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Cada vez que queremos hacer

valer nuestras opiniones y juicios


acerca de un tema
determinado, por ejemplo, la
calidad de una película frente a
otra, debemos agregar a
nuestros puntos de vista buenas
razones con las que seamos
capaces de convencer a
nuestros/as interlocutores/as de
nuestra posición frente al tema
en discusión. Tales razones son la
base de nuestra argumentación
y, dependiendo de su
consistencia, lograremos o no
convencer a alguien de que
nuestra opinión es válida.
MODELO PARA CREAR UN TEXTO ARGUMENTATIVO

Afirmación o punto
de vista

Razones, argumentos
o hechos que apoyan a
la tesis

Información que valida los


argumentos dados a partir
de datos, estadísticas,
opiniones de expertos
validados en el tema.
VEAMOS UN EJEMPLO
 “Leonardo no debería conducir” (tesis)
 Porque ha bebido alcohol (base o argumento)

 Está comprobado que el 80% de los


accidentes de tránsito se producen por el
consumo de alcohol (respaldo)
 Un texto argumentativo puede compararse con
una silla.
 El asiento puede relacionarse con la tesis,
porque es lo principal que nosotros queremos
usar.
 A su vez las patas son las bases o argumentos,
pues sostienen nuestra tesis.
 Todo quedará más seguro y firme con un
respaldo, que impide que nos caigamos. Pues
bien, el respaldo argumentativo tiene la misma
función validar y darle fuerza a nuestra tesis.
TEORÍA DE VAN EEMEREN Y GROOTENDORST
 Su teoría es la pragmadialéctica: lo
pragmático que se da en el proceso complejo
de la comunicación (actos de habla) y lo
dialéctico que está en la dimensión de la
discusión crítica.
 Señala que hay tres argumentaciones que se
dividen en tres categorías: argumentaciones
múltiples, coordinadas y subordinadas
ARGUMENTACIÓN ÚNICA

Punto de vista o tesis

Argumento 1
Punto de vista o tesis

Argumento 1 Argumento 2

Argumento 3
ARGUMENTACIÓN COMPUESTA O
COORDINADA

Punto de vista o tesis

Argumento Argumento Argumento


1 2 3
ARGUMENTACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA

Punto de vista o
tesis

Argumento Argumento
1 2

Argumento Argumento Argumento


1.1 1.2 2.1
EJEMPLOS
 Argumentación única:

Se debe postergar la prueba

Porque no se
alcanzó a ver toda la
materia y no se
comprende del todo
ARGUMENTACIÓN MÚLTIPLE

Existe desigualdad en la educación

La educación de los colegios


particulares es mejor

La educación de los colegios


municipales no es muy buena

Los resultados en el SiMCE y PSU muestran las


brechas que existen en la educación
ARGUMENTACIÓN COMPUESTA O
COORDINADA

No se debe
fumar porque

La actividad
Se deterioran Se envejece
física se
los pulmones más rápido
resiente
ARGUMENTACIÓN COMPUESTA O SUBORDINADA

Se debe prohibir la venta de snack en los kioscos de


colegio

Aumenta la obesidad en Provoca problemas serios


los niños de salud

Se han presentado casos El 90% de los niños


de obesidad en niños sufre algún tipo de Ha aumentado
menores de 10 años obesidad notoriamente la
hipertensión en los niños
ADIÓS Y NO OLVIDEN DEMOSTRAR SU
DEVOCIÓN…