disminución de las probabilidades de desastres
 NBI (NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS)
Necesidad Básica Insatisfecha Considera…
Inasistencia Escolar Hogares con niños entre 7 a 12 años, donde el
menos un niño no asistía a la escuela al momento
del censo
Hacinamiento Hogares que presentan más de tres personas por
cuarto para dormir
Vivienda Inadecuada Hogares que habitan en ranchos, casas de vencida,
remolque, embarcaciones, carpas, cueva…etc.
No considera…
- Calidad de la educación
- Calidad de los servicios de la escuela
- Calidad estructural de la vivienda
- Ubicación de las viviendas (zona de alto
riesgo)

Carencia de servicios básicos
Alta dependencia económica
Hogares que presentaran cualquiera de estas dos - Disponibilidad del servicio de agua
condiciones: - Calidad del agua (nivel de
- Abastecimiento de agua por camión cisterna, pila contaminación)
pública o estanque, pozo u otros medios como - Servicio de luz: acceso y
aljibe o jagüey, quebrados o agua de lluvia. disponibilidad.
- Sin conexión cloaca. - Servicios de gas: acceso y
disponibilidad
Hogares cuyos jefes de declararon como máxima - Sueldo de los ocupados.
escolaridad 2do grado de educación primaria y - Calidad de empleo de los ocupados
donde el número de personas dependientes por - Acceso y disponibilidad a productos
ocupado es mayor a tres. de Abadi y LiraBásica
la Canasta 2014
 INDICE DE DESARROLLO HUMANO
El desarrollo humano se le pude concebir como el proceso por
el que la gente mejora sus condiciones de vida a través de un
incremento de los bienes con los que puede cubrir sus
necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un
entorno en el que se respete los derechos humanos de todos
ellos

• El IDH surge como una necesidad de conocer el nivel de

vida de los habitantes de cada país en base a variables
que no sean exclusivamente económicos y tradicionales
como el PIB, desempleo..
COMPONENTES del IDH
• 1. Esperanza de vida al nacer
• 2. Tasa de alfabetismo. El número de personas mayores de 15 años
con al menos 3 años de educación básica dividido sobre el total de
personas mayores de 15 años
• 3. Tasa de escolaridad. El numero de personas entre 7 y 24 años que
están asistiendo de manera regular a recibir algún tipo de educación,
dividido entre el total de habitantes con ese rango de edad.
• 4. Índice de nivel educativo. Tasa de alfabetismo entre tasa de
escolaridad
• 5. Nivel de ingreso PIB per cápita real
ÍNDICE DE POBREZA HUMANA
El Índice de pobreza humana (también conocido como indicadores
de pobreza) es un parámetro estadístico desarrollado por la
Organización de las Naciones Unidas (ONU) en 1997 para medir
el nivel de vida de los países que, según esa organización, refleja mejor
el nivel de privación.
1. Longevidad
2. Educación
3. Acceso a agua potable
4. Acceso a servicios de salud
5. Tasa de desnutrición
6. Condiciones de vida
REFERENCIAS
• Arboleda, G. (2014). Proyectos. Identificación, formulación,
evaluación y gerencia. 2da ed. México: Alfaomega
• Baca, G. (2016). Evaluación de proyectos. 8va. Ed. México: Mc Graw
Hill. Cap. 9