TEORÍA DE LA PERSONALIDAD

Lic. Lucía Benavides Mayaute

 ANTECEDENTES
DE LA PERSONALIDAD
Años más tarde, Cicerón
(106-43, citado por Cerdá,
1985) definió el término Allport (1975, citado
personalidad, por Cerdá, 1985)
El estudio de la
personalidad se puede enfocándose desde asume que la
cuatro diferentes En las décadas de los 30 y personalidad se
remontar alrededor de un
significados: El estudio de la los 40 influyeron las refiere a “la
siglo antes de Cristo;
personalidad guerras mundiales;
desde entonces los •a) la forma en cómo un individuo
propiamente dicho asociándose mucho esta
integración de todos
aparece frente a las demás
Griegos se interesaron personas; los rasgos y
empezó en el siglo XX. etapa al desarrollo de
por personificar •b) El papel que una persona características del
tests estandarizados.
diferentes papeles en el desempeña en la vida;
•c) un conjunto de cualidades que individuo que
drama de dicha cultura. comprenden al individuo; determinan una forma
• d) como sinónimo de prestigio y
dignidad, de comportarse”.
•mediante el cual se asignaba el
término persona de acuerdo con el
nivel social al que se perteneciera.
 Para GORDON ALLPORT (1961),

“la Personalidades la organización dinámica, dentro del

individuo, de los sistemas psicofísicos que crean patrones
característicos de conducta, pensamiento y sentimientos”
 “La Personalidad puede entenderse como una
organización más o menos estable y duradera
del carácter, temperamento, intelecto y
físico de una persona, que determina su
adaptación única al ambiente”.

Carácter: voluntad
Temperamento: emociones
Intelecto: procesamiento cognitivo
H.J. Eysenck
Físico: lo corporal y endocrinológico

La personalidad abarca tanto
la conducta manifiesta externa
y observable como los
sentimientos y emociones
internos que no se manifiestan
directamente en el exterior.
Las características de
El concepto de personalidad
personalidad deben ser
resalta el carácter único de
relativamente estables y
cada individuo; la
consistentes. Estas
personalidad de un individuo
características son las que
viene definida por la
utilizamos para poder predecir
estructuración única de un
el comportamiento del
conjunto de elementos.
individuo.
 Personalidad: puede definirse como las causas internas que
subyacen al comportamiento individual y a la experiencia de la
persona.
 La personalidad se puede definir como la estructura
CONCEPCIÓN DE LA dinámica que tiene un individuo en particular; se
PERSONALIDAD compone de características psicológicas,
conductuales, emocionales y sociales.

Todos los seres humanos poseen una herencia

genética, es decir, las características que se
Temperamento: heredan de los padres. El temperamento es un
componente de la personalidad porque
COMPONENTES DE LA determina, de alguna manera, ciertas
PERSONALIDAD características de cognición, comportamiento y
emocionales.

Se denomina carácter a las características de la

personalidad que son aprendidas en el medio, por
ejemplo, los sentimientos son innatos, es decir, se
Carácter
nace con ellos, pero la manera en cómo se
expresan forma parte del carácter.
Factores que definen la personalidad
 R.B. Cloninger 1987,1996,2000

CONCEPTO
TEMPERAMENTO
•El temperamento es la parte
biológicamente determinada de la
Aprendizaje de hábitos personalidad.
(condicionamiento asociativo)
•Las diferencias individuales en los
hábitos y habilidades relacionadas
Hábitos con las emociones. Se hereda de
forma moderada (alrededor del
50%), es moderadamente estable
Evitación pasiva Activación Relación social Refuerzo social
desde la infancia hasta la etapa
adulta y consistente en las distintas
Evitación Búsqueda Dependencia Persistencia
de Daño de novedad de la
culturas y grupos étnicos
recompensa
 EVITACIÓN DE DAÑO
(ED)
•Sistema de inhibición de la conducta
•Neurotransmisor: Serotonina

Tendencia a responder de forma intensa a las señales y

estímulos aversivos, por lo que se aprende a inhibir la
conducta con el fin de evitar el castigo, la novedad y la
frustración.

ALTAS BAJAS
Pesimista Optimista
Temeroso Osado
Tímido Extravertido
Fatigable Enérgico
 BÚSQUEDA DE NOVEDAD (BN)

•Sistema de activación de la conducta

•Neurotransmisor: Dopamina

Tendencia heredada a responder fuertemente a estímulos nuevos y señales de

recompensa (o alivio de castigo) que conduce a una actividad exploratoria en
búsqueda de recompensas así como en la evitación de la monotonía y castigo.

