SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA, A LO

LARGO DE LA HISTORIA DE LA BIOLOGÍA,

SE HAN ELABORADO DIFERENTES
TEORÍAS.
. También llamada teoría biosintética
o teoría del origen fisico-quimico de
la vida, fue propuesta por Alexander
Ivanóvich Oparin, en su libro Origen
de la Vida(1938), plantea que la
Tierra se formo hace cinco millones
de años. La vida aparece hace tres
mil millones de años.

. El aire primitivo era fuertemente

reductor debido a la concentracion
de metano, amoniaco e hidrogeno,
gases provenientes del interior de la
Tierra. Posiblemente dichos gases
reaccionaron entre si con la energía
de los rayos cósmicos, radiación
solar y las descargas eléctricas de
las tormentas, formando
compuestos orgánicos(
aminoácidos)
Esta hipótesis es demostrada por Urey Y Miller(EE.UU), quienes
mezclaron metano, amoniaco, agua e hidrogeno en un balón de
vidrio, y los sometieron a descargas eléctricas durante una semana,
logrando formar aminoácidos(glicina, alanina) y otros compuestos
orgánicos.
Al enfriarse la Tierra, llovió y se formaron los mares conteniendo
compuestos orgánicos( caldo primordial); estos reaccionaron entre
si formando los coloides, que al ponerse en contacto con coloides de
cargas opuestas combinaron sus «capas» de agua y formaron los
coacervados.
Los coacervados se «alimentan» de compuestos orgánicos y no
utilizan oxigeno para oxidarlos; así surgen los coacervados
heterótrofos anaerobios. Al escasear los compuestos orgánicos,
algunos coacervados utilizaron compuestos inorgánicos y con la
energía solar formaron compuestos orgánicos para «alimentarse» y
desprenden oxigeno al medio ambiente; formándose así los
coacervados autótrofos. Los coacervados autótrofos posibilitaron la
aparición de bacterias, algas, vegetales; y los coacervados
heterótrofos, de protozoarios y animales.
 EVOLUCIÓN
• Los mecanismos que explican la transformación y
diversificación de las especies, en cambio, se hallan
todavía bajo intensa investigación científica. Dos
naturalistas, Charles Darwin y Alfred Russel Wallace,
propusieron en forma independiente en 1858 que
la selección natural es el mecanismo básico responsable
del origen de nuevas variantes genotípicas y, en última
instancia, de nuevas especies.
• Ha habido muchos investigadores del tema, a
continuación estudiaremos los principales y sus
múltiples aportes.
 APORTE DE LINNEO
Linneo amaba profundamente la naturaleza, y siempre
se asombraba de las maravillas del mundo de los seres
vivos. Sus creencias religiosas lo condujeron hacia la
teología natural, una escuela de pensamiento muy
antigua pero que estaba muy de moda alrededor de
1700: ya que Dios ha creado el mundo, es posible
comprender la sabiduría de Dios estudiando Su creación.
Y así lo expresó en el prefacio a una edición posterior de
Systema Naturae: Creationis telluris est gloria Dei ex
opere Naturae per Hominem solum -- La creación de la
Tierra es la gloria de Dios, tal como sólo el Hombre lo ve
por las obras de la Naturaleza. El estudio de la
naturaleza revelaría el Órden Divino de la creación de
Dios, y el trabajo del naturalista era construir una
"clasificación natural' que revelaría este Órden en el
universo.
Antes de Linneo, las practicas para
nombrar a las especies varían. Muchos
biólogos daban unos largos y pesados
nombres latinos a las especies que
ellos describían, los que podían ser
modificados antojadizamente. La
necesidad de un sistema funcional para
nombrar se hizo mayor con la enorme
cantidad de plantas y animales que
eran traídas a Europa desde Asia,
África y las Américas. Linneo uso un
nombre latino para designar el genero
y otro como nombre abreviado para la
especie . Este sistema binomial se
convirtió rápidamente en el sistema
estándar para nombrar las especies. La
prioridad zoológica y la mayor parte de
la botánica empieza con Linneo.
LAMARCKISMO
Lamarckismo es el término usado para
referirse a la teoría de
la evolución formulada por Lamarck.
Lamarck en su teoría propuso que la
vida evolucionaba “por tanteos y
sucesivamente”, “que a medida que los
individuos de una de nuestras especies
cambian de situación, de clima, de
manera de ser o de hábito, reciben por
ello las influencias que cambian poco a
poco la consistencia y las proporciones
de sus partes, de su forma, sus
facultades y hasta su misma
organización”.
Como mecanismo para traducir esos
presupuestos en cambios evolutivos,
propuso el mecanismo conocido como
“herencia de los caracteres
adquiridos”, refiriéndose a la, hasta el
día de hoy no demostrada, capacidad
de los organismos de trasladar a la
herencia los caracteres adquiridos en
vida.
TEORÍA DE LA
EVOLUCIÓN
DE DARWIN

