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Redacción del artículo de

divulgación científica

Profesores: José Abaca - Pablo Fuenzalida - Javiera Muñoz

Expresión Oral y Escrita LCL 227


2018
Agenda

● Objetivo de la clase.
● ¿Qué es una introducción?
● Estructura de la introducción del artículo de divulgación científica
● Actividad
Objetivo de aprendizaje

● Redactar la introducción de un artículo de


divulgación científica de la disciplina de ingeniería
¿Qué es una introducción?

La introducción es la parte inicial de un texto, ya sea en un ensayo, un libro o


un artículo de investigación. En esta primera parte se sitúa el texto en un
contexto determinado y por lo general expresa un resumen de lo que será
explicado o desarrollado en el cuerpo del texto. En la introducción, el lector se
familiariza con el tema.

Fuente: http://concepto.de/introduccion/#ixzz5ERjJqv1H
Estructura:
Ejemplo nº2 de los
disponibles en el aula
virtual ● Título

● Cita relevante con autor

● Introducción
1. Título

● Breve
● Intrigantes(atención del lector)
● Multisemiótico (color y tamaño de letras)
● Dirigido al lector

Sin punto final ni subrayado.

Sin punto final ni subrayado


2. Cita relevante

● Primer acercamiento del lector


al tema
● Debe ser concisa y enmarcar el
significado del título
● Corresponde a un extracto
clave del cuerpo del artículo
3. Introducción
Primer texto que se desarrolla con estructura de párrafo(s)
En general, su extensión varía entre 1 a 3 párrafo(s)
Puede (o no) ser acompañada de imágenes
La introducción debe tener:

1. La presentación del tema a exponer


2. El propósito del artículo
3. Estrategia(s) para captar la atención del lector: preguntas
retóricas, estadística impactante, u otra
Fuente de la imagen:
4. Anuncio de la estructura de cómo estará organizado el https://usarblackboard.wordpress.com/2011/08/09/ap
rendiendo-a-usar-blackboard-introduccion/
cuerpo del artículo
Recordatorio: en la redacción de un artículo de
divulgación científica:
➔ Tener presente a quién nos dirigimos
➔ Saber plantear las preguntas adecuadas
➔ Ser capaz de entretener al lector
➔ Desarrollar estrategias para captar la atención del lector
➔ Quedarse con lo fundamental y evitar detalles propios de su especialidad
➔ Aplicar estrategias de reformulación
➔ Contextualizar el tema de acuerdo con la realidad del lector
Actividad
● En parejas, redactar la introducción del artículo de divulgación científica
previamente planificado.
● La redacción debe ser realizada durante la clase, pues esta instancia es la
usará el docente para monitorear y retroalimentar los avances.
● Previo al término de la clase, presentar el avance al docente, ya que se
otorgará puntaje por el proceso de escritura para la próxima evaluación
formal.