ALTAS BAJAS
Explorador Reservado
Impulsivo Rígido
Extravagante Tacaño
Irritable Estoico
 DEPENDENCIA DE LA
RECOMPENSA (DR)
•Sistema de apego y afiliación social
•Neurotransmisor: Noradrenalina

Tienen que ver con el refuerzo social e implica variaciones neurobiológicas en

cuanto a la sensibilidad a las señales sociales, el malestar en relación con la
separación social y dependencia de la aprobación por otros.

ALTAS BAJAS
Sentimental Práctico
Abierto Indiferente
Cariñoso Despegado
Simpático Independiente
 PERSISTENCIA
•Sistema de refuerzo social

Persistencia o mantenimiento de la conducta a pesar de refuerzos intermitentes.

ALTAS BAJAS
Trabajador Perezoso
Con determinación Cede fácilmente
Ambicioso Con escasos logros
Perfeccionista Pragmático
 CONCEPTO
CARACTER

•Aquella parte de la personalidad Aprendizaje proposicional

que se origina de la interacción (capacidad conceptual)
entre el temperamento y el medio
ambiente. Esquemas cognitivos
•Se influye de forma moderada
por el aprendizaje social y las
Individuo Sociedad Universo
expectativas culturales sobre el rol
social en relación con la edad,
Direccionalidad Cooperación Trascendencia
ocupación y otras circunstancias
sociales (Cloninger, 1993)
Aprendizaje proposicional •Sistema proposicional
•Memoria conceptual
Base del carácter y la formación
de esquemas cognitivos
•Implica la simbolización y la abstracción
CARACTER
•Permite al sujeto representar fenómenos
complejos mediante conceptos, modelos,
imágenes que se recuperan de forma consciente
y son analizados con lógica. Aprendizaje proposicional
•Planea el futuro y establece metas. (capacidad conceptual)
•Evita las reacciones de forma automática ante
las circunstancias. Esquemas cognitivos
•Los recuerdos conscientes de la memoria
conceptual se representan por palabras,
imágenes...sobre los acontecimientos. Se Individuo Sociedad Universo
recuperan de forma consciente e intencional y se
declaran verbalmente.
Direccionalidad Cooperación Trascendencia
•3 subsistemas:
•Individuo
•Sociedad
•Universo
 DIMENSIONES
CARACTER

3 dimensiones:
Aprendizaje proposicional
Diferencias individuales en el (capacidad conceptual)
modelo interno consciente de
expectativas que el individuo
tienen sobre su entorno Esquemas cognitivos

Individuo Sociedad Universo

•AUTODIRECCIÓN
•COOPERACIÓN Direccionalidad Cooperación Trascendencia
•TRASCENDENCIA
 AUTODIRECCION
Capacidad de la persona para controlar, regular y adaptar la conducta
ajustándola a la situación de acuerdo a sus propias metas y valores
Se relaciona con la madurez, la integridad personal y la autoestima.

ALTAS BAJAS
Responsable Culpa a los demás
Con objetivos Sin metas
Se acepta a si mismo Desiderativo
Disciplinado Sin disciplina
 COOPERACIÓN

Incluye conceptos como los de empatía, tolerancia social

compasión y tener principios éticos y morales.

ALTAS BAJAS
Buen corazón Intolerante
Empático Insensible
Ayuda Egoísta
Compasivo Vengativo
Con principios Oportunista
 TRASCENDENCIA

Describe a los individuos con capacidad para trascender sus

propios límites o barreras.

ALTAS BAJAS
Intuitivo Sin imaginación
Espontáneo Concreto
Espiritual Materialista
Libre Posesivo
Idealista Pragmático
 TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
Uno de los primeros modelos o tipologías fue descrita Sanguíneo
por Hipócrates entre el año 460 y 357 antes de Cristo;
la Teoría de Hipócrates, quien se considera padre de
la medicina actual, establecía que las enfermedades
eran causadas por un desequilibrio de los fluidos Colérico
corporales, también llamados humores.

Flemático
TEORÍA DE EYSENCK
Melancólico
GALENO: LOS HUMORES

Tipo flemático (linfático): lentos y débiles

Tipo sanguíneo (sangre): rápidos y débiles

Tipo colérico (bilis amarilla): Rápidos y fuertes

Tipo melancólico (bilis negra): lentos y fuertes

 HIPÓCRATES: LOS HÁBITOS

Hábito corporal apoplético:

Grueso y talla pequeña
Hábito corporal tísico:
Delgado y alto

TEMPERAMENTO HUMOR CARACTERISTICAS

SANGUINEO SANGRE Sociable, animado,
locuaz, despreocupado.
Agresivo, impulsivo,
COLÉRICO BILIS AMARILLA agitado, susceptible,
excitable.

MELANCÓLICO BILIS NEGRA Pesimista, reservado,

triste, insociable.
Pasivo, imperturbable,
FLEMATICO FLEMA
apacible, controlado.