Conjunto de transformaciones o cambios a través del

tiempo que ha originado la diversidad de formas de
vida que existen sobre la Tierra a partir de un
antepasado común.
 «Si se pudiera
demostrar la
existencia de
cualquier órgano
complejo, el cual
no pudo haber sido
formado por
pequeñas y
numerosas
modificaciones
sucesivas, mi
teoría se
desbarataría
completamente»
Charles Darwin
LAS LEYES DE MENDEL
La teoría de Mendel ha sido siempre
un ejemplo claro y sencillo de la
aplicación del método inductivo. Unos
experimentos controlados dan lugar a
una interpretación teórica que, dentro
de su contexto es irrefutable. Sin
embargo, hay que tener en cuenta que
la interpretación se hizo de acuerdo
con los conocimientos de la época.
Las tres leyes de Mendel explican y
predicen cómo van a ser los
caracteres físicos (fenotipo) de un
nuevo individuo. Frecuentemente se
han descrito como «leyes para
explicar la transmisión de caracteres»
(herencia genética) a la descendencia.
1ª LEY DE MENDEL: LEY DE LA
UNIFORMIDAD DE LOS HÍBRIDOS DE LA
PRIMERA GENERACIÓN FILIAL.
Establece que si se cruzan dos razas puras (una con genotipo
dominante y otra con genotipo recesivo) para un determinado
carácter, los descendientes de la primera generación serán todos
iguales entre sí fenotípica y genotípicamente, e iguales
fenotípicamente a uno de los progenitores (de genotipo dominante),
independientemente de la dirección del cruzamiento.
Expresado con letras mayúsculas las dominantes (A = amarillo) y
minúsculas las recesivas (a = verde), se representaría así: AA + aa =
Aa, Aa, Aa, Aa. En pocas palabras, existen factores para cada
carácter los cuales se separan cuando se forman los gametos y se
vuelven a unir cuando ocurre la fecundación.
2ª LEY DE MENDEL: LEY DE LA
SEGREGACIÓN DE LOS CARACTERES EN LA
SEGUNDA GENERACIÓN FILIAL.
Esta ley establece que durante la formación de los gametos, cada alelo
de un par se separa del otro miembro para determinar la constitución
genética del gameto filial. Es muy habitual representar las posibilidades
de hibridación mediante un cuadro de Punnett.
Mendel obtuvo esta ley al cruzar diferentes variedades de
individuos heterocigotos (diploides con dos variantes alélicas del
mismo gen: Aa), y pudo observar en sus experimentos que obtenía
muchos guisantes con características de piel amarilla y otros (menos)
con características de piel verde, comprobó que la proporción era de
3:4 de color amarilla y 1:4 de color verde (3:1). Aa + Aa = AA, Aa, aA, aa

Esto significa que cada gameto va a

contener un solo alelo para cada gen. Lo
cual permite que los alelos materno y
paterno se combinen en el descendiente,
asegurando la variación.
3ª LEY DE MENDEL: LEY DE LA INDEPENDENCIA
DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS.

Mendel concluyó que diferentes rasgos son heredados

independientemente unos de otros, no existe relación entre ellos, por lo
tanto el patrón de herencia de un rasgo no afectará al patrón de
herencia de otro. Sólo se cumple en aquellos genes que no están
ligados (es decir, que están en diferentes cromosomas) o que están en
regiones muy separadas del mismo cromosoma.
En este caso la descendencia sigue las proporciones. Representándolo
con letras, de padres con dos características AALL y aall (donde cada
letra representa una característica y la dominancia por la mayúscula o
minúscula), por entrecruzamiento de razas puras (1era Ley), aplicada a
dos rasgos, resultarían los siguientes gametos: AL + al =AL, Al, aL, al.
Al intercambiar entre estos cuatro gametos, se obtiene la proporción
AALL, AALl, AAlL, AAll, AaLL, AaLl, AalL, Aall, aALL, aALl, aAlL, aAll,
aaLL, aaLl, aalL, aall.
Como conclusión tenemos: 9 con "A" y "L" dominantes, 3 con "a" y "L",
3 con "A" y "l" y 1 con genes recesivos "aall"
 REFERENCIAS
Griffiths, A.J.F.; S.R. Wessler; R.C. Lewontin & S.B. Carrol (2008). Introducción al análisis
genético. 9th edición. McGraw-Hill Interamericana.

Richard Dawkins 1986, El Relojero Ciego, Trad. Manuel Arroyo Fernández, Editorial
Labor S. A. 1989

Stephen Jay Gould, 1980, THE PANDA’S THUMB, El pulgar del panda, Trad. ANTONIO
RESINES, Revisión de JOANDOMENEC ROS, Hermann Blume, Madrid 1983.

Milner, R. (1990 [1995]): Diccionario de la evolución. La humanidad a la búsqueda de sus

orígenes. Barcelona, 684 págs.
Germán y Paco Domingo(2013).

www.allaboutscience.org/spanish/teoria-de-la-evolucion-de-
darwin.htm#sthash.YzygZNBN.dpuf.

www.elorigendelhombre.com/teoria%20de%20darwin.html